物電學(xué)院材料專業(yè)論文答辯成績(jī)?cè)u(píng)定表

1、附件6:本科生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)） 成績(jī)?cè)u(píng)定表 論文題目學(xué)生姓名指導(dǎo)教師（姓名及職稱）學(xué) 院專 業(yè)班 級(jí)學(xué) 號(hào)完成日期：20 年 月填表說(shuō)明1. 本表打印或用鋼筆填寫(xiě)，鋼筆填寫(xiě)要求字跡工整。2. 學(xué)生本人填寫(xiě)登記表封面和表格一。本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）成績(jī)?cè)u(píng)定說(shuō)明一、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）成績(jī)?cè)u(píng)定，應(yīng)以學(xué)生的學(xué)風(fēng)、開(kāi)題報(bào)告、 論文質(zhì)量和答辯水平為依據(jù)，既看學(xué)生基本理論、基本技能掌握情況， 又要看學(xué)生的創(chuàng)造能力、分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，并重視學(xué)生答 辯時(shí)的表達(dá)能力和其它相關(guān)情況。二、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的成績(jī)?cè)u(píng)定，采用結(jié)構(gòu)評(píng)分方法，其操作 順序?yàn)椋? .指導(dǎo)教師參照學(xué)校及本專業(yè)的畢業(yè)論文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)評(píng)出畢業(yè)論文 （

2、設(shè)計(jì)）的成績(jī)（以百分計(jì)）。2 .答辯小組參照學(xué)校及本專業(yè)的畢業(yè)論文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)評(píng)出答辯成績(jī) （以百分計(jì)）。3. 各學(xué)院均需開(kāi)展評(píng)閱人制度，評(píng)閱教師參照學(xué)校及本專業(yè)的畢 業(yè)論文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)評(píng)出畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的成績(jī)（以百分計(jì)）。4. 學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）總評(píng)成績(jī)同時(shí)記百分制成績(jī)和等級(jí)制成百分制成績(jī)由指導(dǎo)教師評(píng)分（30% ）、評(píng)閱教師評(píng)分（30% ）和答 辯小組評(píng)分（40% ）構(gòu)成。等級(jí)制成績(jī)按百分制成績(jī)換算為優(yōu)秀（90 - 100分）、良好（80 89分）、中（70 79分）、及格（60 69分）、不及格（60分以下） 五等。、論文提綱論文提綱應(yīng)包括研究目的意義、研究方法（社科類論文可略）、研究結(jié)果與結(jié)

3、論。（字?jǐn)?shù)應(yīng)在400字左右）注：本表填寫(xiě)不完，可另附頁(yè)。二、指導(dǎo)教師成績(jī)?cè)u(píng)定表指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)：對(duì)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的學(xué)術(shù)評(píng)語(yǔ)主要應(yīng)涉及：（1）畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）選題的意義及其寫(xiě)作難度；（2）畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）內(nèi)容質(zhì)量評(píng)價(jià)；（3）畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）形式的規(guī)范性評(píng)價(jià)；（4）畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）存在的主要 問(wèn)題。要寫(xiě)出題目名稱論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目有較 高難度，工作量大。選題具有較高的學(xué)術(shù)研究（參考）價(jià)值（較大 的實(shí)踐指導(dǎo)意義）。該生查閱文獻(xiàn)資料能力強(qiáng)，能全面收集關(guān)于考試 系統(tǒng)的資料，寫(xiě)作過(guò)程中能綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識(shí)，全面分析考試 系統(tǒng)問(wèn)題畢業(yè)論文，綜合運(yùn)用知識(shí)能力強(qiáng)。文章篇幅完全符

4、合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容完整，層次結(jié)構(gòu)安排科學(xué)，主要 觀點(diǎn)突出，邏輯關(guān)系清楚，有一定的個(gè)人見(jiàn)解。文題完全相符，論點(diǎn)突出，論述緊扣主題。語(yǔ)言表達(dá)流暢，格式 完全符合規(guī)范要求；參考了豐富的文獻(xiàn)資料，其時(shí)效性較強(qiáng)；沒(méi)有 抄襲現(xiàn)象。論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)畢業(yè)論文，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo)， 題目有難度，工作量較大。選題具有學(xué)術(shù)研究（參考）價(jià)值（實(shí)踐 指導(dǎo)意義）。該生查閱文獻(xiàn)資料能力較強(qiáng)，能較為全面收集關(guān)于考試 系統(tǒng)的資料，寫(xiě)作過(guò)程中能綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識(shí)，全面分析考試 系統(tǒng)問(wèn)題，綜合運(yùn)用知識(shí)能力較強(qiáng)。文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容較為完整，層次結(jié)構(gòu)安排科學(xué)，主要觀點(diǎn)突出，邏輯關(guān)系清楚，但缺乏個(gè)人見(jiàn)解。文題相符，

5、論點(diǎn)突出，論述緊扣主題。語(yǔ)言表達(dá)流暢，格式完全 符合規(guī)范要求；參考了較為豐富的文獻(xiàn)資料，其時(shí)效性較強(qiáng)；未發(fā) 現(xiàn)抄襲現(xiàn)象。論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目有一 定難度，工作量一般。選題具有學(xué)術(shù)研究（參考）價(jià)值（實(shí)踐指導(dǎo) 意義）。該生查閱文獻(xiàn)資料能力一般，能收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料， 寫(xiě)作過(guò)程中基本能綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識(shí)，全面分析考試系統(tǒng)問(wèn)題， 綜合運(yùn)用知識(shí)能力一般。文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容基本完 整，層次結(jié)構(gòu)安排一般，主要觀點(diǎn)集中郵一定的邏輯性，但缺乏個(gè) 人見(jiàn)解。文題基本相符，論點(diǎn)比較突出，論述能較好地服務(wù)于論點(diǎn)。語(yǔ)言表達(dá)一般，格式完全符合規(guī)范要求；參考了一定的文獻(xiàn)資料，

6、 其時(shí)效性一般；未見(jiàn)明顯抄襲現(xiàn)象。論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，基本能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目 難度較小，工作量不大。論文選題一般。該生查閱文獻(xiàn)資料能力較 差，不能全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫(xiě)作過(guò)程中綜合運(yùn)用考試 系統(tǒng)知識(shí)，全面分析考試系統(tǒng)問(wèn)題的能力較差強(qiáng)。文章篇幅符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容不夠完整，層次結(jié)構(gòu)安排存在一定 問(wèn)題，主要觀點(diǎn)不夠突出，邏輯性較差，沒(méi)有個(gè)人見(jiàn)解。文題有偏差，論點(diǎn)不夠突出，論述不能緊緊圍繞主題。語(yǔ)言表達(dá)較差，格式符合規(guī)范要求；占有資料較少，其時(shí)效性較差；有部分內(nèi)容與他人成果雷同。指導(dǎo)教師評(píng)分： 指導(dǎo)教師簽名：20年 月日二、評(píng)閱教師成績(jī)?cè)u(píng)定表對(duì)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的評(píng)語(yǔ)主要應(yīng)涉及：

7、（1）畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）選題的意 義及其寫(xiě)作難度；（2）畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）內(nèi)容質(zhì)量評(píng)價(jià)；（3）畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)） 形式的規(guī)范性評(píng)價(jià)；（4）畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）存在的主要問(wèn)題；（5）明確可否參 加答辯。題目：盲審編號(hào)：評(píng)閱教師評(píng)分： 評(píng)閱教師簽名：20 年 月日四、答辯記錄表答辯小組姓名性別職稱研究方向名單答辯時(shí)間20年 月曰答辯地點(diǎn)答辯記錄：記錄人：年 月日注：本表填寫(xiě)不完，可另附頁(yè)。五、答辯成績(jī)及總評(píng)成績(jī)?cè)u(píng)定表答辯小組評(píng)語(yǔ)：該生能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)熟練、扼要地陳述論文的主要內(nèi)容，回答問(wèn)題時(shí)反映敏捷， 思路清晰，表達(dá)準(zhǔn)確。答辯小組經(jīng)過(guò)充分討論，根據(jù)該生論文質(zhì)量和答辯中的表 現(xiàn)，冋意評(píng)定論文為優(yōu)秀。該生能在規(guī)定

8、時(shí)間內(nèi)比較流利、清晰地闡述論文的主要內(nèi)容，能恰當(dāng)回答與論文 有關(guān)的問(wèn)題。答辯小組經(jīng)過(guò)充分討論，根據(jù)該生論文質(zhì)量和答辯中的表現(xiàn)，冋意 評(píng)定論文成績(jī)?yōu)榱己谩痹撋茉谝?guī)定時(shí)間敘述論文的主要內(nèi)容，對(duì)提出的問(wèn)題一般能回答， 無(wú)原則錯(cuò)誤。答辯 小組 意見(jiàn)答辯小組經(jīng)過(guò)充分討論，根據(jù)該生論文質(zhì)量和答辯中的表現(xiàn)，冋意評(píng)定論文成績(jī) 為中等。該生能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)能陳述論文的主要內(nèi)容，但條理不夠明確，對(duì)某些主要問(wèn)題 的回答不夠恰當(dāng)，但經(jīng)提示后能作補(bǔ)充說(shuō)明。答辯小組經(jīng)過(guò)充分討論，根據(jù)該生 論文質(zhì)量和答辯中的表現(xiàn)，冋意評(píng)定論文成績(jī)?yōu)榧案?。答辯成績(jī)：答辯小組組長(zhǎng)：20年月日學(xué)院 答辯 委員 會(huì)意見(jiàn)總評(píng)成績(jī)：等級(jí)答辯委員會(huì)主任：年月日（學(xué)院公章）附件7：論文獨(dú)創(chuàng)性聲明及論文使用授權(quán)聲明姓名：學(xué)院：班級(jí)：論文題目:論文獨(dú)創(chuàng)性聲明本論文是我個(gè)人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。論文中除 了特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，不包含其他人或其他機(jī)構(gòu)已經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)過(guò)的 研究成果。其他同志對(duì)本研究的啟發(fā)和所做的貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的聲明 并表示了謝意。作者簽名： 日期：