大班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《誰噴得遠》_第1頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、大班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思誰噴得遠活動目標：1、嘗試探索容器內(nèi)水壓和水速的關(guān)系，培養(yǎng)幼兒的探索精神。2、學(xué)習(xí)用圖示的方式記錄實驗結(jié)果并大膽用語言描述。活動準備：大水盆，瓶子，記錄紙活動過程：1、利用提供的材料自由玩水：玩過水嗎?喜歡玩水嗎?以前用什么材料玩過水?提出要求：兩個人一組，用瓶子玩玩水，注意不把水潑在身上，玩水時眼睛注意看，你能發(fā)現(xiàn)什么?(瓶子是漏水的，瓶子中間有小洞)2、用手絹擦干手，談話交流自己的發(fā)現(xiàn)：你發(fā)現(xiàn)了什么?(幼兒可能會有多種發(fā)現(xiàn)：瓶子上有洞，水不到小洞就不會漏水;瓶子裝滿水以后就會沉到水底，空的時候會在水上飄;瓶子放進水的時候有許多水泡跑出來等等)3、教師操作演示：給

2、瓶子灌水水從小洞里噴出來提問：(1)水從瓶子上的小洞里噴出來，象什么?(2)水噴出來的時候你能發(fā)現(xiàn)什么?(水噴出來的時候離瓶子越來越近，水噴出來的速度越來越慢)(3)瓶子里的水有什么變化?(水越來越少)小結(jié)：瓶子里的水越來越少，水噴出來的速度越來越慢，水噴出來時距離瓶子越來越近。4、出示瓶子(有兩個洞)，這個瓶子上有兩個洞，這兩個洞里都會有水噴出來，你猜一猜這兩個洞里噴出來的水會怎么樣?鼓勵幼兒大膽猜測：你是怎么想的?猜猜哪個洞的水會噴得更遠?把猜測結(jié)果記下來：(1)出示記錄紙，想想猜的結(jié)果記在哪一欄?(問號表示動腦筋，想一想;小手表示動手試一試。)(2)小朋友們都不會寫字，你有什么好辦法記錄

3、?(鼓勵幼兒自己想辦法記錄)(3)請小朋友根據(jù)記錄說說自己的猜想結(jié)果。5、動手試一試，驗證猜想結(jié)果：想一想，為什么實驗結(jié)果跟猜想結(jié)果不一樣?(1)兩人一組，動手驗證，并記錄驗證結(jié)果，根據(jù)記錄說說哪個噴得遠。(2)討論：為什么下面的洞會噴得更遠?小結(jié)：上面的洞離水位近，水少，力量小;下面的洞離水位遠，水多，力量大。這種力量叫“水壓”，下面的洞水壓大，水噴得快，所以下面的洞就噴得遠。教師演示：誰噴得遠。(請小朋友說說原因。)小結(jié)：今天我們做了一個“誰噴得遠”的實驗，發(fā)現(xiàn)猜想的結(jié)果和實驗的結(jié)果有時候是不一樣的，所以我們猜想以后一定要做實驗來驗證，看看我們的猜想是不是對的。活動反思：幼兒科學(xué)教育作為針對幼兒實施的科學(xué)啟蒙教育，其目的不在于追求幼兒掌握科學(xué)知識的數(shù)量，而

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論