滬科版九年級物理第十六篇第十七篇單元測試題

1、16-17單元測試題一、選擇題（每小題2分共24分）1、關(guān)于磁感線，以下說法正確的是（ ）A磁感線是磁場中客觀存在的曲線B磁感線都是曲線，沒有直線C磁感線上每一點的切線方向就是放在該處的小磁針靜止時N極的指向D磁感線起始于磁鐵的N極，終于磁鐵的S極2、條形磁鐵的中間部分叫做磁性中性區(qū)，關(guān)于磁中性區(qū)的磁性情況，正確的說法是（ ）A磁性最弱 B沒有磁性C磁性比兩極弱 D。磁性比S極強(qiáng)，比N極弱3、圖1所示的小磁針N極（黑色的那一端）的指向，其中錯誤的是（ ）A.a B.b C.c D.d4、如圖2 所示，小磁針牌靜止?fàn)顟B(tài)，由此判斷 a、b兩磁極的磁性是（ ）A.a為N極，b為S極 B.a 為S極，

2、b為N極C.a為N極，b為N極 D.a為S極，b為S極5、下列裝置中，利用電磁感應(yīng)現(xiàn)象制成的是A電熨斗 B電磁鐵 C電動機(jī) D發(fā)電機(jī)6、關(guān)于各種機(jī)器工作時能量轉(zhuǎn)化的情況，下列說法不正確的是A.內(nèi)燃機(jī)工作時將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能 B.太陽電池工作時將電能轉(zhuǎn)化為光能C.發(fā)電機(jī)工作時將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能 D.電動機(jī)工作時將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能7、圖3中“O”表示垂直于紙面的一根導(dǎo)線，這是閉合電路的一部分，它在磁場中的運動方向如圖所示，不可能產(chǎn)生感應(yīng)電流的是（ ）8、直流電動機(jī)中轉(zhuǎn)子的線圈通過換向器、電刷和直流電源相連接，這里換向器與電刷的作用是（ ）A不斷改變電流的方向，使線圈能夠完成正、反轉(zhuǎn)動B適時地自動改

3、變電流的方向使線圈始終向一個方向轉(zhuǎn)動C不斷地改變磁場的方向以改變線圈轉(zhuǎn)動的方向D不斷地改變磁場的方向，使線圈始終朝一個方向轉(zhuǎn)動 9、17.下列四幅實驗裝置圖，對發(fā)電機(jī)的發(fā)明有直接影響的是 A B C D10、下列四種用電器中，主要應(yīng)用電流磁效應(yīng)的是（ ）A電燈 B電飯鍋 C電爐 D電鈴11、下列說法正確的是（ ）A、在地磁場的作用下，指南針的N極始終指向南方B、為了在電流過大時能自動切斷電路，保險絲應(yīng)串聯(lián)在電路中C、在不斷開電源的情況下，只要人不與地面接觸就不會觸電D、導(dǎo)體做切割磁感線運動時，導(dǎo)體中就一定會產(chǎn)生電流12、實驗用電流表的內(nèi)部構(gòu)造主要包括金屬線圈和磁鐵，金屬線圈懸置在磁鐵的兩極間，

4、線圈同時與一根指針和一根蝸旋旋狀彈簧相連，如圖9所示。當(dāng)線圈中有電流通過時，線圈就會轉(zhuǎn)動并帶動指針偏轉(zhuǎn)，顯示出電流的大小。這種電流表的工作原理是A磁極間存在著力的相互作用 B磁場對通電導(dǎo)體有力的作用C通電導(dǎo)體的周圍存在著磁場 D法拉第發(fā)現(xiàn)的電磁感應(yīng)現(xiàn)象二、填空題（24分，每空2分）13、磁極間相互作用的規(guī)律是同名磁極互相 ，異名磁極互相 ，這種相互作用是靠 來傳遞的。磁體外部的磁感線是從它的 極出來，回到它的 極。14、電動機(jī)的工作原理是 ；發(fā)電機(jī)的工作原理是 ，15、通電導(dǎo)體的在磁場中的受力方向與 方向和 方向有關(guān)。16、 電路的一部分導(dǎo)體在磁場里做 運動時，導(dǎo)體就會產(chǎn)生感應(yīng)電流。17、在遠(yuǎn)

5、距離輸送電能時，若輸電功率不變，輸電線的電阻不變，為了減小輸電線路上的電能損失，從發(fā)電站發(fā)出的電能，必須先經(jīng)過變壓器把 升高，從而減小通過輸電線的 ，達(dá)到減小輸電線路上電能損失的目的。18、 如圖所示，將一根條形磁鐵插入線圈時，與之相連的靈敏電流計的指針會發(fā)生偏轉(zhuǎn)。在這個閉合電路中， 相當(dāng)于電源，這一現(xiàn)象中的能量轉(zhuǎn)化 情況是 。 三、應(yīng)用題（4分）23、圖5所示為動圈式揚聲器，它可以將變化的電流（電信號）還原成聲音，這一過程中用到的主要物理知識是 。它還可以將聲音轉(zhuǎn)化為變化的電流（電信號），這一過程中用到的主要物理知識是 。四、實驗與探究題24、（6分） 圖625、（8分）為探究電磁鐵的磁性跟

6、哪些因素有關(guān)，小麗同學(xué)作出以下猜想：猜想A：電磁鐵通電時有磁性，斷電時沒有磁性；猜想B：通過電磁鐵電流越大，它的磁性越強(qiáng)；猜想C：外形相同的螺線管，線圈的匝數(shù)越多，它的磁性越強(qiáng)。 圖7為了檢驗上述猜想是否正確，小麗所在的實驗小組通過交流與合作設(shè)計了以下實驗方案：實驗方案：用漆包線（表面涂有絕緣漆的導(dǎo)線）在大鐵釘上繞制若干圈，制成簡單的電磁鐵。如圖7所示的甲、乙、丙、丁為實驗中觀察到的四種情況。根據(jù)小麗的猜想和實驗，完成下面填空：察電磁鐵吸引大頭針數(shù)目多少的不同，來判斷它 的不同；通過比較 兩種情況，可以驗證猜想A的正確；通過比較 兩種情況，可以驗證猜想B的正確；通過比較丁中a、b兩電磁鐵，發(fā)現(xiàn)

7、猜想C不全面，應(yīng)補(bǔ)充 。26、（4分）根據(jù)圖8所示小磁針靜止時的位置判斷出通電螺線管的磁極，并在圖中標(biāo)明各螺線管中的電流方向。 圖827、（8分）如圖9所示。M為一軟鐵棒（磁性不能保持，只有被磁化時才有磁性），用彈簧懸掛著。（1） 當(dāng)閉合開關(guān)S時，觀察到的現(xiàn)象是 ，原因是 ；（2） 閉合開關(guān)，滑片P向左移動時，你觀察到的現(xiàn)象是 ，原因是 。 圖928、（6分）給你帶鐵芯的螺線管、蓄電池、開關(guān)、滑動變阻器各一個，如圖10所示，試用鉛筆畫線代替導(dǎo)線，把它們連接起來（連線不要交叉），并滿足以下兩點要求：（1） 組成一個可改變電磁鐵磁性強(qiáng)弱的電路； （2） 當(dāng)滑動變阻器的滑片向右滑動時，電磁鐵的磁性增

8、強(qiáng)。 29、（10分）在復(fù)習(xí)“電流的磁場”和“磁場對電流的作用”時，小剛想：“既然通電導(dǎo)體周圍存在磁場，磁場又會對通電導(dǎo)體產(chǎn)生力的作用，那么相互靠近的兩個通電導(dǎo)體間是否會產(chǎn)生力的作用呢？”（1）于是，他和小強(qiáng)商議通過實驗來研究這一問題他們找到了兩根柔軟的導(dǎo)線，相距較近地并排固定在接線板上，實驗電路如圖甲所示通過實驗觀察到的現(xiàn)象如圖乙所示該試驗表明：兩個通電導(dǎo)體之間_（2）小強(qiáng)認(rèn)為，如果改變其中一個通電導(dǎo)體的電流方向，則它們之間作用力的方向也會發(fā)生改變小強(qiáng)這樣想的理由是：電流產(chǎn)生的磁場方向是由_的方向決定的，當(dāng)一個通電導(dǎo)體中電流的方向改變時，它產(chǎn)生的磁場方向也會發(fā)生改變；而磁場對通電導(dǎo)體的作用力的方向與_的方向和_的方向有關(guān)，另一個通電導(dǎo)體中電流的方向不變，但磁場的方向變化了，它受到的磁場力的方向就會改變（3）如果開始實驗時，小剛和小強(qiáng)沒有找到柔軟的導(dǎo)線，而是用較硬的普通鋁芯電線進(jìn)行實驗，你認(rèn)為會出現(xiàn)怎樣的情況？通過這個問題，你得到了怎樣的啟示？