中班科學(xué)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《紙杯漏水嗎》_第1頁
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中班科學(xué)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思紙杯漏水嗎活動(dòng)目標(biāo)：1、使幼兒通過探索發(fā)現(xiàn)涂蠟的紙杯不漏水，知道一次性紙杯是既衛(wèi)生又方便的飲水用具。2、激發(fā)幼兒對(duì)周圍事物的探索興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、一次性紙杯若干，其余各種紙(新聞紙、馬糞紙等)制作的紙杯若干。記錄卡，筆。2、各桌一壺水，一個(gè)小桶，一塊抹布?；顒?dòng)過程：一、分組探索，了解不同紙杯盛水后的不同反應(yīng)：1、請(qǐng)幼兒往紙杯中倒水，觀察水在各種紙杯中的變化。發(fā)現(xiàn)有的杯子漏水，有的不漏水。2、讓幼兒往各個(gè)杯子里倒入等量的水，觀察，記錄不同杯子的漏水現(xiàn)象。3、提問：所有的紙杯都漏水嗎?哪種紙杯漏水快?哪種紙杯漏水慢?哪種紙杯不漏水?展示各組的觀察記錄結(jié)果，小結(jié)。二、引導(dǎo)幼兒觀察不同的紙杯，探索飲料紙杯不漏水的原因1、組織幼兒互相觀察比較、討論：為什么有的紙杯不會(huì)漏水，有的紙杯會(huì)漏水?2、啟發(fā)幼兒通過探索發(fā)現(xiàn)不漏水的紙杯內(nèi)涂了一層蠟。三、組織幼兒討論一次性紙杯的用處1、提問：你們?cè)谀睦镆娺^這種紙杯?他們都有什么用處?(請(qǐng)幼兒互相交流、回答)2、教師小結(jié)，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)這是常見的一次性紙杯，它制造方便，既衛(wèi)生又便宜，因而在日常生活中越來越普及。四、活動(dòng)延伸引導(dǎo)幼兒做實(shí)驗(yàn)，給一般的紙上涂一層蠟，檢驗(yàn)其漏水程度?；顒?dòng)反思：新綱要指出：幼兒科學(xué)教育是科學(xué)啟蒙教育，重在激發(fā)幼兒的認(rèn)識(shí)興趣好和探索欲望以及盡量為幼兒創(chuàng)設(shè)條件，運(yùn)

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