乘法運算律及簡便運算5

1、乘法分配律的應用課件設計：郭勇課件設計：郭勇重慶市北碚區(qū)實驗小學重慶市北碚區(qū)實驗小學四年級下冊第二單元乘法運算律及簡便運算第四年級下冊第二單元乘法運算律及簡便運算第五課時課時n 復習引入（a+ba+b）c=ac=ab+ab+ac c(a-b)(a-b)c=ac=ac-bc-bc ca ac+bc+bc=c=（a+ba+b）c cn 新知探究5 5（100+2100+2）4545323227+3227+327373=100=10045+245+24545=4500+90=4500+90=4590=4590=32=32（27+7327+73）=32=32100100=3200=3200運用了什么運

2、算定律進行運用了什么運算定律進行簡算的？怎么想到的？簡算的？怎么想到的？用簡便方法計算。用簡便方法計算。n 知識突破運用乘法分配律進行簡算運用乘法分配律進行簡算時，要注意什么？時，要注意什么？首先要看算式的形式，然首先要看算式的形式，然后找出數(shù)據(jù)特征，再靈活后找出數(shù)據(jù)特征，再靈活運用乘法分配律進行簡算。運用乘法分配律進行簡算。n 課堂活動8 8（125-20125-20） 3838115-38115-381515用簡便方法計算。用簡便方法計算。（80+880+8）125 25125 25（6+406+40）454517+5517+5517 1317 1325+2525+252727n 拓展延伸

3、363699+3699+366767101-67101-6763639999這些算式中，哪些數(shù)據(jù)比較特別？這些算式中，哪些數(shù)據(jù)比較特別？怎樣才能轉換成乘法分配律標準形式呢？怎樣才能轉換成乘法分配律標準形式呢？n 拓展延伸363699+3699+366767101-67101-6763639999=36=36（99+199+1）=36=36100100=3600=3600=67=67（101-1101-1）=67=6710100 0=6700=6700=63=63（100-1100-1）=63=63100-63100-631 1=6237=6237n 知識突破6363102102=63=63（1

4、00+2100+2）=63=63100+63100+632 2=6426=6426遇到特殊形式時，要認真觀察數(shù)據(jù)，有時需遇到特殊形式時，要認真觀察數(shù)據(jù)，有時需要用拆數(shù)法把其中一個接近整百的數(shù)拆成整要用拆數(shù)法把其中一個接近整百的數(shù)拆成整百加幾、減幾的形式，再進行簡算。百加幾、減幾的形式，再進行簡算。n 練習鞏固在里填在里填“”“”“”或或“=”=”。（37+6337+63）8 837+6337+638 82042046+2046+2042042047 7505060601501506 61010252525+2525+252525252525252 2= = =n 練習鞏固9 99+19=109+19=101010999999+199=10099+199=100100100999999999+1999=999+1999=？999999999+1999999+1999=999=999