2019年終學(xué)校德育工作總結(jié)

1、2019年終學(xué)校德育工作總結(jié)這篇關(guān)于2019年終學(xué)校德育工作總結(jié)，是特地為大家整理的，希望對(duì)大家有所幫助！本學(xué)期在教育辦的正確領(lǐng)導(dǎo)下， 全面落實(shí)規(guī)范辦學(xué)行為， 深入實(shí) 施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校堅(jiān)持規(guī)范化辦學(xué)和精 細(xì)化管理，扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)改革，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。著 力于提高教師運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)的能力，努力提升學(xué)校的辦學(xué)品 味。以強(qiáng)化學(xué)校精細(xì)化管理為切入點(diǎn)， 以提高教師課堂教學(xué)水平， 全面提升教育教學(xué)質(zhì)量為中心。一、德育為先，抓好育人工作1. 加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化年級(jí)管理主體地位繼續(xù)健全和完善班主任崗位職責(zé)、班主任工作考核評(píng)估激勵(lì)機(jī) 制，堅(jiān)持從形式和內(nèi)容兩方面客觀地評(píng)價(jià)班主任工

2、作。注重發(fā)揮骨干班主任和優(yōu)秀班主任的示范作用。2. 堅(jiān)持常規(guī)教育陣地，加強(qiáng)養(yǎng)成教育導(dǎo)向(1) 明確養(yǎng)成教育工作任務(wù)。組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)小小學(xué)守則、中小學(xué)生日常行為規(guī)范及余灣鄉(xiāng)教育辦養(yǎng)成教育實(shí)施方案，完善師生值周檢查制度，實(shí)行日檢查、周評(píng)比、總結(jié)，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣。(2) 充分利用課堂及課外等加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。我們著重在課堂上下工夫， 培養(yǎng)學(xué)生上課認(rèn)真聽講的習(xí)慣。 認(rèn)真聽講，注意力集中，積極思考是提高學(xué)習(xí)效率、成績(jī)優(yōu)異的必備 條件。為了讓整個(gè)班級(jí)在課堂上形成一種爭(zhēng)先恐后，積極發(fā)言的良好氛圍，積極做好班級(jí)干部的思想工作，讓他們起好的帶頭作 用。(3) 深入開展對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育活動(dòng)。促進(jìn)學(xué)

3、生培養(yǎng)良好的品質(zhì)與行為習(xí)慣，德育處組織各班級(jí)開展了爭(zhēng)做“四好少年”活動(dòng)，通過評(píng)選活動(dòng)，讓好習(xí)慣在校園蔚然成 風(fēng)，激勵(lì)引導(dǎo)學(xué)生自我約束、自我規(guī)范個(gè)人行為，塑造文明的形 象。二、建構(gòu)高效課堂，向縱深推進(jìn)教育教學(xué)工作本學(xué)期，我校把建構(gòu)高效課堂作為教學(xué)重點(diǎn)工作。學(xué)期初，立足 于鄉(xiāng)教育辦領(lǐng)導(dǎo)的“ 學(xué)洋思促優(yōu)質(zhì)課堂”活動(dòng)已經(jīng)全面啟動(dòng)， 進(jìn)入實(shí)質(zhì)性的實(shí)施階段。一學(xué)期以來，圍繞著“學(xué)洋思促優(yōu) 質(zhì)課堂”，以構(gòu)建高效課堂為最終目的，我校依據(jù)校本，彰顯教 學(xué)特色，進(jìn)行了一系列的構(gòu)建活動(dòng)。1. 教學(xué)常規(guī)常抓不懈，落實(shí)過程管理(1) 改進(jìn)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，研學(xué)結(jié)合在每周四的學(xué)科教研業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中開展研討和學(xué)習(xí)兩結(jié)合的方式， 不斷提

4、高教師的專業(yè)素養(yǎng)。圍繞著“學(xué)洋思促優(yōu)質(zhì)課堂”實(shí) 施方案，帶領(lǐng)教師們認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)相關(guān)文件精神，通過備課、上 課、作業(yè)、評(píng)課等教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)落實(shí)高效課堂建設(shè)。(2) 抓好小學(xué)科和薄弱學(xué)科，全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量開學(xué)初制定好各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，按國家規(guī)定課程計(jì)劃開齊開足課 程，尤其是抓好音體美科品等小學(xué)科教學(xué)工作，做好檢查落實(shí)。 促使小學(xué)科教師重視改進(jìn)自己的教育教學(xué)方式，不斷提高業(yè)務(wù)水平和課堂教學(xué)效率。另外，針對(duì)個(gè)別年級(jí)的薄弱學(xué)科進(jìn)行跟蹤聽 課和隨機(jī)抽測(cè)，促進(jìn)薄弱學(xué)科提高教學(xué)效益，進(jìn)而轉(zhuǎn)化，形成長(zhǎng) 足進(jìn)步。2. 深入實(shí)施，多層次開展課堂教學(xué)研究活動(dòng)圍繞教育教學(xué)現(xiàn)代化和“學(xué)洋思”促優(yōu)質(zhì)課堂，本年度我校多層

5、次分目標(biāo)開展了各類教學(xué)活動(dòng)， 構(gòu)建高效課堂。開展分層次課堂 教學(xué)研討活動(dòng)：骨干教師研討課、優(yōu)秀教師展示課。學(xué)校在開學(xué) 初推出各學(xué)科骨干教師課堂公開課研討。同時(shí)在骨干教師的教學(xué)研討課基礎(chǔ)之上，再次為全體教師用好教學(xué)現(xiàn)代化的手段建構(gòu)高 效課堂提供了樣本。3. 形成初步成果，發(fā)現(xiàn)不足，不斷進(jìn)步切實(shí)改變了具有外在強(qiáng)制的學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)體驗(yàn)，讓學(xué)生在輕松愉快的情境中積極主動(dòng)地去獲取知識(shí)和技能。教學(xué)方式的改變和教學(xué)中教師贊賞的語言能使學(xué)生感到學(xué)習(xí)的歡樂與成功的 自豪，學(xué)生變得喜歡學(xué)習(xí)并在老師的引導(dǎo)下，創(chuàng)新意識(shí)增強(qiáng)了， 探究積極性提高了，利用課程資源的方法增多了， 收集和處理信 息的能力發(fā)展了。在今后的教育教學(xué)工作中， 我校仍將以提高課 堂教學(xué)效率為重點(diǎn)工作，結(jié)合教育現(xiàn)代化全面改革課堂教學(xué)， 加 強(qiáng)教學(xué)管理，以活動(dòng)促發(fā)展，讓高效課堂的建設(shè)真正全面推廣并 深入實(shí)施，促進(jìn)課程改革向縱深發(fā)展。三、堅(jiān)持科研興教，創(chuàng)新開展教科研工作1. 加強(qiáng)教科研理論培訓(xùn)。利用鄉(xiāng)教育辦組織教師外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，將學(xué)習(xí)所得應(yīng)用到個(gè)人的日常教學(xué)中來。2. 加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)高為師，身正為范。為了提高教師隊(duì)伍 的整體素質(zhì)，學(xué)校深入開展教育科研工作， 以研促教，教研相長(zhǎng)。四、服務(wù)教學(xué)，做好后勤工作1. 做好教師教學(xué)用品及學(xué)生學(xué)習(xí)用品的分發(fā)工作。開學(xué)初，教學(xué)用品和學(xué)生的課本、簿冊(cè)及衛(wèi)