小班社會領(lǐng)域教案《不擠不搶好朋友》_第1頁
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文檔簡介

1、小班社會領(lǐng)域教案不擠不搶好朋友【活動意圖】小班的幼兒初入幼兒園，還沒有培養(yǎng)起排隊等待、輪流喝水、洗漱、如廁的意識，常常會出現(xiàn)擁擠、碰撞、推拉等現(xiàn)象，這樣不但會影響幼兒的正?；顒樱€可能會出現(xiàn)各種安全問題，如摔傷、碰傷、抓傷等。因此，本活動的開展顯得尤為重要。【活動目標】知道洗漱、喝水、如廁時，不爭搶、不推擠，會等待。【活動準備】1、多媒體教學資源：圖片不推擠，圖片哪些寶寶做得好。2、幼兒用書第1821頁。【活動過程】1、閱讀幼兒用書第1821頁，或播放多媒體教學資源不推擠。（1）請幼兒說一說：看到了什么？那些小朋友是怎樣洗手的？大家感覺誰做的好？誰做的不好？為什么？（2）小結(jié)：洗手時，人多水龍

2、頭少，小朋友不能同時洗手，所以要排隊等待，不能擁擠、爭搶、推拉。2、引導(dǎo)幼兒了解在幼兒園做哪些事情需要排隊等待、輪流進行。（1）請幼兒說一說：在幼兒園里，小朋友做哪些事情的時候需要排隊等待、輪流進行？（喝水、如廁、玩滑梯等。）（2）組織幼兒學習兒歌不推擠。先教幼兒學習兒歌不推擠。幼兒熟悉兒歌后，可以將兒歌中的“洗洗手”替換成其他內(nèi)容，如，上廁所、滑滑梯等。（3）閱讀幼兒用書第1821頁，或播放多媒體教學資源哪些寶寶做得對。講講誰做得對，誰做的不對。3、情景練習：排隊輪流喝水。（1）請幼兒按男孩、女孩進行分組到喝水處排隊輪流喝水。（2）小結(jié)：當很多人去做同一件事情的時候要排隊等待，不爭搶、不推擠，這樣就不會出現(xiàn)被擠倒、碰傷等現(xiàn)象?！净顒友由臁咳粘Ｉ钪信囵B(yǎng)幼兒輪流如廁、洗手、喝水、玩滑梯的意識和習慣。附：兒歌不推

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