安藤忠雄ppt課件

1、-風(fēng)之教堂姓名：王沿根、劉志強學(xué)號：211107179、211107172: 11級建筑學(xué)3班指導(dǎo)老師：吳木生案例名稱：風(fēng)之教堂1;.2安騰忠雄作者簡介： 安藤忠雄1941年9月13日出生于日本大阪，童年時代大部分在運動場和大街上渡過。十幾歲的時候，他迷上了船模和航模的制作，也到繪畫學(xué)校學(xué)習(xí)過一段素描，并曾一度向往學(xué)習(xí)木工手藝。15歲時，他幫助木匠師傅擴建了自家住房，第一次接觸了建筑。中學(xué)畢業(yè)后，他曾學(xué)習(xí)過機械專業(yè)，并在學(xué)過一段拳擊后正式開始了自學(xué)建筑生涯。 從18歲起，帶著關(guān)于“日本人應(yīng)該如何學(xué)習(xí)建筑”的思考，開始了他的考察建筑之旅。他先到京都和奈良等文化古城考察廟宇、神殿、茶室等古建筑，在

2、庭園中感受到了希望的凈土所展現(xiàn)的空白之美。隨后又開始游歷歐美，遍訪西方文明中的偉大建筑，并在旅途中繪制了大量速寫草圖。這些經(jīng)歷使他逐漸發(fā)現(xiàn)繪圖桌上與現(xiàn)場真實建造的建筑之間存在的巨大差異，并由此確定了自己的真正興趣所在正是后者。也正是這些早年游歷中對建筑的深入思考，決定了他日后的從業(yè)經(jīng)歷-“從建筑實踐的現(xiàn)場起步”。因此，縱觀安藤的整個職業(yè)生涯，以及他對工藝重要性的貢獻和理解時，才能更深地了解他緣何可以同時贏得建筑師和工匠這一雙重稱號。3案例介紹1.安藤忠雄教堂三部曲：“ 風(fēng)之教堂”。日本神戶六甲山教堂（1985-1986）又名“風(fēng)之教堂”。 2.教堂位于山頂，從教堂內(nèi)可以俯瞰大阪灣的大海景觀。出

3、于對地形的考慮，教堂呈“凹”字形，包括正廳、鐘塔、“風(fēng)之長廊”以及限定用地的圍墻。 3.“風(fēng)之教堂”為安藤忠雄系列教堂的第一個力作。結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)“風(fēng)之長廊風(fēng)之長廊”：總長達：總長達40米，由一系列米，由一系列2.7米米見方的見方的 混凝土構(gòu)架組成。頂棚由玻璃天窗和混凝土構(gòu)架組成。頂棚由玻璃天窗和“H”型聯(lián)系梁構(gòu)成型聯(lián)系梁構(gòu)成1/6圓拱狀頂。圓拱狀頂。 連接：樓梯（向下）連接：樓梯（向下） 正正 廳：鋼門，以素混凝土墻面圍合。廳：鋼門，以素混凝土墻面圍合。 塔樓：方柱型混凝土構(gòu)筑。塔樓：方柱型混凝土構(gòu)筑。 后院：后院：90度墻體。度墻體。 4基底平面從基地平面圖來看，兩個呈“凹”字的部分首尾相接。一

4、是教堂主體，另一個功能類似于過道，根據(jù)游客的描述，風(fēng)之教堂坐落于海拔800米的臨海峭壁之上，穿過狹窄的樓梯、灰暗的走廊以及半日式的園林一面是矮墻，而另一面是濃密的灌木。入口前面的花園沒有太多的通常的處理手法，只有草坪和邊緣處的樹。仍然看不到海。然后便進入“風(fēng)之長廊”的入口。 這個通道式的部分似乎顯得相當(dāng)普通，然而與主體呈30度的特征，使得沿階而上的人，得以順利地在運動中觀察“風(fēng)之長廊”的形體。通過這“第四度空間”對于建筑印象油然而生，不待堆疊穿斫、測量推度，自然涌現(xiàn)，隨著視線的游動，感受到音樂般的節(jié)奏把物象之美轉(zhuǎn)化為意境之美的生命體悟。 另一個特征，就是路線的相似。在長長的廊道盡頭，風(fēng)之教堂正廳的入口被設(shè)計成一個180度轉(zhuǎn)向的曲折入口，這一點同樣可以在上山的這條路徑上找到呼應(yīng)，如同反復(fù)出現(xiàn)的主題，一張一弛，具有輕快的韻律感。 5模型圖片6室內(nèi)外效果圖7