2015年永川區(qū)三官殿幼兒園能力提升培訓(xùn)方案

1、2015年永川區(qū)三官殿幼兒園信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)實(shí)施方案      為實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，根據(jù)永川區(qū)2015年實(shí)施中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程（以下簡稱“2015提升工程”），結(jié)合我園實(shí)際情況制定如下實(shí)施方案。一、總體目標(biāo)通過實(shí)施全員培訓(xùn)，使教師能夠熟練掌握應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)的能力，提升教師專業(yè)自主發(fā)展能力。二、培訓(xùn)對象全體在職教師。三、培訓(xùn)步驟1、在5月上旬6月上旬完成校級管理與骨干教師在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺上的學(xué)習(xí)內(nèi)容，建立培訓(xùn)資源庫，上傳至學(xué)校QQ群，用于7月上旬12月上旬的校級培訓(xùn)。 2、領(lǐng)導(dǎo)小組。組 長：黃亞華 副

2、組長：鄭詠娟成 員：張馨予、曾婷婷、羅后果培訓(xùn)小組設(shè)立在保教處，由張馨予兼任培訓(xùn)小組組長，蘭依平為副組長，組織全體教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)。四、培訓(xùn)內(nèi)容：類別應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式技術(shù)素養(yǎng)類T1信息技術(shù)引發(fā)的教育教學(xué)變革T2多媒體教學(xué)環(huán)境認(rèn)知與常用設(shè)備使用T3學(xué)科資源檢索與獲取T4素材的處理與加工T5多媒體課件制作T6學(xué)科軟件的使用T7信息道德與信息安全T16網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間的構(gòu)建與管理T17網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺的應(yīng)用T18適用于移動設(shè)備的教學(xué)軟件應(yīng)用綜合類T8 簡易多媒體教學(xué)環(huán)境下的學(xué)科教學(xué)T9交互多媒體環(huán)境下的學(xué)科教學(xué)T10學(xué)科教學(xué)資源支持下的課程教學(xué)T19網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境中的自主合作探究學(xué)

3、習(xí)T20移動學(xué)習(xí)環(huán)境中的自主合作探究學(xué)習(xí)專題類T11技術(shù)支持的課堂導(dǎo)入T12技術(shù)支持的課堂講授T13技術(shù)支持的學(xué)生技能訓(xùn)練與指導(dǎo)T14技術(shù)支持的總結(jié)與復(fù)習(xí)T15技術(shù)支持的教學(xué)評價T21技術(shù)支持的探究學(xué)習(xí)任務(wù)設(shè)計T22技術(shù)支持的學(xué)習(xí)小組的組織與管理T23技術(shù)支持的學(xué)習(xí)過程監(jiān)控T24技術(shù)支持的學(xué)習(xí)評價教師專業(yè)發(fā)展類T25中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力標(biāo)準(zhǔn)解讀T26教師工作坊與教師專業(yè)發(fā)展T27網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū)與教師專業(yè)發(fā)展五、培訓(xùn)方式：由培訓(xùn)小組對全體教師組織實(shí)施全員培訓(xùn)、能力測評。采取集中學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合、專題講座與學(xué)習(xí)交流相結(jié)合、觀看專題片與開展專題制作比賽相結(jié)合的形式進(jìn)行學(xué)習(xí)。每次集中學(xué)習(xí)要明確

4、主題，確定一名主講人、多名交流發(fā)言人，做好會議記錄、學(xué)習(xí)筆記等，每名學(xué)員要撰寫心得得會。六、培訓(xùn)計劃：培訓(xùn)時間培訓(xùn)對象培訓(xùn)內(nèi)容主講人考核考評辦法2015年5月15日（12：301：30）全體教師T1、T2、T7張馨予現(xiàn)場操作2015年5月19日（12：301：30）全體教師T3、T4、T5、T6蘭依平現(xiàn)場操作2015年6月全體教師T8、T9、T10張馨予講座與操作2015年6月全體教師T11T15蘭依平講座與操作2015年7月全體教師T16T18張馨予講座與操作2015年7月全體教師T19、T20蘭依平講座與操作2015年9月全體教師T21T24張馨予講座與操作2015年9月全體教師T25T27蘭依平講座與操作2015年7月全體教師課件比賽此次依托校本培訓(xùn)進(jìn)行教研活動，確保提升工程課程培訓(xùn)到人，將信息技術(shù)與教育教學(xué)活動深度整合，鼓