比一比導學案

1、實驗小學“和樂課堂”導學案課題：比一比（第一課時）課型：識字主備人：趙花敏審核人：王輝香學習目標：1、在脫離語言環(huán)境、沒有拼音幫助的情況下，能從整體字形上正確認讀12個生字，認識1個筆畫“豎勾”和1個偏旁“土”；并能結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，用生字組詞或說句子。2、能按筆順規(guī)則，在田字格中正確、端正、整潔地書寫“牛、羊”2個字。并通過觀察與書寫，初步感受漢字的形體美；同時在老師的提醒下，自覺糾正不當?shù)膶懽肿藙?，養(yǎng)成認真書寫的好習慣。3、在識記生字、練讀課文的基礎(chǔ)上，能用普通話讀準字音，讀通句子。學習重難點：能按筆順規(guī)則，在田字格中正確、端正、整潔地書寫“牛、羊”2個字。評價設(shè)計：1.對于目標1，可以

2、在檢查學生的識字情況時，采取指名認讀、開火車讀、游戲搶讀、同桌互讀等手段，通過傾聽、觀察來評估學生的識字目標落實情況，目標達成度應(yīng)在95%以上。2.對于目標2，分散在兩個課時來評價，評價維度要多元?？赏ㄟ^觀察學生的寫字姿勢和書寫習慣、展示學生在課本上書寫的生字、巡視學生聽寫生字的情況等方式來評價寫字目標落實情況。其中，生字的默寫正確率應(yīng)達95%以上；生字的規(guī)范書寫程度應(yīng)達90%左右；學生正確的寫字姿勢與良好的寫字習慣應(yīng)達90%以上。3.對于目標3，學生結(jié)合自己的生活實際，通過指名說、同桌互說來評估落實情況，目標達成度應(yīng)90%。方法習得：學生通過自己的觀察學會書寫前先觀察字在田字格里的位置?！拔?/p>

3、趣”課道學習流程問題激趣（3分鐘）看圖提問：這是什么地方？（一個農(nóng)家小院）里面有哪些動物、植物？探究生趣（10分鐘）1、學生將對應(yīng)的詞卡貼在相應(yīng)當圖片旁邊。2、請認識這些詞的學生帶領(lǐng)大家讀。3、不帶拼音的。（全部讀、男女生對讀）展示享趣（10分鐘）1、自己讀課文。2、兩人合作學習。（1）交流朗讀成果。（2）交流朗讀韻文后的發(fā)現(xiàn)。3、比一比，認識量詞。（1）圖上的杏子和桃子有多少？（一堆、一個）（2）杏子可以一堆一堆的數(shù)，還可以怎么數(shù)？桃子呢？（3）圖上其他動物或植物到底有多少?那個小朋友能準確介紹一下？反饋引趣（10分鐘）提出疑問，開展互相解疑的活動。相機引導學生理解同一種物品可以使用不同的量

4、詞。如：一群鴨子，一只鴨子。一只小鳥，一群小鳥。 一個蘋果，一斤蘋果，一堆蘋果，一筐蘋果。書寫品趣（7分鐘）1、出示“牛、羊”學生觀察，說說要提醒小伙伴們注意什么。（牛的豎要出頭，豎要壓在豎中線；羊的豎不能出頭，豎也是壓在豎中線。）2、 師范寫，生試寫。實驗小學“和樂課堂”導學案課題：比一比（第二課時）課型：識字主備人：劉倩審核人：王紅霞學習目標：1、能按筆順規(guī)則，在田字格中正確、端正、整潔地書寫“小、少”2個字。并通過觀察與書寫，初步感受漢字的形體美；同時在老師的提醒下，自覺糾正不當?shù)膶懽肿藙?，養(yǎng)成認真書寫的好習慣。2、能夠掌握“多-少”“大-小”兩組反義詞。理解量詞“群”“顆”“堆”的意思

5、，能正確使用量詞。學習重難點：理解量詞“群”“顆”“堆”的意思，能正確使用量詞。評價設(shè)計：1、對于目標1，分散在兩個課時來評價，評價維度要多元?？赏ㄟ^觀察學生的寫字姿勢和書寫習慣、展示學生在課本上書寫的生字、巡視學生聽寫生字的情況等方式來評價寫字目標落實情況。其中，生字的默寫正確率應(yīng)達95%以上；生字的規(guī)范書寫程度應(yīng)達90%左右；學生正確的寫字姿勢與良好的寫字習慣應(yīng)達90%以上。2、對于目標2，學生結(jié)合生活實際，理解量詞的意思，正確使用量詞。方法習得：,學會聯(lián)系生活實際收集量詞，理解量詞，正確使用量詞。“五趣”課道學習流程問題激趣（3分鐘）孩子們，老師帶來了美麗的圖片，想看嗎？看圖說動物、植物

6、的數(shù)量、名稱。探究生趣（10分鐘）根據(jù)學生的回答，相機引導準確使用量詞“顆、群、堆”。（1）數(shù)棗的時候可以一顆一顆的數(shù)，數(shù)哪些東西還可以用“顆”數(shù)？你發(fā)現(xiàn)用顆數(shù)的時候，這些東西有什么相同的地方？(這些物體都比較小)（2）數(shù)鴨子用“群”，在哪些時候，還可以用上“群”。用“群”數(shù)，告訴我們什么？（數(shù)量多，聚在一起）（3）數(shù)杏子時用“堆”，在哪些時候也可以一堆一堆數(shù)？（一堆桔子、一堆花生、一堆沙子、一堆土）展示享趣（10分鐘）1、老師出示一些物品，學生說一說。一朵花、 一本書、 一件衣裳、 一塊西瓜一雙鞋、 一雙手、 一把扇子、 一輛汽車一幅圖、 一座橋、 一架飛機、 一雙筷子 一本書、 一排椅子、 一個杯子、 一臺電腦2、選擇生活中自己認識的物品進行量詞比賽。反饋引趣（10分鐘）創(chuàng)編兒歌、模仿課文編兒歌。如