淺析辨析題解答的方法及技巧

1、淺析評(píng)析題解答的方法及技巧 摘 要 評(píng)析題作為思想品德科考試的常規(guī)性題型，在學(xué)生水平測(cè)試中，它呈現(xiàn)的特點(diǎn)是：得分率低，難度大。針對(duì)這一問題，我結(jié)合思想品德科水平測(cè)試評(píng)析題的特點(diǎn)，采用適當(dāng)?shù)姆绞剑右苑治鲫U明，以幫助學(xué)生更易掌握解答評(píng)析題的方法與技巧，提高學(xué)生的分析能力和解題能力。下面對(duì)評(píng)析題做一定的闡述。具體方法如下：一、觀點(diǎn)評(píng)析法；二、拆解評(píng)析法；三、原因分析法；四、解題思路法?？傊獯鹫伪嫖鲱}的方法及技巧多種多樣，我們要根據(jù)實(shí)際所需，運(yùn)用合適的方法，以更高效地搞好辨析題的解答，從而達(dá)到最佳效果。關(guān)鍵詞 評(píng)析題 觀點(diǎn)評(píng)析 拆解評(píng)析 原因評(píng)析 解題思路評(píng)析題作為政治科考試的常規(guī)性題型，在歷

2、年中考中，它的得分率都是最低的題型之一，難度也最大。例如廣州市2010年第22題辨析題得分率僅得44%，與其它客觀題、簡(jiǎn)答題、材料分析題和活動(dòng)探究題等題型相比，得分率都比較低（如圖示1）。廣州市2010年中考政治各類型題得分情況一覽表題 型客觀題主觀題單選題多選題18題19題20題21題22題23題平均分18.7413.146.926.824.85.824.44.84得分率85%73%69%68%48%58%44%48%（圖示1）通過上述圖示，可以看出我們的學(xué)生在解答評(píng)析題時(shí)，往往不知所措，失分率比較高。據(jù)調(diào)查了解到，導(dǎo)致評(píng)析題得分率低的主要因素是，在解答評(píng)析題的分析環(huán)節(jié)上，有許多學(xué)生對(duì)材料中

3、的信息提取不準(zhǔn)確，不能把握“題眼”，從而簡(jiǎn)單的大段的抄書。針對(duì)這一問題，我們結(jié)合政治評(píng)析題的特點(diǎn)，采用適當(dāng)?shù)姆绞?，加以分析闡明，以幫助學(xué)生更易掌握解答評(píng)析題的方法與技巧，提高考生的分析能力和解題能力。那么，我們可以用哪些方法有效地解答評(píng)析題？以下對(duì)評(píng)析題的分析環(huán)節(jié)，作一定的心得闡述。具體方法歸納如下：一、觀點(diǎn)評(píng)析法分析解答評(píng)析題時(shí)，必須要對(duì)題目中的信息把握準(zhǔn)確，學(xué)會(huì)找到 “題眼”。所謂的“題眼”，指的是評(píng)析題的關(guān)鍵詞句（或中心詞句），對(duì)中心詞句進(jìn)行分析，得出正確的題目觀點(diǎn)，結(jié)合書本語言進(jìn)行深入的理解。在廣州市歷年中考及平時(shí)區(qū)學(xué)業(yè)水平測(cè)試的政治試題中，評(píng)析題的“題眼”，一般都是 一個(gè)，最多出現(xiàn)2

4、個(gè)。那么，我們應(yīng)如何學(xué)會(huì)找“題眼”？下面以2010年廣州市中考政治評(píng)析題為例，加以介紹。例題1 有人說，“90后”中學(xué)生生活條件優(yōu)越，備受父母長(zhǎng)輩呵護(hù)；他們聰明，但責(zé)任意識(shí)淡薄，缺乏愛心。廣州市某高中生患上了白血病后，她的同學(xué)迅速行動(dòng)起來，用“90后”的方式為她奔走著：建立愛心博客，拍攝愛心視頻，發(fā)出捐助倡議；除了在自己學(xué)校、自己班級(jí)進(jìn)行捐助之外，還聯(lián)合其他學(xué)校的班干部，利用課余時(shí)間組織募捐。相識(shí)的和陌生的“90后”通過自己的祝福、自己的捐款，支持她與病魔戰(zhàn)斗?？吹竭@，人們都說：“90后，好樣的！在你們的身上，我們看到了希望?！??！?0后”中學(xué)生用他們的方式詮釋了“傳統(tǒng)美德，薪火相傳”的道理。

5、請(qǐng)聯(lián)系材料要說明。（摘自廣州市2010年中考政治試卷第22題）仔細(xì)閱讀上述例題，按照找題眼的原則，我們很快地找出了以下“觀點(diǎn)”：中華民族傳統(tǒng)美德。 “觀點(diǎn)”找出后，我們就可以結(jié)合材料及書本知識(shí)對(duì)“觀點(diǎn)”進(jìn)行逐一分析。主要從概念、具體表現(xiàn)、作用等角度分析，即回答“是什么怎么樣帶來什么”等問題。下面展示上述例題在分析環(huán)節(jié)上的參考答案，以幫助我們更易掌握解答評(píng)析題的方法及技巧。（1）他們傳承了中華民族諸如“厚德載物、道濟(jì)天下”，“崇尚人倫和諧”，“樂善好施、助人為樂”等傳統(tǒng)美德。（分析“中華民族傳統(tǒng)美德是什么”） （2）材料中90后中學(xué)生發(fā)出的捐助倡議，慷慨捐助，積極募捐等行為，說明了中華傳統(tǒng)美德具

6、有生生不息、歷久彌新的品質(zhì)。（分析“中華傳統(tǒng)美德的具體表現(xiàn)是怎樣的”）（3）中華民族傳統(tǒng)美德隨著時(shí)代的變化發(fā)展而發(fā)展，對(duì)于創(chuàng)建我們現(xiàn)在的和諧社會(huì)具有積極的意義。（分析“中華民族傳統(tǒng)美德能帶來的作用”）（4）結(jié)合材料和書本知識(shí)，指出我們當(dāng)代中學(xué)生在繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德的過程中，應(yīng)具體怎樣做。（分析“我們自己應(yīng)怎樣去繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德”）二、拆解評(píng)析法在運(yùn)用觀點(diǎn)分析法的基礎(chǔ)上，我們還可以采取“拆解評(píng)析法”的方式，將評(píng)析題拆分成若干道問答題。所謂“拆解評(píng)析法”，最初應(yīng)于數(shù)學(xué)教學(xué)中的代數(shù)因式分解,如“a2-b2=（a+b）(a-b)。現(xiàn)在，我們可以根據(jù)因式分解原理，將其應(yīng)用到解答政治評(píng)析

7、題上來。下面以我區(qū)學(xué)期學(xué)業(yè)水平測(cè)試政治辨析題作為例，加以分析。例題2 2009年2月28日，國(guó)務(wù)院總理溫家寶和全國(guó)網(wǎng)民進(jìn)行在線交流。北京新源里小學(xué)生韓冰在媽媽的幫助下，與總理進(jìn)行了網(wǎng)上對(duì)話。許多同學(xué)為此議論紛紛：甲同學(xué)：好！網(wǎng)絡(luò)使公民參與國(guó)家政治生活的渠道更廣泛。乙同學(xué)：在網(wǎng)上，我們還可以自由發(fā)表任何言論，誰也管不著。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，對(duì)這種說法進(jìn)行辨析。根據(jù)分解因式原理，我們可以將該辨析題分解成為若干道問答題（如圖示2）。網(wǎng)絡(luò)使公民參與國(guó)家政治生活的渠道更廣泛；在網(wǎng)上，我們還可以自由發(fā)表任何言論，誰也管不著。公民為什么要參與國(guó)家政治生活？公民的言論自由是不是絕對(duì)的？公民怎樣參與國(guó)家政治生活？（

8、圖示2）通過上述圖示分析，我們對(duì)解答這個(gè)評(píng)析題的思路就非常的清晰，對(duì)于這個(gè)題目中的正確觀點(diǎn)和做法的理解就會(huì)非常的深刻。三、原因分析法筆者認(rèn)為，評(píng)析題實(shí)質(zhì)上就是先對(duì)題目中呈現(xiàn)的觀點(diǎn)進(jìn)行辨析或判斷，然后再結(jié)合書本中的知識(shí)語言進(jìn)行理由的簡(jiǎn)答。據(jù)歷年中考試卷分析可知，評(píng)析題的原因分析環(huán)節(jié)所占的分值最大，一般比重達(dá)80%以上。所以，在運(yùn)用觀點(diǎn)評(píng)析、拆解評(píng)析的基礎(chǔ)上，巧用原因評(píng)析法，是做好評(píng)析題的關(guān)鍵。我們必須要在辨別和判斷的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步深入對(duì)觀點(diǎn)進(jìn)行解剖分析，可以采用原因評(píng)析法，組織評(píng)析題答案。例如，我們以下題作為分析對(duì)象，加以論證。例題3 公民的生活離不開法律，中學(xué)生只要學(xué)好法律，就能過上幸福的生活

9、。運(yùn)用拆解評(píng)析法，我們將上述例題分解成了3道簡(jiǎn)答題。具體如下：（1）為什么公民的生活離不開法律？（2）中學(xué)生為什么要學(xué)好法律？（3）中學(xué)生怎樣才能過上幸福生活？下面根據(jù)原因分析原理，將上述簡(jiǎn)答題進(jìn)行逐一組織答案。（1）為什么公民的生活離不開法律？公民的生活離不開法律。我國(guó)公民既受到國(guó)家法律的保護(hù)，又受到我國(guó)法律的約束；既充分享受法律賦予的公民權(quán)利，又必須履行法律履行規(guī)定的公民義務(wù)。（2）中學(xué)生為什么要學(xué)好法律？國(guó)家的治理離不開法律規(guī)范和保障。依法治國(guó)是社會(huì)進(jìn)步的重要體現(xiàn)，是現(xiàn)代社會(huì)的重要標(biāo)志。在法治社會(huì)，過上幸福生活，要學(xué)好法律，依法行使權(quán)利履行義務(wù)，用法律手段保護(hù)自己的合法權(quán)益。（3）中學(xué)生

10、怎樣才能過上幸福生活？中學(xué)生正處在長(zhǎng)身體長(zhǎng)知識(shí)的階段，要過上幸福生活，除了學(xué)法懂法，還要積極鍛煉身體，學(xué)好各種基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)各種能力，養(yǎng)成良好的品格，為將來的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。四、解題思路法政治教學(xué)中所說的“解題思路”，筆者認(rèn)為指的是在解答問題時(shí)，按照一定的邏輯思維方式，將答案有序地進(jìn)行整理組織，使之合符一般的解題規(guī)律或格式。在解答政治評(píng)析時(shí)，最常用的解題思路一般要走三步：“辨別正誤分析道理歸納總結(jié)”。簡(jiǎn)單來說，也就是我們政治教學(xué)中常說的“是什么為什么怎么辦”的問題。因此，在解答評(píng)析題時(shí)，建議學(xué)生最好運(yùn)用以上的解題思路進(jìn)行組織答案，這樣更符合邏輯思維，答案的條理性也就更明了了，評(píng)析題的得分率也自然得到有效的提高。總之，解答政治評(píng)析題的方法及技巧多種多樣，我們要根據(jù)實(shí)際所需，運(yùn)用合適的方法，以更高效地搞好辨析題的解答，從而達(dá)到最佳效果。參