【2021更新】國(guó)家開(kāi)放大學(xué)電大《公共部門(mén)人力資源管理》機(jī)考2套真題題庫(kù)及答案2

1、國(guó)家開(kāi)放大學(xué)試題國(guó)家開(kāi)放大學(xué)電大公共部門(mén)人力資源管理機(jī)考2套真題題庫(kù)及答案盜傳必究題庫(kù)一試卷總分:100 答題時(shí)間:90分鐘客觀題選擇題共20題,共40分1. 的完善程度決定了人力資源流動(dòng)的規(guī)模、質(zhì)量和效益。A人力資源流動(dòng)政策B人力資源供求關(guān)系預(yù)測(cè)C人力資源規(guī)劃D人力資源市場(chǎng)2. 人力資源管理理論勞工管理研究階段的核心思想是oA人們也是關(guān)心友誼、尊重、溫情這些社會(huì)需要的B人天生是懶惰的C人的天性就是厭惡勞動(dòng)而貪圖安逸D主張采用物質(zhì)引誘的辦法引誘人與事結(jié)合3. 在工作分析的各個(gè)環(huán)節(jié)中,是整個(gè)工作分析過(guò)程最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。A工作分析的目的B確定工作分析的執(zhí)行者C編寫(xiě)工作說(shuō)明書(shū)和職位規(guī)范書(shū)D工作分析信息

2、的搜集4. 20世紀(jì)80年代,尤其是80年代后期,人力資本理論研究的勢(shì)頭更加猛烈,其主要代表有。A羅默的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)-收益遞增型的增長(zhǎng)模式B盧卡斯的專(zhuān)業(yè)化人力資本積累增長(zhǎng)模式C斯科特的資本投資決定技術(shù)進(jìn)步模式D貝克爾的微觀進(jìn)步模式5. 關(guān)于我國(guó)公務(wù)員的降職,下列說(shuō)法正確的是。A是指由原來(lái)的職務(wù)調(diào)整到另一個(gè)職責(zé)更輕的職務(wù),是由高的職務(wù)向低的職務(wù)的調(diào)整B意味著公務(wù)員所處地位的降低、職權(quán)和責(zé)任范圍的縮小、待遇的減少C是一種任用形式和任用行為,是對(duì)公務(wù)員的懲戒與處分D是讓由于各種原因不勝任現(xiàn)職又不宜轉(zhuǎn)任同級(jí)其他職務(wù)的公務(wù)員改任較低職務(wù)的任用行為6. 我國(guó)古代的臥薪嘗膽、破釜沉舟的故事充分說(shuō)明了的重大作用。

3、A情感激勵(lì)B危機(jī)激勵(lì)C榮譽(yù)激勵(lì)D目標(biāo)激勵(lì)7. 是公務(wù)員交流最為常見(jiàn)的方式。A調(diào)任B聘任C轉(zhuǎn)任D掛職鍛煉8. 公共部門(mén)人力資源的損耗主要表現(xiàn)在A制度性損耗B人事管理?yè)p耗C后續(xù)投資損耗D無(wú)形的損耗9. 人力資源具有的特征。A白然性和社會(huì)性的雙重屬性B能動(dòng)性C發(fā)展性D稀缺性和創(chuàng)新性10. 從規(guī)劃范圍看,公共部門(mén)人力資源規(guī)劃有oA全國(guó)性人力資源規(guī)劃B地區(qū)性人力資源規(guī)劃C部門(mén)人力資源規(guī)劃D某項(xiàng)任務(wù)或具體工作的人力資源規(guī)劃11. 我國(guó)古代社會(huì)中按官職高低授予不同政治待遇以表明官員等級(jí)尊卑的制度是。A俸祿B品秩C致仕D回避12. 中華人民共和國(guó)公務(wù)員法與國(guó)家公務(wù)員暫行條例在基本內(nèi)容上相比較,進(jìn)一步健全了干

4、部人事管理的oA新陳代謝機(jī)制B競(jìng)爭(zhēng)擇優(yōu)機(jī)制C權(quán)益保障機(jī)制D監(jiān)督約束機(jī)制13. 工作評(píng)估的非量化評(píng)估方法包括oA排序法B分類(lèi)法C因素比較法D點(diǎn)數(shù)法14. 人力資源質(zhì)量開(kāi)發(fā)包括oA自我開(kāi)發(fā)B培養(yǎng)性開(kāi)發(fā)C使用性開(kāi)發(fā)D政策性開(kāi)發(fā)15. 世界上大多數(shù)國(guó)家和地區(qū)都實(shí)行了國(guó)家公務(wù)員制度,盡管由于各國(guó)的國(guó)情不同,經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平不 同,公務(wù)員薪酬制度存在著一定的差別,但一般來(lái)說(shuō)都遵循。A依法分配原則B平衡比較原則C公開(kāi)透明原則D平等原則16. 我國(guó)人力資源生態(tài)環(huán)境的不平衡性主要表現(xiàn)在oA高素質(zhì)的人力資源都主要集中在東部沿海B中部和西部留不住人才C東部地區(qū)出現(xiàn)了人力資源飽和現(xiàn)象D中西部人力資源政策體制環(huán)境還不完善1

5、7. 目前,大多數(shù)公共管理部門(mén)所采取的考評(píng)模式均屬于oA發(fā)展型評(píng)估B判斷型評(píng)估C參與型評(píng)估D專(zhuān)項(xiàng)型評(píng)估18. 對(duì)于公共部門(mén)人才所要測(cè)評(píng)的要素來(lái)說(shuō),是最基本的測(cè)評(píng)方式,具有重要的把關(guān)作用。A筆試B資質(zhì)測(cè)試C評(píng)價(jià)中心技術(shù)D無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論19. 用于人力資源需求預(yù)測(cè)的定性預(yù)測(cè)法有。A德?tīng)柗品˙自上而下預(yù)測(cè)法C回歸分析法D比率分析法20. 實(shí)踐證明,采用的考核方法,很難區(qū)分不同部門(mén)之間公務(wù)員業(yè)績(jī)的差別和同一部門(mén)內(nèi)工作 性質(zhì)差別不太大的公務(wù)員工作業(yè)績(jī)的高下,也很難根據(jù)考核結(jié)果客觀、完整地評(píng)價(jià)一個(gè)公務(wù)員。A定量分析B定性分析C 360度績(jī)效分析D平衡記分卡主觀題名詞解釋共2題,共10分1. 公共部門(mén)人力資

6、源管理:試題分值:5分答:公共部門(mén)人力資源管理是指以國(guó)家行政組織和相關(guān)的國(guó)有企事業(yè)單位人力資源為主要分析對(duì)象, 研究管理機(jī)關(guān)以社會(huì)公正和工作效率為目的、依據(jù)法律規(guī)定對(duì)其所屬的人力資源進(jìn)行規(guī)劃、錄用、任用、 使用、工資、保障等管理活動(dòng)的過(guò)程的總和。2. 公文處理:試題分值:5分答:公文處理又稱(chēng)文件筐作業(yè),它是一種效度高、而又能為多數(shù)參加者所接受的一種而試方法。其操 作方法是提供一定數(shù)量的備忘錄、信函、報(bào)告等文字性資料,讓?xiě)?yīng)試者閱讀完這些資料后,決定處理意見(jiàn)。簡(jiǎn)答題共3題,共30分1. 公共部門(mén)人力資源培訓(xùn)遵循哪些原則？試題分值:10分答:1理論聯(lián)系實(shí)際的原則;2分2學(xué)用一致的原則;3分3按需施教

7、的原則;2分4講求實(shí)效的原則。3分2. 公共部門(mén)人力資源流動(dòng)需要遵循哪些原則？試題分值:10分答:1用人所長(zhǎng)的原則;3分2人事相宜的原則;3分3依法流動(dòng)的原則;2分4個(gè)人自主與服從組織相結(jié)合的原則。2分公共部門(mén)工作說(shuō)明書(shū)的內(nèi)容有哪些？試題分值:10分答:1工作標(biāo)識(shí);1分2工作目的;2分3工作職責(zé);2分4工作權(quán)限;2分5績(jī)效標(biāo)準(zhǔn);2分6工作環(huán)境。1分論述題共1題,共20分理論聯(lián)系實(shí)際論述,我國(guó)公共部門(mén)人力資源監(jiān)控約束體系存在的問(wèn)題。試題分值:20分答:與西方國(guó)家相比,監(jiān)控約束的法制程度有待進(jìn)一步提升; 監(jiān)督主體與監(jiān)督對(duì)象不平衡,缺乏獨(dú)立性; 側(cè)重事后監(jiān)控; 缺乏雙向監(jiān)控; 監(jiān)督約束機(jī)制與激勵(lì)保障

8、機(jī)制不匹配; 缺乏透明度。題庫(kù)二試卷總分:100答題時(shí)間:90分鐘客觀題選擇題共20題,共40分1. 人力資木的性質(zhì)主要體現(xiàn)在。A生產(chǎn)性B稀缺性C可變性D功利性2. 中華人民共和國(guó)公務(wù)員法于開(kāi)始施行。A 2006年10月1日B 2006年1月1日C 2007年10月1日D 2007年1月1日3. 績(jī)效考評(píng)的內(nèi)容主要包括oA工作業(yè)績(jī)考評(píng)B工作行為考評(píng)C工作能力考評(píng)D工作態(tài)度考評(píng)4. 舒爾茨對(duì)人力資本理論的貢獻(xiàn)主要有oA認(rèn)為人力資本主要指凝集在人身上的知識(shí)、技能、經(jīng)歷、經(jīng)驗(yàn)和熟練程度B明確概括了人力資本投資的范圍和內(nèi)容C構(gòu)建了人力資本理論的微觀經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ),并被視為現(xiàn)代人力資本理論最終確立的標(biāo)志D建立

9、了系統(tǒng)的人力資本理論體系5. 公共部門(mén)人力在制定人力資源規(guī)劃時(shí),必須圍繞著公共利益的實(shí)現(xiàn),回答的基本問(wèn)題是。A我們所處的環(huán)境怎么樣B我們的使命和目標(biāo)是什么C我們?cè)鯓硬拍軐?shí)現(xiàn)目標(biāo)D我們做得如何6. 公共部門(mén)人力資源招募與選錄工作只有在分析的基礎(chǔ)上,才能確定公共職位空缺的數(shù)量、結(jié) 構(gòu)、任職資格條件、具體的招募途徑以及甄選方法等。A勞動(dòng)力市場(chǎng)的供需狀況B內(nèi)部環(huán)境C外部環(huán)境D經(jīng)濟(jì)環(huán)境7. 品位分類(lèi)制度的優(yōu)點(diǎn)是。A結(jié)構(gòu)富有彈性,適應(yīng)性強(qiáng),應(yīng)用范圍廣B比較適用于擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的高級(jí)公務(wù)C有利于集中統(tǒng)一地領(lǐng)導(dǎo),樹(shù)立行政權(quán)威D便于實(shí)行公平合理的工資待遇和制定工作人員的培訓(xùn)計(jì)劃8. 是公職人員職業(yè)生涯開(kāi)始時(shí)或任新

10、職時(shí)所經(jīng)歷的第一種類(lèi)型的培訓(xùn)。A技能培訓(xùn)B初任培訓(xùn)C專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)D知識(shí)更新培訓(xùn)9. 以下關(guān)于職位分類(lèi)的說(shuō)法,正確的是A職位分類(lèi)首創(chuàng)于美國(guó)B職位分類(lèi)的最大特點(diǎn)是因事設(shè)崗"C是實(shí)行功績(jī)制的一種方法和人事現(xiàn)代化的標(biāo)志D適應(yīng)性強(qiáng),應(yīng)用范圍廣10. 是公務(wù)員交流最為常見(jiàn)的方式。A調(diào)任B聘任C轉(zhuǎn)任D掛職鍛煉11. 我國(guó)勞動(dòng)力市場(chǎng)體系已初步形成,在人力資源配置中的主導(dǎo)地位也已初步確立。A政府部門(mén)B市場(chǎng)機(jī)制C第三部門(mén)D三資企業(yè)12. 勞動(dòng)者的心理素質(zhì)是指勞動(dòng)者心理特征的總體狀況,包括勞動(dòng)者的,它是人力資源質(zhì)量的心 理基礎(chǔ)。A人格素質(zhì)B心理結(jié)構(gòu)素質(zhì)C情商D心理功能素質(zhì)13. 工作評(píng)估的基本方法包括oA排序

11、法B分類(lèi)法C因素比較法D點(diǎn)數(shù)法14. 是一種以工作為中心的工作分析方法,是對(duì)管理工作進(jìn)行定量化測(cè)試的方法,適用于不同組織內(nèi)管理層次以上職位的分析。A職位分析問(wèn)卷B管理職位描述問(wèn)卷C體能分析問(wèn)卷D心理分析問(wèn)卷15. 當(dāng)今各國(guó)公職人員的任用形式各種各樣,采用較多的是oA選任制B委任制C考任制D聘任制16. 工作設(shè)計(jì)是對(duì)組織內(nèi)的進(jìn)行的設(shè)計(jì),以提高工作績(jī)效和實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)。A工作目標(biāo)B工作內(nèi)容C工作職責(zé)D工作關(guān)系17. 公共部門(mén)人力資源規(guī)劃具有的作用。A維持政治穩(wěn)定,促進(jìn)行政發(fā)展B提高人力資本使用效率C實(shí)現(xiàn)人事管理技術(shù)科學(xué)化D幫助員工實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值18. 根據(jù)人力資源理論,人力是指人的勞動(dòng)能力,包括oA智

12、力B技能C知識(shí)D體力19. 公共部門(mén)人力資源管理必需的基本功能是。A人力資源規(guī)劃B人力資源獲取C人力資源開(kāi)發(fā)D人力資源紀(jì)律與懲戒20. 從總的趨勢(shì)看,西方各國(guó)公共部門(mén)人力資源監(jiān)控與約束呈現(xiàn)出的特征。A約束與監(jiān)督以道德人假設(shè)為前提,與公共部門(mén)公職人員的利益相結(jié)合B注重法律建設(shè),規(guī)范行政行為C監(jiān)督與約束的主體獨(dú)立性強(qiáng)D約束與監(jiān)督以經(jīng)濟(jì)人假設(shè)為前提,與公共部門(mén)公職人員的利益相結(jié)合主觀題名詞解釋共2題,共10分度績(jī)效評(píng)估:試題分值:5分答:360度績(jī)效評(píng)估又稱(chēng)為全方位評(píng)估,它是指從員工自己、上司、直接部屬、同事甚至客戶等各個(gè) 角度來(lái)了解員工個(gè)人的績(jī)效,包括溝通技巧、人際關(guān)系、領(lǐng)導(dǎo)能力、行政能力等。2.

13、公共部門(mén)人力資本:試題分值:5分答:公共部門(mén)人力資本指的是公共部門(mén)工作人員為了實(shí)現(xiàn)公共服務(wù)的目標(biāo),后天獲得的具有經(jīng)濟(jì)價(jià)值 和社會(huì)價(jià)值的知識(shí)、技術(shù)、能力和健康等因素之整和。簡(jiǎn)答題共3題,共30分1. 產(chǎn)生公共部門(mén)人力資源損耗的原因是什么？試題分值:10分答:1制度性損耗:制度性損耗是指由于公共部門(mén)人力資源管理制度存在缺陷和不合理而導(dǎo)致的人 才未盡其用的損耗現(xiàn)象,這種損耗是一種隱形損耗;3分2人事管理的損耗:管理的損耗就是公共部門(mén)人事管理的問(wèn)題導(dǎo)致沒(méi)有充分調(diào)動(dòng)公共部門(mén)工作人 員的工作積極性,沒(méi)有充分發(fā)揮其聰明才干;4分3后續(xù)投資的損耗:由于人才知識(shí)結(jié)構(gòu)老化得不到及時(shí)更新,從而適應(yīng)不了新技術(shù)環(huán)境下公共部 門(mén)工作要求所造成的損耗,這在一定程度是由于公共部門(mén)與公共部門(mén)工作人員對(duì)再教育再學(xué)習(xí)的投資不夠 而引起的。3分2. 績(jī)效評(píng)估的程序是什么？試題分值:10分答:1制定績(jī)效計(jì)劃;2分2持續(xù)溝通;2分3實(shí)施績(jī)效評(píng)價(jià);2分4提供績(jī)效反饋;2分5績(jī)效改進(jìn)指導(dǎo)。2分3. 公共部門(mén)人力使用應(yīng)遵循哪些原則