《松鼠》講ppt課件

1、1234.5 布封是布封是18世紀(jì)法國(guó)著名的博物學(xué)家、作家。世紀(jì)法國(guó)著名的博物學(xué)家、作家。他畢業(yè)從事博物學(xué)研究，用他畢業(yè)從事博物學(xué)研究，用40年的時(shí)間寫出了年的時(shí)間寫出了36冊(cè)巨著冊(cè)巨著自然史自然史。這部作品對(duì)自然界作了詳細(xì)。這部作品對(duì)自然界作了詳細(xì)而科學(xué)的描述，并因其文筆優(yōu)美而著稱于世。在而科學(xué)的描述，并因其文筆優(yōu)美而著稱于世。在布封的筆下，小松鼠善良可愛(ài)，大象溫和憨厚，布封的筆下，小松鼠善良可愛(ài)，大象溫和憨厚，鴿子夫婦相親相愛(ài)，具有人類的一切美好品質(zhì)。鴿子夫婦相親相愛(ài)，具有人類的一切美好品質(zhì)。6n找出生字詞，邊讀邊思考找出生字詞，邊讀邊思考文中的小松鼠有什么特點(diǎn)？文中的小松鼠有什么特點(diǎn)？

2、( (請(qǐng)用文請(qǐng)用文中的一句話來(lái)概括中的一句話來(lái)概括) )n課文是在哪些段落分別闡述這些特點(diǎn)的？課文是在哪些段落分別闡述這些特點(diǎn)的？7先說(shuō)說(shuō)我的先說(shuō)說(shuō)我的“美麗美麗”：面孔面孔玲瓏玲瓏眼睛眼睛閃閃有光閃閃有光毛毛褐色光滑褐色光滑四肢四肢靈活靈活尾巴尾巴毛茸茸、翹著毛茸茸、翹著8n讀讀第二自然段，想想這段寫了松鼠的什么特點(diǎn)？哪些詞語(yǔ)說(shuō)明了這個(gè)讀讀第二自然段，想想這段寫了松鼠的什么特點(diǎn)？哪些詞語(yǔ)說(shuō)明了這個(gè)特點(diǎn)？特點(diǎn)？9說(shuō)說(shuō)說(shuō)說(shuō)“我我”的的“機(jī)靈機(jī)靈”：連蹦帶跳連蹦帶跳追逐嬉戲追逐嬉戲活動(dòng)地點(diǎn)：活動(dòng)地點(diǎn)：生活習(xí)性：生活習(xí)性：樹(shù)上樹(shù)上怕陽(yáng)光怕陽(yáng)光10我的我的“機(jī)靈機(jī)靈”還表現(xiàn)在哪兒？還表現(xiàn)在哪兒？搭窩：

3、搭窩：暖和、安全暖和、安全作者怎么寫松鼠搭窩的？作者怎么寫松鼠搭窩的？先先再再然后然后還還11我的我的“機(jī)靈機(jī)靈”還表現(xiàn)在哪兒？還表現(xiàn)在哪兒？吃東西吃東西儲(chǔ)藏食物儲(chǔ)藏食物12 你認(rèn)為本文的語(yǔ)言有什么特點(diǎn)你認(rèn)為本文的語(yǔ)言有什么特點(diǎn)?結(jié)合具體的句子說(shuō)說(shuō)你的體會(huì)。結(jié)合具體的句子說(shuō)說(shuō)你的體會(huì)。13運(yùn)用擬人手法對(duì)松鼠作了人格化的描寫。運(yùn)用擬人手法對(duì)松鼠作了人格化的描寫?！傲岘嚨男∶婵琢岘嚨男∶婵住?中用中用 “玲瓏玲瓏” 對(duì)松鼠作了人格化的描寫，突出它對(duì)松鼠作了人格化的描寫，突出它的的“漂亮漂亮”。 例例：14辭海辭海中中 “松鼠松鼠”條目：條目： 松鼠亦稱灰鼠。體長(zhǎng)松鼠亦稱灰鼠。體長(zhǎng)2028厘米；尾蓬

4、松，長(zhǎng)厘米；尾蓬松，長(zhǎng)1624厘米。體毛灰色、暗褐色厘米。體毛灰色、暗褐色或赤褐色，腹面白色。林棲；用樹(shù)葉、草苔筑巢，或利用鴉、鵲的廢巢。嗜食松子和或赤褐色，腹面白色。林棲；用樹(shù)葉、草苔筑巢，或利用鴉、鵲的廢巢。嗜食松子和胡桃等果實(shí)，有時(shí)食昆蟲(chóng)和鳥(niǎo)卵胡桃等果實(shí)，有時(shí)食昆蟲(chóng)和鳥(niǎo)卵年產(chǎn)年產(chǎn)14窩，每窩窩，每窩510仔。分布于我國(guó)東北至仔。分布于我國(guó)東北至西北，以及歐洲各地毛皮可制衣，尾毛可制筆。西北，以及歐洲各地毛皮可制衣，尾毛可制筆。15n文藝性說(shuō)明文又稱科學(xué)小品。其特點(diǎn)是運(yùn)用文學(xué)手法具體生動(dòng)地向讀者介文藝性說(shuō)明文又稱科學(xué)小品。其特點(diǎn)是運(yùn)用文學(xué)手法具體生動(dòng)地向讀者介紹說(shuō)明對(duì)象。它的主要表達(dá)方式是

5、描寫性說(shuō)明，是描寫與說(shuō)明的巧妙結(jié)合。紹說(shuō)明對(duì)象。它的主要表達(dá)方式是描寫性說(shuō)明，是描寫與說(shuō)明的巧妙結(jié)合。說(shuō)明文運(yùn)用描寫，目的是為了進(jìn)行生動(dòng)說(shuō)明，它只是在介紹說(shuō)明對(duì)象的過(guò)程說(shuō)明文運(yùn)用描寫，目的是為了進(jìn)行生動(dòng)說(shuō)明，它只是在介紹說(shuō)明對(duì)象的過(guò)程中，借助某些形象化手法（如比喻、擬人）對(duì)事物的特點(diǎn)作一些形象化描寫，中，借助某些形象化手法（如比喻、擬人）對(duì)事物的特點(diǎn)作一些形象化描寫，從而起到具體說(shuō)明事物的作用。文藝性說(shuō)明文不論采用什么樣的形象化描寫從而起到具體說(shuō)明事物的作用。文藝性說(shuō)明文不論采用什么樣的形象化描寫手段，都要以準(zhǔn)確性為前提，本文就是一篇說(shuō)明的準(zhǔn)確性與描寫的形象性完手段，都要以準(zhǔn)確性為前提，本文就是一篇說(shuō)明的準(zhǔn)確性與描寫的形象性完美結(jié)合的范例。美結(jié)合的范例。 文藝性說(shuō)明文文藝性說(shuō)明文16渴望理解和尊重渴望理解和尊重17這愿望會(huì)僅僅是個(gè)童話嗎這愿望會(huì)僅僅是個(gè)童話嗎?18怎樣描寫小動(dòng)物