【部編二年級上冊道德與法制】《我愛家鄉(xiāng)山和水》(人教)

1、我愛家鄉(xiāng)山和水本課是二年級道德與法治第四單元我們生活的地方的第一課。教材設(shè)置了三個主題活動，分別是“我的家鄉(xiāng)在這里”、“發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的美”和“家鄉(xiāng)的故事”旨在讓學生了解自己 家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和人文環(huán)境，從而激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的情感。教學目標【知識與能力目標】了解自己家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和人文環(huán)境。【過程與方法目標】運用觀察、訪問、調(diào)查資料等方式，了解家鄉(xiāng)的故事和家鄉(xiāng)的文化生活?！厩楦袘B(tài)度價值觀目標】激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的情感。尸-教學重難點J【教學重點】了解自己家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和人文環(huán)境。教教學難點】了解家鄉(xiāng)的故事和家鄉(xiāng)的文化生活。課前準備1、教師準備：相關(guān)的自然景觀圖片；2、學生準備：圖畫紙和彩筆。f、教學過程,第一課

2、時導入同學們，我們的祖國風光秀麗，美麗富饒。處處都有美麗的景觀，處處都有各自美麗的特色。就像我們的家鄉(xiāng)，小橋流水，池塘荷花，楊柳成行，也是一樣的美麗啊！你覺得我們 的家鄉(xiāng)美嗎?一、看一看，說一說1、指導學生欣賞教材 P50我的家鄉(xiāng)在這里圖片。2、說說從畫面上，你看到了什么？3、思考：課本中的小朋友喜歡家鄉(xiāng)的什么？4.交流：自己生活的家鄉(xiāng)在哪里？自己喜歡家鄉(xiāng)的什么景色？二、發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的美（結(jié)合閱讀51頁）1、啟發(fā)談話：課本中的小朋友都喜歡自己的家鄉(xiāng)，并且能說出家鄉(xiāng)的景觀和特色，你 喜歡自己的家鄉(xiāng)嗎？想不想讓更多的小朋友了解你的家鄉(xiāng)？那就當當小導游，把家鄉(xiāng)最美的地方介紹給他們好嗎？2、學生扮導游介紹

3、并贊美自己的家鄉(xiāng)。3、請扮演的孩子談自己的感想，請觀看的小朋友發(fā)表自己的意見。4、猜一猜，請同學描述他最喜歡的家鄉(xiāng)的某個地方，其他同學猜猜是哪里。三、畫一畫，評一評1、出示具有代表性的反映家鄉(xiāng)景觀的如：街道、公園、樹林等圖片，讓學生欣賞，并 說出畫面上的景物，談?wù)勛约旱母惺堋?、想一想自己居住地周圍，哪里景色最美而且最熟悉，用彩筆把它畫下來。第二課時一、復(fù)習上節(jié)課：把你的作品拿出來給大家欣賞1、小組內(nèi)展示交流，并推薦出比較好的作品，粘貼在黑板上。2、請被選的同學介紹自己的作品。3、出示第51頁彩圖，讓學生讀讀畫中描寫家鄉(xiāng)的小詩，然后觀察自己畫的家鄉(xiāng)，把 觀察的結(jié)果編成小詩填寫在畫面中。5、師生共評最佳創(chuàng)作獎。二、說一說，唱一唱1、教師首先講一個關(guān)于傣家竹樓的傳說的故事。這是傣族小朋友家鄉(xiāng)的故事，每個小朋友的家鄉(xiāng)都有自己的故事，一個一個美麗的小故事寫出來我們家鄉(xiāng)的歷史和文化。2、你還知道家鄉(xiāng)的哪些事？學生交流自己收集的關(guān)于家鄉(xiāng)的小故事。3、請學生聽一段家鄉(xiāng)的戲曲，并介紹戲曲的由來。4、你還知道家鄉(xiāng)的哪些歌曲或戲曲，表演給同學們看好嗎？5、展示自己收集的關(guān)于家鄉(xiāng)照片、文字等資料，并與同學交流是通過哪些渠道獲得的 資料。三、總結(jié)聽了家鄉(xiāng)的故事、 看了家鄉(xiāng)的歌舞劇，你有什么感