人生自強(qiáng)少年始(

1、少年中國(guó)說(shuō)少年中國(guó)說(shuō) 使舉國(guó)之少年而果為少年也，則吾中國(guó)使舉國(guó)之少年而果為少年也，則吾中國(guó)為未來(lái)之國(guó)，其進(jìn)步未可量也；使舉國(guó)之為未來(lái)之國(guó)，其進(jìn)步未可量也；使舉國(guó)之少年而亦為老大也，則吾中國(guó)為過(guò)去之國(guó)，少年而亦為老大也，則吾中國(guó)為過(guò)去之國(guó)，其澌亡可翹足而待也。故今日之責(zé)任，不其澌亡可翹足而待也。故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國(guó)智，在他人，而全在我少年。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲，則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲

2、，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。 如果全國(guó)的年輕人果真都是青春年少，那如果全國(guó)的年輕人果真都是青春年少，那么我們中國(guó)將成為新興的國(guó)家，它的發(fā)展進(jìn)步么我們中國(guó)將成為新興的國(guó)家，它的發(fā)展進(jìn)步是不可估量的。如果全國(guó)的少年也成了老朽，是不可估量的。如果全國(guó)的少年也成了老朽，那么我們中國(guó)就象過(guò)去一樣仍然是落后的國(guó)家，那么我們中國(guó)就象過(guò)去一樣仍然是落后的國(guó)家，它的滅亡也就指日可待了。所以今天的責(zé)任，它的滅亡也就指日可待了。所以今天的責(zé)任，不在于他人，全在我們年輕人的肩上，年輕人不在于他人，全在我們年輕人的肩上，年輕人聰明智慧，國(guó)家就聰明智慧；年輕人富有，國(guó)聰明智慧，國(guó)家就聰明智慧

3、；年輕人富有，國(guó)家就富有；年輕人強(qiáng)盛，國(guó)家就強(qiáng)盛；年輕人家就富有；年輕人強(qiáng)盛，國(guó)家就強(qiáng)盛；年輕人獨(dú)立，國(guó)家就獨(dú)立；年輕人自由，國(guó)家就自由；獨(dú)立，國(guó)家就獨(dú)立；年輕人自由，國(guó)家就自由；年輕人進(jìn)步，國(guó)家就進(jìn)步；年輕人勝過(guò)歐洲人，年輕人進(jìn)步，國(guó)家就進(jìn)步；年輕人勝過(guò)歐洲人，國(guó)家就勝過(guò)歐洲；年輕人在世界上稱(chēng)雄，國(guó)家國(guó)家就勝過(guò)歐洲；年輕人在世界上稱(chēng)雄，國(guó)家就在世界上稱(chēng)雄。就在世界上稱(chēng)雄。 在非洲大草原的奧蘭治河兩岸，生活著在非洲大草原的奧蘭治河兩岸，生活著 許多羚羊。動(dòng)物學(xué)家發(fā)現(xiàn)，東岸的羚許多羚羊。動(dòng)物學(xué)家發(fā)現(xiàn)，東岸的羚羊繁殖能力比西岸的強(qiáng)，奔跑速度也比西岸的快。羊繁殖能力比西岸的強(qiáng)，奔跑速度也比西岸的快。

4、對(duì)這些差異，動(dòng)物學(xué)家百思不得其解，因?yàn)檫@些對(duì)這些差異，動(dòng)物學(xué)家百思不得其解，因?yàn)檫@些羚羊的生存環(huán)境是相同的。于是，他們?cè)趦砂陡髁缪虻纳姝h(huán)境是相同的。于是，他們?cè)趦砂陡髯搅酥涣缪?，然后分別把它們送到對(duì)岸。一捉了只羚羊，然后分別把它們送到對(duì)岸。一年后，送到西岸的羚羊繁殖到了只，而送到年后，送到西岸的羚羊繁殖到了只，而送到東岸的羚羊只剩下只東岸的羚羊只剩下只n請(qǐng)同學(xué)們猜一猜這其中的原因。請(qǐng)同學(xué)們猜一猜這其中的原因。原來(lái)，東岸還生活著一原來(lái)，東岸還生活著一群狼。面對(duì)這樣的生存群狼。面對(duì)這樣的生存挑戰(zhàn)，東岸的羚羊必須挑戰(zhàn)，東岸的羚羊必須使自己強(qiáng)健起來(lái)。所以使自己強(qiáng)健起來(lái)。所以東岸的羚羊要比西岸的東岸的

5、羚羊要比西岸的羚羊繁殖能力強(qiáng)、奔跑羚羊繁殖能力強(qiáng)、奔跑速度快。速度快。 問(wèn)：這個(gè)故事給了我們?cè)鯓拥膯⑹灸兀繂?wèn)：這個(gè)故事給了我們?cè)鯓拥膯⑹灸兀科埌舱呷?，拼搏者?qiáng)；茍安者弱，拼搏者強(qiáng)；自強(qiáng)者昌，自棄者亡。自強(qiáng)者昌，自棄者亡。生活要自立，生活要自立，人生當(dāng)自強(qiáng)人生當(dāng)自強(qiáng)。廣東招聘會(huì)日吸引廣東招聘會(huì)日吸引5萬(wàn)求職者萬(wàn)求職者 上海招聘會(huì)吸引三萬(wàn)大學(xué)生上海招聘會(huì)吸引三萬(wàn)大學(xué)生思考：怎樣做才能在激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中生存和發(fā)展？思考：怎樣做才能在激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中生存和發(fā)展？1、什么是自強(qiáng)、什么是自強(qiáng)?2、自強(qiáng)有哪些表現(xiàn)、自強(qiáng)有哪些表現(xiàn)?3、自強(qiáng)精神的作用、自強(qiáng)精神的作用?（對(duì)個(gè)人，對(duì)國(guó)家）（對(duì)個(gè)人，對(duì)國(guó)家）4、自

6、強(qiáng)品質(zhì)對(duì)于成功人生具有什么重要意義？、自強(qiáng)品質(zhì)對(duì)于成功人生具有什么重要意義？5、什么是自棄？自棄的危害？、什么是自棄？自棄的危害？6、自強(qiáng)與自棄的關(guān)系？、自強(qiáng)與自棄的關(guān)系？學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、閱讀教材、閱讀教材47頁(yè)的情景材料，頁(yè)的情景材料， 小濤每天都要忍受疾病的痛苦，小濤每天都要忍受疾病的痛苦，卻在各方面都取得那么大的成績(jī)，靠卻在各方面都取得那么大的成績(jī)，靠的是什么？的是什么？2、閱讀教材、閱讀教材50頁(yè)的材料，頁(yè)的材料， 這則寓言說(shuō)明了什么？這則寓言說(shuō)明了什么？合作探究合作探究原因：頑強(qiáng)努力、積極向上、奮原因：頑強(qiáng)努力、積極向上、奮發(fā)進(jìn)取等。這一切說(shuō)明她們身上發(fā)進(jìn)取等。這一切說(shuō)明她們身上

7、有有自強(qiáng)自強(qiáng)的精神。的精神。你覺(jué)得她們始終能笑對(duì)人生的秘訣是什么？你覺(jué)得她們始終能笑對(duì)人生的秘訣是什么？你知道她們的身份嗎？你知道她們的身份嗎？你能想象出她們生活、排練等的艱難嗎？你能想象出她們生活、排練等的艱難嗎？一、自強(qiáng)，進(jìn)取的動(dòng)力一、自強(qiáng)，進(jìn)取的動(dòng)力1、自強(qiáng)的含義：、自強(qiáng)的含義：對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)希望，奮發(fā)對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)希望，奮發(fā)向上，積極進(jìn)取，這就向上，積極進(jìn)取，這就是自強(qiáng)是自強(qiáng) 自強(qiáng)自強(qiáng)自立自立自信自信自尊自尊1、什么是自強(qiáng)？、什么是自強(qiáng)？自強(qiáng)是指對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)希望，奮發(fā)自強(qiáng)是指對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)希望，奮發(fā)向上，積極進(jìn)取的一種精神，向上，積極進(jìn)取的一種精神，一種美好的道德品質(zhì)，對(duì)一個(gè)人一種美好的道德品質(zhì)，對(duì)

8、一個(gè)人的成長(zhǎng)具有巨大作用。的成長(zhǎng)具有巨大作用。告訴我吧！告訴我吧！我們初中生為什么要奮發(fā)進(jìn)我們初中生為什么要奮發(fā)進(jìn)取，自強(qiáng)不息呢？取，自強(qiáng)不息呢？ 初中階段是我們青少年學(xué)習(xí)知識(shí)、初中階段是我們青少年學(xué)習(xí)知識(shí)、涵養(yǎng)道德、增長(zhǎng)才干、發(fā)展自己的最涵養(yǎng)道德、增長(zhǎng)才干、發(fā)展自己的最佳時(shí)期。佳時(shí)期?！吧賶巡慌?，老大徒傷少壯不努力，老大徒傷悲。悲?！蔽覀儜?yīng)當(dāng)趁此大好時(shí)光，培養(yǎng)我們應(yīng)當(dāng)趁此大好時(shí)光，培養(yǎng)自強(qiáng)的品格，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)進(jìn)取。自強(qiáng)的品格，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)進(jìn)取。 天將降大任于是人也，必先苦天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心

9、乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能忍性，增益其所不能 孟子孟子你知道哪些自強(qiáng)不息的人物？你知道哪些自強(qiáng)不息的人物？抗倭名將戚繼光抗倭名將戚繼光愛(ài)國(guó)工程師詹天佑愛(ài)國(guó)工程師詹天佑禁煙英雄林則徐禁煙英雄林則徐愛(ài)國(guó)工程師詹天佑愛(ài)國(guó)工程師詹天佑 詹天佑是我國(guó)杰出詹天佑是我國(guó)杰出的愛(ài)國(guó)工程師。從的愛(ài)國(guó)工程師。從北京到張家口這一北京到張家口這一段鐵路，最早是在段鐵路，最早是在他的主持下修筑成他的主持下修筑成功的。這是功的。這是第一條第一條完全由我國(guó)的工程完全由我國(guó)的工程技術(shù)人員技術(shù)人員設(shè)計(jì)施工設(shè)計(jì)施工的鐵路干線的鐵路干線。 愛(ài)國(guó)工程師詹天佑愛(ài)國(guó)工程師詹天佑禁煙英雄林則徐禁煙英雄林則徐 林則徐林

10、則徐是我國(guó)近代史上是我國(guó)近代史上偉大的愛(ài)國(guó)主義者，他偉大的愛(ài)國(guó)主義者，他在西方資本主義勢(shì)力入在西方資本主義勢(shì)力入侵我國(guó)的初期，即鴉片侵我國(guó)的初期，即鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前的禁煙運(yùn)動(dòng)和鴉戰(zhàn)爭(zhēng)前的禁煙運(yùn)動(dòng)和鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)期間以及戰(zhàn)后的片戰(zhàn)爭(zhēng)期間以及戰(zhàn)后的反侵略斗爭(zhēng)中捍衛(wèi)了中反侵略斗爭(zhēng)中捍衛(wèi)了中華民族的利益，表現(xiàn)了華民族的利益，表現(xiàn)了中國(guó)人民的英雄氣概。中國(guó)人民的英雄氣概。 禁煙英雄林則徐抗倭名將戚繼光抗倭名將戚繼光 明朝中期，倭寇禍殃沿海明朝中期，倭寇禍殃沿海. .倭寇之患日烈，連年劫掠倭寇之患日烈，連年劫掠?xùn)|南沿海生靈涂炭。戚繼東南沿海生靈涂炭。戚繼光組織了一支冷熱兵器配光組織了一支冷熱兵器配合、步兵騎兵與火器部

11、隊(duì)合、步兵騎兵與火器部隊(duì)協(xié)同的新編制部隊(duì)，開(kāi)始協(xié)同的新編制部隊(duì)，開(kāi)始與倭患對(duì)抗。新軍在戚繼與倭患對(duì)抗。新軍在戚繼光領(lǐng)導(dǎo)下，紀(jì)律嚴(yán)明，作光領(lǐng)導(dǎo)下，紀(jì)律嚴(yán)明，作戰(zhàn)英勇，對(duì)百姓秋毫無(wú)犯，戰(zhàn)英勇，對(duì)百姓秋毫無(wú)犯，多次建立戰(zhàn)功，戰(zhàn)斗力非多次建立戰(zhàn)功，戰(zhàn)斗力非常強(qiáng)，被人們譽(yù)為常強(qiáng)，被人們譽(yù)為“戚家戚家軍軍”。，。，“戚家軍戚家軍”于東于東南沿?？官翍?zhàn)爭(zhēng)中英勇善南沿?？官翍?zhàn)爭(zhēng)中英勇善戰(zhàn)，師出必勝，享譽(yù)天下。戰(zhàn)，師出必勝，享譽(yù)天下。 抗倭名將戚繼光抗倭名將戚繼光 偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原 屈原，名平，是楚懷屈原，名平，是楚懷王左徒。博聞強(qiáng)志，王左徒。博聞強(qiáng)志， 明于治亂，嫻于辭令。明于治亂，嫻于辭

12、令。公元前公元前278278年，屈原因年，屈原因驅(qū)逐侵略者秦國(guó)的愿驅(qū)逐侵略者秦國(guó)的愿望不能實(shí)現(xiàn)，他對(duì)于望不能實(shí)現(xiàn)，他對(duì)于這種無(wú)能為力的局面這種無(wú)能為力的局面和國(guó)家的滅亡感到憂(yōu)和國(guó)家的滅亡感到憂(yōu)郁，于五月初五投泊郁，于五月初五投泊羅江。著有羅江。著有九歌九歌、離騷離騷 、天問(wèn)天問(wèn)等名篇。等名篇。 偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原地震發(fā)生時(shí)，地震發(fā)生時(shí)，9歲的林浩逃生后，沒(méi)有跑開(kāi)。歲的林浩逃生后，沒(méi)有跑開(kāi)。連續(xù)救出兩個(gè)同學(xué)后，他又跑進(jìn)了教學(xué)樓連續(xù)救出兩個(gè)同學(xué)后，他又跑進(jìn)了教學(xué)樓 “因?yàn)槲沂前嚅L(zhǎng)！因?yàn)槲沂前嚅L(zhǎng)！” 地震中失去右臂的孩子練習(xí)左手寫(xiě)字。地震中失去右臂的孩子練習(xí)左手寫(xiě)字。 四川省都江堰市的郭壘在汶川大地

13、震中失去了右前臂。他四川省都江堰市的郭壘在汶川大地震中失去了右前臂。他現(xiàn)在每天都在病房?jī)?nèi)練習(xí)用左手寫(xiě)字，爭(zhēng)取早日回到課堂學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在每天都在病房?jī)?nèi)練習(xí)用左手寫(xiě)字，爭(zhēng)取早日回到課堂學(xué)習(xí)。少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng) 有一種微笑，叫堅(jiān)強(qiáng)有一種微笑，叫堅(jiān)強(qiáng) 一個(gè)女學(xué)生一個(gè)女學(xué)生,從廢墟中從廢墟中挖出來(lái)時(shí)雙腿都斷了挖出來(lái)時(shí)雙腿都斷了,她的雙手也被砸傷她的雙手也被砸傷,她她從被挖出來(lái)到救助站從被挖出來(lái)到救助站都沒(méi)哭，在大家挪動(dòng)都沒(méi)哭，在大家挪動(dòng)她的時(shí)候她也只是咬她的時(shí)候她也只是咬了咬嘴唇！這個(gè)女學(xué)了咬嘴唇！這個(gè)女學(xué)生還一邊微笑，一邊生還一邊微笑，一邊對(duì)大家說(shuō)對(duì)大家說(shuō)“要勇敢！要勇敢！”5月月22日，日，“愛(ài)心

14、帳篷學(xué)校愛(ài)心帳篷學(xué)校”的學(xué)生們?cè)谏险n。近的學(xué)生們?cè)谏险n。近700名災(zāi)名災(zāi)區(qū)學(xué)生在這里重返課堂。開(kāi)始新的生活區(qū)學(xué)生在這里重返課堂。開(kāi)始新的生活2、自強(qiáng)的表現(xiàn)：、自強(qiáng)的表現(xiàn)： 1、困難面前不低頭，不喪氣、困難面前不低頭，不喪氣2、勇于開(kāi)拓，積極進(jìn)取、勇于開(kāi)拓，積極進(jìn)取3、志存高遠(yuǎn)，執(zhí)著追求、志存高遠(yuǎn)，執(zhí)著追求從上述的材料中，你認(rèn)為自從上述的材料中，你認(rèn)為自強(qiáng)精神表現(xiàn)在哪些方面？強(qiáng)精神表現(xiàn)在哪些方面？少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)3、自強(qiáng)有哪些作用？、自強(qiáng)有哪些作用？（1）自強(qiáng)，是一個(gè)人活出尊嚴(yán)、活）自強(qiáng)，是一個(gè)人活出尊嚴(yán)、活出個(gè)性、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的必備品質(zhì)；出個(gè)性、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的必備品質(zhì)；是進(jìn)取的動(dòng)力是進(jìn)

15、取的動(dòng)力（2）自強(qiáng)，是我們健康成長(zhǎng)、努力）自強(qiáng)，是我們健康成長(zhǎng)、努力學(xué)習(xí)、將來(lái)成就事業(yè)的強(qiáng)大動(dòng)力學(xué)習(xí)、將來(lái)成就事業(yè)的強(qiáng)大動(dòng)力;是是通向成功的階梯通向成功的階梯 （3）對(duì)民族而言）對(duì)民族而言自強(qiáng)不息是我們民族幾千年來(lái)自強(qiáng)不息是我們民族幾千年來(lái)溶鑄成的民族精神溶鑄成的民族精神,是鞭策中華是鞭策中華兒女不斷開(kāi)拓進(jìn)取的永恒的精兒女不斷開(kāi)拓進(jìn)取的永恒的精神力量。正是這種精神，使中神力量。正是這種精神，使中華民族歷盡滄桑而不衰，備經(jīng)華民族歷盡滄桑而不衰，備經(jīng)磨難而更強(qiáng)，豪邁地自立于世磨難而更強(qiáng)，豪邁地自立于世界民族之林。界民族之林。二、自強(qiáng)，通向成功的階梯二、自強(qiáng)，通向成功的階梯 兩個(gè)鄉(xiāng)下人，外出打工。一

16、個(gè)去上海，一個(gè)去北京。兩個(gè)鄉(xiāng)下人，外出打工。一個(gè)去上海，一個(gè)去北京?？墒窃诤蜍?chē)廳等車(chē)時(shí)，都又改變了主意，因?yàn)猷徸娜丝墒窃诤蜍?chē)廳等車(chē)時(shí)，都又改變了主意，因?yàn)猷徸娜俗h論說(shuō)，上海人精明，外地人問(wèn)路都收費(fèi)；北京人質(zhì)樸，議論說(shuō)，上海人精明，外地人問(wèn)路都收費(fèi)；北京人質(zhì)樸，見(jiàn)吃不上飯的人，不僅給饅頭，還送舊衣服。見(jiàn)吃不上飯的人，不僅給饅頭，還送舊衣服。去上海的人想，還是北京好，掙不到錢(qián)也餓不死，去上海的人想，還是北京好，掙不到錢(qián)也餓不死，幸虧還沒(méi)上車(chē)，不然真掉進(jìn)了火坑。幸虧還沒(méi)上車(chē)，不然真掉進(jìn)了火坑。去北京的人想，還是上海好，給人帶路都能掙錢(qián)，去北京的人想，還是上海好，給人帶路都能掙錢(qián)，還有什么不能掙錢(qián)

17、的？我幸虧還沒(méi)有上車(chē)，不然真失去還有什么不能掙錢(qián)的？我幸虧還沒(méi)有上車(chē)，不然真失去一次致富的機(jī)會(huì)。一次致富的機(jī)會(huì)。于是，他們?cè)谕似碧幭嘤隽?。于是，他們?cè)谕似碧幭嘤隽?。思考：思考?、請(qǐng)充分發(fā)揮你的想象力，想象一下后來(lái)會(huì)發(fā)生什、請(qǐng)充分發(fā)揮你的想象力，想象一下后來(lái)會(huì)發(fā)生什 么么事情。事情。2、你從中受到什么啟發(fā)？、你從中受到什么啟發(fā)？ 我們不要為了眼前一時(shí)我們不要為了眼前一時(shí)的利益享受而失去理想追求的利益享受而失去理想追求,一個(gè)人要想取得成功，必須一個(gè)人要想取得成功，必須自強(qiáng)，而不能自棄！自強(qiáng)，而不能自棄！啟發(fā)：?jiǎn)l(fā)：4、自強(qiáng)品質(zhì)對(duì)成功人生具有、自強(qiáng)品質(zhì)對(duì)成功人生具有什么重要意義？什么重要意義？（1

18、）自強(qiáng)，通向成功的階梯。）自強(qiáng)，通向成功的階梯。一個(gè)人能否取得成功，原因是一個(gè)人能否取得成功，原因是多方面的。但是，自己主觀上多方面的。但是，自己主觀上想不想自強(qiáng)，往往起著十分重要想不想自強(qiáng)，往往起著十分重要的作用。的作用。（2）無(wú)數(shù)成功者的經(jīng)歷，都）無(wú)數(shù)成功者的經(jīng)歷，都生動(dòng)地說(shuō)明了自強(qiáng)品質(zhì)對(duì)于生動(dòng)地說(shuō)明了自強(qiáng)品質(zhì)對(duì)于人生的重要意義。人生的重要意義。思考：思考：這則寓言說(shuō)明了什么？這則寓言說(shuō)明了什么？5、什么是自棄？、什么是自棄？所謂自棄，是指自己懶惰成性，所謂自棄，是指自己懶惰成性，得過(guò)且過(guò)，不求上進(jìn)，不思進(jìn)取。得過(guò)且過(guò)，不求上進(jìn)，不思進(jìn)取。 自棄的危害？自棄的危害？自棄的人沒(méi)有理想和追求，自棄的人沒(méi)有理想和追求，不愿吃苦，不愿奮斗，不愿吃苦，不愿奮斗，最終自然一事無(wú)成。最終自然一事無(wú)成。自強(qiáng)自強(qiáng)自棄自棄對(duì)立對(duì)立在困難面前不低頭、不喪氣；在困難面前不低頭、不喪氣；勇于開(kāi)拓，積極進(jìn)?。挥掠陂_(kāi)拓，積極進(jìn)取；志存高遠(yuǎn)，執(zhí)著追求；志存高遠(yuǎn)，執(zhí)著追求； 人生自強(qiáng)少年始人生自強(qiáng)少年始懶惰成性，得過(guò)且過(guò)；懶惰成性，得過(guò)且過(guò)；不求上進(jìn)，不思進(jìn)取。不求上進(jìn)，不思進(jìn)取。6、自棄與自強(qiáng)的關(guān)系是什么？、自棄與自強(qiáng)的關(guān)系是什么？自棄與自強(qiáng)是對(duì)立的。自棄與自強(qiáng)是對(duì)立的。自強(qiáng)自強(qiáng)