學(xué)校停電的應(yīng)急預(yù)案

1、學(xué)校停電的應(yīng)急預(yù)案 由于目前我校只有單線路供電，在供電緊張或出現(xiàn)突發(fā)事件時(shí)，有可能造成學(xué)校停電現(xiàn)象，為了防止因停電而發(fā)生校園安全事故，確保在校全體師生的人身安全，特制訂我校停電應(yīng)急預(yù)案，供大家學(xué)習(xí)和一旦出現(xiàn)停電突發(fā)事件時(shí)各部門能迅速作出反應(yīng)，各司其職，共同維持好秩序。 一、停電安全事故應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組機(jī)構(gòu) 組 長： 副組長： 成 員：學(xué)校水電組工作人員 二、安全應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé) 1、建立預(yù)防措施；2、加強(qiáng)應(yīng)急教育；3、及時(shí)有效地解決突發(fā)事件；4、明確職責(zé)，通力協(xié)助。 領(lǐng)導(dǎo)小組組長職責(zé)： 決定事故應(yīng)急預(yù)案的啟動和終止。 統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)事故應(yīng)急救援工作，確定現(xiàn)場指揮人員，負(fù)責(zé)應(yīng)急隊(duì)伍和資源的調(diào)動。 向公

2、安、消防、安監(jiān)、衛(wèi)生等應(yīng)急部門報(bào)告，并保持密切聯(lián)系；相關(guān)部門人員到達(dá)后，配合指揮應(yīng)急救援工作。 向上級主管部門通報(bào)事故情況和要求提供救援事項(xiàng)。 向單位員工通報(bào)事故情況，根據(jù)上級主管部門的授權(quán)，向新聞媒體公布事故情況。 負(fù)責(zé)事故原因調(diào)查和善后工作。 事故現(xiàn)場指揮職責(zé)： 根據(jù)事故應(yīng)急救援預(yù)案，在事故現(xiàn)場指揮救援行動，把事故消滅在初始狀態(tài)。 指揮現(xiàn)場無關(guān)人員有序疏散，撤離到安全區(qū)域。 負(fù)責(zé)救護(hù)受傷人員和尋找失蹤人員。 負(fù)責(zé)現(xiàn)場應(yīng)急救援任務(wù)分配和人員調(diào)度。 把事故情況，可能造成的危害和求援事項(xiàng)向?qū)W校應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組組長報(bào)告。 與公安、消防、安監(jiān)、衛(wèi)生等應(yīng)急部門合作，提供建議和信息。 維持現(xiàn)場秩序，負(fù)責(zé)事故

3、現(xiàn)場的警戒和保護(hù)。 負(fù)責(zé)事故后的現(xiàn)場清理工作。 現(xiàn)場人員職責(zé)： 在事故發(fā)生初始階段，擔(dān)當(dāng)事故現(xiàn)場指揮。 在確認(rèn)事故即將發(fā)生或已發(fā)生后，向單位領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，向上級部門報(bào)告。 按照應(yīng)急預(yù)案的規(guī)定，啟動學(xué)校事故應(yīng)急預(yù)案。 維持現(xiàn)場秩序，負(fù)責(zé)事故現(xiàn)場的警戒和保護(hù)。 三、應(yīng)急原則 1、先救治，后處理；2、先制止，后教育；3、先處理，后報(bào)告。 四、停電安全事故應(yīng)急處理辦法 、白天停電后，教學(xué)主管部門要立即安排和協(xié)調(diào)好各項(xiàng)教學(xué)工作，盡可能使到教學(xué)活動不受影響，照常進(jìn)行；后勤部門要督促食堂安排好在校師生的日常生活，值班教師要提前到場并協(xié)助維持學(xué)生就餐秩序。 、晚上停電應(yīng)急處理辦法 （1）、充分掌握停電突發(fā)事件的具

4、體情況 夜修中突然停電，在各班值班的教師要與班干部一起，負(fù)責(zé)控制好場面，讓學(xué)生沉著冷靜，嚴(yán)禁走動和大聲喧嘩起哄。班主任要立即趕到本班教室?guī)椭S持秩序。 夜修課間停電，在教室的同學(xué)一定要保持冷靜，在原坐位坐好，不準(zhǔn)走動和起哄；正在走廊行走的同學(xué)要及時(shí)向走廊內(nèi)側(cè)靠墻邊站定。各班值班的老師要立即趕到教室和走廊，控制場面，維持好秩序。禁止學(xué)生大聲喧嘩或尖叫，違者嚴(yán)肅處理。 夜修結(jié)束同學(xué)們正下樓梯時(shí)突然停電的，馬上要求尚在教室的同學(xué)坐于原位，不準(zhǔn)走動、喧嘩；已經(jīng)走到走廊和樓梯的同學(xué)，立即停止走動，靠墻邊站定。各年級負(fù)責(zé)人應(yīng)就近派出教師趕到各樓梯口，控制場面，確保場面安定有序。如一直沒有來電，各年級負(fù)責(zé)人

5、應(yīng)聽從應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組的安排，做好協(xié)調(diào)并組織老師準(zhǔn)備指揮學(xué)生撤離教學(xué)區(qū)。 （2）、停電安全事故應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)人及所有成員要根據(jù)以上所列具體情況作出相應(yīng)應(yīng)急處理，盡快布置各部門人員（包括教師、保安人員、內(nèi)宿管理人員）分頭負(fù)責(zé)把守各樓層、各樓梯口、各過道及宿舍樓前，指引學(xué)生撤離教學(xué)區(qū)返回宿舍區(qū)。原則上是按年級、按班級從低樓層到高樓層有序地離開教學(xué)樓，直到安全返回宿舍區(qū)，內(nèi)宿管理人員及班主任應(yīng)指揮本宿舍學(xué)生迅速回各自寢室休息，并保證安全。 、萬一發(fā)生安全事故，有學(xué)生身體受到傷害的，立即啟動特殊應(yīng)急處理辦法 班主任或值班的教師應(yīng)先送受傷害者到校醫(yī)務(wù)室診治，如有需要，馬上送就近醫(yī)院診治，并及時(shí)通知受傷

6、者家長或其親屬馬上趕往學(xué)?；蜥t(yī)院。 班主任及時(shí)將患者情況報(bào)告值班行政人員和校長辦公室。校長辦公室視情況再向上級主管部門報(bào)告。 應(yīng)急處理小組迅速調(diào)查事故發(fā)生的原因，收集有關(guān)證據(jù)，并向上級主管部門報(bào)告。 學(xué)校成立專門小組，妥善處理事故，做好善后工作。 、預(yù)防及應(yīng)急準(zhǔn)備工作 安全事故應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)協(xié)同總務(wù)后勤部門定期對學(xué)校供電線路、電器等進(jìn)行檢查，避免因本校自身因素而出現(xiàn)意外停電事故。 目前我校根據(jù)上級消防部門的文件精神及要求，在教學(xué)樓、宿舍樓各過道、梯間均配備有應(yīng)急燈以備急用。 教學(xué)樓各年級組辦公室、內(nèi)宿管理室、保安室各配備好一支以上的手電筒以備急用。 五、在停電應(yīng)急過程中因玩忽職守，不履行職

7、責(zé)，或麻木不仁而造成事故發(fā)生的，要追究相應(yīng)責(zé)任。 六、全校師生對本預(yù)案要進(jìn)行專題學(xué)習(xí)，明確各自職責(zé)，同時(shí)在每學(xué)期的開學(xué)初要組織一次停電應(yīng)急演習(xí)。 應(yīng)急知識宣傳資料 一、地震時(shí)避險(xiǎn)和自救互救方法 地震時(shí)，在家中的人員如何進(jìn)行個(gè)人防護(hù)？ 當(dāng)你感到地面或建筑物晃動時(shí)，切記最大的危害是來自掉下來的碎片，此刻你要動作機(jī)靈的躲避。 1.在房屋里，趕快到安全的地方，如躲到書桌、工作臺、床底下。單元樓內(nèi)，可選擇面積小的衛(wèi)生間、 墻角，減小傷亡。對于戶外開闊，住平房的居民，震時(shí)可頭頂被子、枕頭或安全帽逃出戶外，來不及時(shí)， 最好在室內(nèi)避震，要注意遠(yuǎn)離窗戶，趴下時(shí)頭靠墻，枕在橫著的雙臂上面，閉上眼和嘴，待地震再沉著

8、離 開。 2.地震時(shí)，門框會因變形而打不開，所以，在防震期間最好不要關(guān)門。 3.地震時(shí)，如已被砸傷或埋在倒塌物下面，應(yīng)先觀察周圍環(huán)境，尋找通道想辦法出去。若無通道，則 要保存體力，靜聽外面的動靜，可敲擊鐵管或墻壁使聲音傳出去，以便救援。 二、地震后的個(gè)人自救方法 一次大震發(fā)生后，在沒有外來人員援救之前，自救是一項(xiàng)與死神爭分奪秒的斗爭。地震對人身的傷害， 大部分是倒塌的房屋所造成的，一旦被埋壓后，要做到： 1.被埋壓在廢墟下時(shí)，不能在精神上發(fā)生崩潰，要有勇氣和毅力。 2.被壓埋后，注意用濕手巾、衣服等捂住口鼻和頭部，避免灰塵嗆悶發(fā)生窒息，盡量消除壓在身上的 各種物體，用周圍可搬動的物品支撐身體上

9、面的重物，擴(kuò)大活動空間，保障有足夠的空氣。條件允許時(shí)設(shè) 法逃避險(xiǎn)境。 3.被埋壓后，要注意觀察周圍環(huán)境，尋找通道，設(shè)法爬出去，無法爬出去時(shí)，不要大聲呼喊，當(dāng)聽到 外面有人時(shí)再呼叫，或敲擊出聲，向外界傳信息求救。 4.無法脫險(xiǎn)時(shí)，盡量減少體力消耗，想辦法與外面援救人員取得聯(lián)系。 三、火災(zāi)逃生自救知識 首先，進(jìn)入任何一個(gè)人員密集場所，思想上要有一個(gè)消防安全意識，要看一看消防疏散通道在什么位 置，怎么走向，萬一發(fā)生火災(zāi)，應(yīng)該從哪個(gè)最近、最有利的疏散通道進(jìn)行逃生。 1、火災(zāi)襲來時(shí)要迅速逃生，不要貪戀財(cái)物。 2、家庭成員平時(shí)就要了解掌握火災(zāi)逃生的基本辦法，熟悉幾條逃生路線。 3、受到火勢威脅時(shí)，要當(dāng)機(jī)立

10、斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出。 4、穿過濃煙逃生時(shí)，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。 5、身上著火，千萬不要奔跑，可就地打滾或用厚重衣物壓火苗。 6、遇火災(zāi)不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。 7、室外著火，門已發(fā)燙時(shí)，千萬不要開門，以防大火竄入室內(nèi)。要用浸濕的被褥、衣物等堵塞窗縫，并潑 水降溫。 8、若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內(nèi)，用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向窗外發(fā)送求救信 號，等待救援。 9、千萬不要盲目跳樓，可利用疏散樓梯、陽臺、落水管等逃生自救。也可利用繩子或把床單、被褥撕成條 狀連成繩索，緊栓在窗框、暖氣管等固定物上，用毛巾、布條等保護(hù)手心，順

11、繩滑下，或下到未著火的樓 層脫離危險(xiǎn)。 食物中毒應(yīng)急常識 一、 食物中毒是指人攝入了含有毒有害物質(zhì)的食物或把有毒有害物質(zhì)當(dāng)作食物攝入后出現(xiàn)的非傳染性疾 病，可分為細(xì)菌性食物中毒、真菌性食物中毒、化學(xué)性食物中毒。 （一）應(yīng)急要點(diǎn) ：出現(xiàn)食物中毒癥狀或者誤食化學(xué)品時(shí)，應(yīng)立即停止食用可疑食品，喝大量潔凈水以稀釋毒素，用筷子或手 指伸向喉嚨深處刺激咽后壁、舌根進(jìn)行催吐，并及時(shí)就醫(yī)；了解與病人一同進(jìn)餐的人有無異常，并告知醫(yī)生；向所在地疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)或衛(wèi)生監(jiān)督機(jī)構(gòu)報(bào)告。 （二）專家提示：不吃不新鮮或有異味的食物。不要自行采摘蘑菇、鮮黃花菜或不認(rèn)識的植物食用。扁豆一定要炒熟后再 吃，不吃發(fā)芽的土豆；從正規(guī)

12、渠道購買食用鹽、水產(chǎn)品及肉類食品；生熟食物要分開存放，水產(chǎn)品以及肉類食品應(yīng)炒煮熟后再吃；不要用飲料瓶盛裝化學(xué)品，存放化學(xué)品的瓶子應(yīng)該有明顯標(biāo)志，并存放在隱蔽處，以避免兒童辨別不清 而飲用；發(fā)生食物中毒后應(yīng)盡可能留取食物樣本，或者保留嘔吐物和排泄物，供化驗(yàn)使用； 發(fā)現(xiàn)食物中毒病人，必須立即送往醫(yī)院搶救，不要自行亂服藥物。 常見傳染病基本知識 （一）傳染病基本知識 病原體侵入機(jī)體，削弱機(jī)體防御機(jī)能，破壞機(jī)體內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定性，且在一定部位生長繁殖，引起 不同程度的病理生理過程，稱為傳染，表現(xiàn)有臨床癥狀者為傳染病。 傳染病的四種傳播方式： 1、水與食物傳播。病原體借糞便排出體外，污染水和食物，易感者

13、通過污染的水和食物受染。菌痢、 傷寒、霍亂、甲型毒性肝炎等病通過此方式傳播。 2、空氣飛沫傳播。病原體由傳染源通過咳嗽、噴嚏、談話排出的分泌物和飛沫，使易感者吸入受染。 流腦、猩紅熱、百日咳、流感、麻疹等病，通過此方式傳播。 3、動物蟲媒傳播。病原體在動物、昆蟲體內(nèi)繁殖，完成其生活周期，通過不同的侵入方式使病原體最 終進(jìn)入易感者體內(nèi)。如老鼠、狗、牛、馬等動物和蚊、蚤、蟬、蠅等昆蟲為重要傳播媒介。 4、密切接觸傳播。經(jīng)手及其他日常生活用品、玩具等通過直接與間接接觸兩種傳播方式。如血吸蟲病， 鉤端螺旋體病為直接接觸疫水而傳染。多種腸道傳染病通過污染的手間接傳播傳染。此外，還有經(jīng)土攘、 胎盤傳染等。

14、 （二）常見傳染病的防治 1、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，如用流動的水勤洗手，生吃瓜果蔬菜要洗凈，生熟食物要分開放置和儲存， 不喝生水，不吃腐壞變質(zhì)或不潔的食物，不吃生的或半生不熟的水產(chǎn)品等。 2、配合衛(wèi)生防疫部門對病人使用過的餐具、接觸過的生活物品等進(jìn)行消毒，被病人吐瀉物污染的物品 最好進(jìn)行消毒或焚燒處理。 3、發(fā)生疫情時(shí)，要服從當(dāng)?shù)卣⒓膊☆A(yù)防控制中心的指揮和指導(dǎo)，如劃立疫點(diǎn)和疫區(qū)，應(yīng)避免進(jìn)入 疫區(qū)，對涉及到的動物盡快科學(xué)處置，達(dá)到無害化處理。 4、發(fā)現(xiàn)疑似病例疫情時(shí)，應(yīng)及時(shí)主動送往正規(guī)醫(yī)療機(jī)構(gòu)就診或處理，并向疾病預(yù)防控制中心報(bào)告。接 觸過傳染病人者應(yīng)配合疾病預(yù)防控制部門的工作，接受觀察、檢查或

15、隔離等措施。 第一篇：宿舍樓疏散演練 一、演練目的： 根據(jù)計(jì)劃，學(xué)生宿舍和教學(xué)樓安全疏散演練是其中一項(xiàng)重要內(nèi)容，開展演練的目的是為了讓學(xué)生了解和熟悉校園宿舍區(qū)的環(huán)境、各宿舍樓的走廊通道、安全出口走向等情況。通過開展安全疏散演練，使全體學(xué)生樹立自我保護(hù)意識，強(qiáng)化學(xué)生安全防范意識，掌握緊急逃生知識，防止發(fā)生突發(fā)事件時(shí)，學(xué)生因恐慌而導(dǎo)致出現(xiàn)擁擠、踩踏等安全事故，提高學(xué)生自我應(yīng)對突發(fā)事件的能力。 二、時(shí)間、地點(diǎn)： 1、時(shí)間：3月28、29日兩天下午（聽廣播指揮） 2、地點(diǎn)：學(xué)生宿舍區(qū) 三、演練內(nèi)容： 1、班主任利用3月27日晚修時(shí)間進(jìn)行布置動員，講解疏散演練須知、注意事項(xiàng)； 2、宿舍疏散演練； 3、疏

16、散情況小結(jié)。 四、演練重點(diǎn)： 1、訓(xùn)練學(xué)生從宿舍樓迅速、有序撤離到安全地點(diǎn)； 2、訓(xùn)練各樓層的安全疏散協(xié)管學(xué)生怎樣配合宿舍管理員迅速組織和引導(dǎo)學(xué)生安全、快速地疏散。 五、領(lǐng)導(dǎo)小組： 組 長： 副組長： 成 員：年級組長、班主任、內(nèi)宿管理員 救護(hù)組：衛(wèi)生室3名醫(yī)生，準(zhǔn)備好各種救護(hù)用品，負(fù)責(zé)整個(gè)演練過程的救護(hù)工作，隨時(shí)待命。 六、演練步驟： 1、下發(fā)演練實(shí)施方案，由班主任向?qū)W生講解疏散演練須知及注意事項(xiàng)； 2、全體學(xué)生集中在宿舍樓各寢室里，保持常態(tài)，不得在陽臺觀望、等候； 3、聽到廣播后，全體學(xué)生立即停止一切活動，立即由室長催促同室同學(xué)一起離開寢室； 4、疏散協(xié)管學(xué)生立即到位（各層樓梯口）等候并指

17、揮本層同學(xué)疏散； 5、學(xué)生按預(yù)先規(guī)定的上下樓梯路線下樓梯，并要求全體學(xué)生到指定的地點(diǎn)（校內(nèi)規(guī)劃路）集中。 6、各班及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)，將人數(shù)統(tǒng)計(jì)情況報(bào)告給領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)人，同時(shí)及時(shí)尋找失散人員。 7、集合隊(duì)伍，領(lǐng)導(dǎo)作小結(jié)。 七、相關(guān)提示： 1、管理員要提前打開宿舍樓兩邊梯口大門，保證路道暢通、門口無障礙物； 2、各樓層的安全疏散協(xié)管學(xué)生由各層兩邊靠近樓梯的第一間1、2號下鋪兩位學(xué)生負(fù)責(zé)； 3、各樓層的安全疏散協(xié)管學(xué)生要確保本樓層的同學(xué)疏散完畢才可撤離； 4、疏散時(shí)，要求全體學(xué)生嚴(yán)格按照學(xué)校的規(guī)定執(zhí)行：A幢各層1-6室出寢室后往左走、7-11室出寢室后往右走、DG幢各層1-6室出寢室后往右走、7-12室

18、出寢室后往左走、上樓讓下樓先撤、各層中間寢室讓兩頭寢室先撤、各寢室同學(xué)要同時(shí)離開、遇到前面擁擠，必先停步、保持隨機(jī)有序往下走離宿舍樓。 5、教育學(xué)生注意做到： 嚴(yán)肅、認(rèn)真參加演練，一切聽從指揮； 疏散撤離演練重在了解撤離步驟、方法，卻不要求快； 聽到疏散警號后，立即快速、有序疏散，而且要確保都能安全地進(jìn)行疏散。 要求學(xué)生記住以下六點(diǎn)要訣： 遇事不要慌，頭腦要冷靜； 先判明情況，后思考對策； 積極自救，互幫互助； 聽從指揮，有序疏散； 杜絕恐慌混亂、爭先恐后、相互踩踏； 不得從樓上往樓下跳。 第二篇：教學(xué)樓疏散演練 為進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生安全意識，提高學(xué)生安全自救能力，創(chuàng)建安全文明校園，根據(jù)計(jì)劃，結(jié)合我校的實(shí)際需要，特?cái)M定教學(xué)樓安全疏散演練方案如下： 一、目的意義 1、使學(xué)生了解教學(xué)樓的環(huán)境，熟悉各走廊通道和安全出口走向。 2、使學(xué)生明白在發(fā)生突發(fā)事件時(shí)，應(yīng)該如何快速、安全、有序地撤離教學(xué)樓，避免學(xué)生因恐慌而導(dǎo)致出現(xiàn)擁擠、踩踏等安全事故。 3、使全體學(xué)生樹立自我保護(hù)意識，強(qiáng)化學(xué)生安全防范意識，掌握緊急逃生知識，進(jìn)一步提高學(xué)生自我應(yīng)對突發(fā)事件的能力。 二、時(shí)間地點(diǎn) 1、時(shí) 間：3月29、30日兩天上午（聽廣播指揮） 2、地 點(diǎn)：教學(xué)樓 三、具體做法 1、講解疏散演練須知及注意事項(xiàng)；