母雞蘿絲去散步繪本公開課(共4頁)_第1頁
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1、教學(xué)內(nèi)容: 母雞蘿絲去散步課時(shí): 1總課時(shí)數(shù):1教學(xué)目標(biāo): 1、通過閱讀圖畫、上下圖的觀察對(duì)比,了解故事的情節(jié)發(fā)生和發(fā)展,培養(yǎng)細(xì)致觀察和大膽想象及較完整語言表達(dá)能力。 2、體會(huì)圖畫的幽默詼諧,在讀圖中感受閱讀的樂趣。     3、習(xí)得簡(jiǎn)單的閱讀繪本的方法,進(jìn)一步激發(fā)閱讀繪本的興趣。 教學(xué)重點(diǎn):1.感悟心急辦不成事的道理; 2.激發(fā)閱讀繪本的興趣。教學(xué)難點(diǎn):1.激發(fā)孩子的想象力,引導(dǎo)孩子大膽去猜測(cè)去想象; 2.讓孩子自己組織語言講故事。教學(xué)過程: 教學(xué)環(huán)節(jié)教  學(xué)  設(shè)  計(jì)談 話導(dǎo) 入師:同學(xué)們

2、,你們看過故事書嗎?看過哪些故事書呢?(生回答)師:“今天老師帶來一本好看的書,我把它放到了大屏幕上。(師出示P1)我們一起來看一下這本書的名字叫什么。(生:母雞蘿絲去散步)講 授故 事一、主角出場(chǎng)1、母雞蘿絲很喜歡散步,而且最喜歡在她居住的農(nóng)場(chǎng)里散步,看,這就是她居住的農(nóng)場(chǎng),你看到了什么?(出示P2)指名說(提示有順序地觀察,從遠(yuǎn)到近、從左到右)2.歡迎主角出場(chǎng)(掌聲) 母雞蘿絲有個(gè)習(xí)慣,就是喜歡在傍晚的時(shí)候去散步,散完步回到家吃晚飯有個(gè)好胃口,看,她出來了?。ǔ鍪綪3)說說這是一只怎樣的母雞(引導(dǎo)觀察外形、表情、心情) 3、略講故事 (老師開始講故事啦)母雞蘿

3、絲出門去散步,她走過院子,繞過池塘,越過干草堆,經(jīng)過磨坊,穿過籬笆,鉆過蜜蜂房,按時(shí)回到家吃晚飯。(出示詞語:院子、磨坊、池塘、干草堆、磨坊、籬笆、蜜蜂房) 4、交流 (1)聽了故事,你知道母雞蘿絲去散步經(jīng)過了哪些地方?(認(rèn)識(shí)并熟悉故事文字) (2)師生接讀文字(故事的主要內(nèi)容44個(gè)字) 5、故事講完了,故事好聽嗎?為什么?(生回答)  三、配角出場(chǎng) 看來,一個(gè)好聽的故事,除了有主角,還得有配角,看,誰來了? (出示狐貍圖)這是一只怎樣的狐貍?如果你是這只小狐貍,你在想什么?  四、好戲開始 1、走過院子

4、 (1)(出示圖P34)正在散步的母雞蘿絲身后跟著這樣一只狐貍,你擔(dān)心嗎? 接下來又會(huì)發(fā)生怎樣的事情呢? 啊,我都不敢看了師故作驚恐狀 (不急著說,請(qǐng)先仔細(xì)觀察,再想想)指名說 (師板書大膽猜)(2)看看,母雞蘿絲真的能逃過這一劫嗎?(出示圖P5) 你在笑什么?你看到了什么?(院子的中央有一只釘耙,狐貍一腳踩在釘耙上,釘耙一下子豎起來,“啪”的一聲打在狐貍的腦門上,狐貍被打得頭昏眼花。) 師總結(jié):看繪本時(shí),除了要大膽猜,還要細(xì)心看(板書:細(xì)心看) (3) 這時(shí)候,母雞蘿絲怎樣?(還在悠閑地散步)  2、繞

5、過池塘 (?。┖傠m然被碰歪了鼻子,可他還不死心,(出示圖P7) 看,正當(dāng)母雞蘿絲繞過池塘的時(shí)候,狐貍又一次撲向了母雞猜一猜,下一幅圖會(huì)發(fā)生什么呢? (2)指名大膽想象畫面說(母雞繼續(xù)往前走,她繞過池塘,狐貍還是緊緊地跟在后面。突然,狐貍腳下一滑,“撲嗵”一聲,一頭栽到池塘里,水花四濺,差點(diǎn)把狐貍淹死。) 師總結(jié)評(píng)價(jià),板書“清楚說”(3)我們來看看,接下來是不是真的會(huì)這樣呢?出示P9 當(dāng)時(shí)還有哪些小動(dòng)物在場(chǎng)?(蝴蝶、青蛙、小鳥)把你自己當(dāng)做它們,想想它們當(dāng)時(shí)會(huì)怎么說?(生想象說),可是,當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景太嚇人,它們緊張得一句話也說不出來了。這只可憐的

6、母雞,這回估計(jì)沒救了。3、這只倒霉的狐貍啊!沒捉到母雞,倒弄得自己像個(gè)落湯雞。接著,母雞又到哪些地方散步呢?又經(jīng)歷了哪些驚險(xiǎn)的故事呢?接下來,就請(qǐng)你大膽猜,細(xì)心看、清楚說了。 4、出示畫面,引導(dǎo)學(xué)生講述畫面背后的故事。  越過干草堆。(出示P8、9) 經(jīng)過磨坊。(出示PPT10、11) 穿過籬笆。(出示PPT12、13)  鉆過蜜蜂房。(出示PPT14、15) 7、 (出示PPT16)師講述:母雞按時(shí)回到家吃晚飯。 五、回味感悟  咀嚼反芻 1、回憶,體會(huì)樂趣  (1)、老師剛剛發(fā)現(xiàn)你們看故事時(shí)都笑了,好玩的故事總是讓人回味無窮,再播放一遍故事,想想哪一頁的故事讓你感到最好笑?(播放動(dòng)畫) (2)對(duì)于母雞來說,這一路卻平安而愉快,對(duì)于狐貍來說,這一路充滿了失敗和倒霉,問:為什么狐貍總是接二連三的出狀況?(生回答) 師:因?yàn)樗偸窍胫プルu,沒觀察周圍對(duì)它不利的東西。 問:那你有沒有遇到過心急著做事時(shí),卻發(fā)生了狀況。 舉例:小朋友吃完點(diǎn)心后急著放碗,結(jié)果一不小心摔了一跤。 師總結(jié):所以我們?cè)谥弊鲆患虑榈臅r(shí)候,也要學(xué)會(huì)細(xì)心、耐心,才會(huì)成功,而不是接二連三倒霉。6 總結(jié)今天的故事書和我們平常看過的

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