2016年工作總結(jié)范文1800字

1、2016 年工作總結(jié)范文 1800 字XX 年度教師工作總結(jié)范文 自從從事教師這一行 ,當(dāng)一位好教師就 是我的目標(biāo)。一年來,我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作。 現(xiàn)在又到年末 ,現(xiàn)對一年來的工作進(jìn)行總結(jié)。一、思想品德方面 : 在一年的教育教學(xué)工作中我能認(rèn)真學(xué)習(xí)國家的 有關(guān)教育方針 ,認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)理論知識以及黨的 xx 大會議精神 ,自 覺踐行 三個代表 精神 ,熱愛教育事業(yè) ,始終不忘人民教師職責(zé) ,愛學(xué)校、 愛學(xué)生。作為一名教師 ,我從自身嚴(yán)格要求自己 ,通過政治思想、學(xué)識水平、 教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。使自己在教育行業(yè)中不斷成長 ,為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人

2、才 ,打下堅 實的基礎(chǔ)。二、教育教學(xué)方面 : 一年來我一直擔(dān)任高年級的語文學(xué)科 ,在工作 中嚴(yán)格要求自己 ,刻苦鉆研業(yè)務(wù) ,不斷提高業(yè)務(wù)水平 ,不斷學(xué)習(xí)新知識 ,探 索教育教學(xué)規(guī)律 ,改進(jìn)教育教學(xué)方法。1、尊重學(xué)生是以學(xué)生為主的關(guān)鍵。在教學(xué)中 ,深刻體會到要以學(xué)生為主 ,以學(xué)生的發(fā)展為主。 首先,必須尊重學(xué)生。尊重學(xué)生的思考權(quán) ,尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán) ,尊重學(xué)生探究精神 ,尊重學(xué)生的思維成果做到這些 ,才能夠放手讓學(xué)生去思考 ,讓學(xué)生探究。2、分層合作 ,是實現(xiàn)合作、自主、探究的學(xué)習(xí)模式必由之路。 學(xué)生的層次不同 ,思考的效率不同 ,往往會造成一些學(xué)生怕于思考 懶于探索 ,依賴別人的思想。教學(xué)中如

3、果讓好中差混成一個小組 ,這樣好的學(xué)生永遠(yuǎn)成為領(lǐng)頭人 成為代言人 ,而差生永遠(yuǎn)就在小組中得不到重視。要解決這個問題必須實行分層分小組合作的方法,在課堂上 ,根據(jù)不同的情況給不同小組以不同層次的任務(wù) , 學(xué)生在層次相同 ,能力相同 的情況下有了思考問題的時間 ,這樣就達(dá)到了分層次合作的目的 ,也使 得不同層次的學(xué)生有不同的挑戰(zhàn)性任務(wù)。3、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。語文教學(xué)最忌千篇一律 ,容易使學(xué)生厭煩。如果千篇一律地字詞教學(xué) ,課文分析 ,歸納總結(jié) ,這樣既費時又費力 學(xué)生學(xué)習(xí)完一篇課文也不知自己這堂課進(jìn)步了多少。五年級的學(xué)生 ,字詞教學(xué)完全可以放手讓他們自己完成。 他們有這個能力而且有各自獨特的方法。在教

4、學(xué)中 ,我一般字詞教學(xué)只作為一個檢查過程。 課文分析看是那一類文體 ,新的文體傳授給新的方法。 然后,讓學(xué)生依據(jù)方法自我解決。最主要的是根據(jù)教材學(xué)生明白這節(jié)課要達(dá)到什么樣的水平 ,解決哪些疑難問題 ,穴道哪些解決問題的方法。這樣課堂才能實效高效4、規(guī)范作業(yè)。學(xué)生學(xué)習(xí)新課和知識的系統(tǒng)化、條理化 ,要靠一定的作業(yè)來鞏固提 高。通過規(guī)范化的作業(yè)使學(xué)生的思路明晰 ,條理清楚。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這是新課程標(biāo)準(zhǔn)里的一個鮮明觀點 ,而規(guī)范化的作業(yè)可以使學(xué)生的 習(xí)慣得以形成。養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。5、多開展語文實踐活動。利用課堂課余及班隊活動 ,進(jìn)行一系列的實踐活動是本學(xué)期語文教 學(xué)餓一個重要方面。在主題

5、班會上 ,進(jìn)行說 新學(xué)期的打算 、 時時刻刻注意安全 、 我 愛學(xué)校 ,如何利用制作等一系列活動 ,鍛煉學(xué)生的膽量和表達(dá)能力都有 顯著提高 ,不管是誰站起來都能說上一會兒。6、制定幫教方案。對個別的差生 ,能悉心輔導(dǎo) ,經(jīng)常面批作業(yè) ,找出知識的薄弱環(huán)節(jié) ,及 時進(jìn)行補(bǔ)漏。例如 ,自己經(jīng)常利用課余時間 ,落班輔導(dǎo)學(xué)生 ,有針對性地制定幫教 計劃,有目的有計劃地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上 ,采用多提問 ,多檢查,及時疏導(dǎo) ,及時反饋的形式 ,努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識同時 ,在班級中開展互幫互學(xué)小組 ,進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動 ,使學(xué)生 端正思想,互相學(xué)習(xí) ,互想促進(jìn),形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛

6、圍。平時 ,自己還注意 兩手抓 :一方面培養(yǎng)好尖子生 ,一方面通過尖子 生輔導(dǎo)后進(jìn)生 ,以先進(jìn)幫助后進(jìn) ,以好帶差 ,促進(jìn)雙贏效果。7、課題研究工作。在課題研究工作中我所做的工作有 :1、提高課前準(zhǔn)備工作有效性。(1)提高備課的有效性。我在備課時獨立鉆研 ,自主備課 ,自主備課時不但備教材、備學(xué)生、 備資料、備重點難點訓(xùn)練點 ,備思路 ,備教學(xué)策略 ,切實提高備課的質(zhì)量。(2)提高學(xué)生預(yù)習(xí)的有效性。一是教給學(xué)生一些預(yù)習(xí)的方法 ,并通過課堂訓(xùn)練提高預(yù)習(xí)質(zhì)量的達(dá) 成度;二是有針對性地提出某些預(yù)習(xí)題 ,以教促學(xué) ;三是進(jìn)一步重視預(yù)習(xí) 的課堂檢查 ,教學(xué)即可以從預(yù)習(xí)入手 ,以學(xué)定教。2、對課堂操作的有

7、效性的研究。(1)教學(xué)目標(biāo) :首先 ,我有預(yù)設(shè)的課堂教學(xué)目標(biāo) ,目標(biāo)根據(jù)教材、課時、班級學(xué)情正確定位 ,三維一體的目標(biāo)落實到課堂有所側(cè)重 ;其次 ,我根據(jù) 課堂的動態(tài)發(fā)展恰當(dāng)?shù)卣{(diào)整預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成新的目標(biāo) ,預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成 目標(biāo)也有所側(cè)重 ;再次 ,我主動對目標(biāo)的達(dá)成度自我評估。(2)師生角色 :學(xué)生是課堂學(xué)習(xí)的主體 ,教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者 ,同時教師也是自我專業(yè)成長的主體沒有教師的專業(yè)成長 ,就難有學(xué)生的自主發(fā)展 ,課堂中雙主體在不 同層面上不斷協(xié)調(diào)和共同發(fā)展。課堂中我正確地定位自己的角色 ,并努力促進(jìn)學(xué)生形成正確的角色 感。(3)教學(xué)結(jié)構(gòu) : 課堂中凸現(xiàn)課堂中師生的交往互動 ,凸現(xiàn)課程資源

8、的創(chuàng)生開發(fā)及教學(xué)目標(biāo)的動態(tài)生成 , 它包括教師教的方式與學(xué)生學(xué)的方式。我在教學(xué)時根據(jù)不同文章的特點來選擇教學(xué)方式。比較理性的文章 ,較適于對文章作粗線條的處理的課文我多采用問 題導(dǎo)引法 ,對比較感性的文章 ,對文章的精彩細(xì)部時我則采用以研促讀 重視學(xué)生的自讀自悟。(4)教學(xué)資源 :教學(xué)資源包括文本資源 (教材資源與擴(kuò)展閱讀資源 )、媒體資源以及人的資源 (主要指師生的資源 )。教學(xué)過程是師生共同開發(fā)課程資源的過程。 課堂中教師應(yīng)重視師生共有資源的開發(fā) ,更重視開發(fā)我自身的資源。(5)學(xué)習(xí)評價：a、學(xué)習(xí)評價應(yīng)是完整的評價，包括激勵和批評。b、學(xué)習(xí)評價應(yīng)是針對性的評價，既要避免空洞，又要避免機(jī)械頻

9、繁地評價。c、學(xué)習(xí)評價應(yīng)是發(fā)展的評價，發(fā)揮評價的激勵和指導(dǎo)作用，不傷害學(xué)生的自尊。3、對課后反思有效性的研究。一方面?zhèn)€人勤思考、勤動筆 ,養(yǎng)成教學(xué)反思習(xí)慣。另一方面加強(qiáng)反思的交流與研討 ,從反思中得到啟迪和升華 ,取得進(jìn)步。三.遵守紀(jì)律方面 : 本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度 ,不遲到、不 早退、有事主動請假。在工作中 ,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事 ,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān) 系。平時,勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧 融洽 ,從不鬧無原則的糾紛 ,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的 言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。四、工作業(yè)績方面 : 隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能

10、力要求的提高 本人在教學(xué)之余 ,還擠時間自學(xué)教育教學(xué)理論并積極進(jìn)行各類現(xiàn)代教育 技術(shù)培訓(xùn) ,掌握了多媒體課件制作的一些方法。上學(xué)期我應(yīng)上級的號召 ,積極到邊遠(yuǎn)學(xué)校支教 , 在支教學(xué)校發(fā)揮自 己的光和熱 ,受到支教學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。被評為市級支教先進(jìn)個人。這學(xué)期 ,五星學(xué)校承擔(dān)了課題研究的工作 ,在此項工作中 ,我先后承 擔(dān)了課題研究展示課的任務(wù) ,并受到領(lǐng)導(dǎo)的好評 ,經(jīng)過學(xué)校評價組評比 為一等獎。而且自己對自己所研究的關(guān)于 自主學(xué)習(xí)的有效性 也有了一定的 理解。在學(xué)校組織的青年教師課件比賽中被評為二等獎。大學(xué)生村官 XX 年度工作總結(jié) XX 年 5 月 21 日我開始擔(dān)任宿市宿城 區(qū)陳集鎮(zhèn)旗

11、桿村黨支部副書記，成為了一名大學(xué)生村官，現(xiàn)將這一段 時間的思想及工作情況總結(jié) 一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，融入環(huán)境，扎根基層 1 、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。工作以來，堅持認(rèn)真學(xué)習(xí) 三個代表 重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、 十 八大精神，十八屆三中全會精神以及新農(nóng)村建設(shè)的相關(guān)資料，深刻理 解了立黨為公、執(zhí)政為民的內(nèi)在本質(zhì)。同時利用閑暇時間加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，注重學(xué)習(xí)黨在 農(nóng)村的各項方針政策，以便他們需要時提供法律幫助。樹立牢固的群眾觀念，密切聯(lián)系群眾，自覺維護(hù)群眾利益，全心 全意為人民服務(wù)。2、深入農(nóng)戶，融入農(nóng)村環(huán)境。從 7 月入村以來，除了向支村兩委和各村組小組長學(xué)習(xí)外，我利 用空余時間重點走訪老黨

12、員、老干部、低保戶和五保戶，同他們談心 交流，根據(jù)他們不同需要，提供力所能及的幫助。同時深入到田間地頭，通過多種方式和廣大農(nóng)戶接觸，使他們熟 悉我，也讓我可以更快、更好的融入到這個大家庭中。五個多月的基層生活工作經(jīng)歷，讓我深深愛上旗桿村這片土地， 也堅定了我繼續(xù)扎根基層的信念。二、注重實踐創(chuàng)新，履行職責(zé)，服務(wù)基層 工作中我嚴(yán)格要求自己， 認(rèn)真負(fù)責(zé)，勇于實踐，大膽開拓，以日常工作為中心，協(xié)助我村兩委班子做好各項工作，保質(zhì)保量地完成了區(qū)鎮(zhèn)村安排的各項工作1、真誠奉獻(xiàn)，服務(wù)為民。工作以來，全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，一直牢記心頭，作 為工作的出發(fā)點和立足點。2、積極參加村黨委會及村民代表會，整理村

13、里的黨支部會議、村 委會議等會議記錄以及各種資料，主動和黨員、村民代表溝通，真正 了解村情民意，給村兩委班子提出合理化建議。3、做好新型農(nóng)村合作醫(yī)療工作。為了讓村民都能夠了解這項政策，享受這項政策，我通過舉例等 方式向他們講解這項政策的好處實處，說服他們加入新農(nóng)合，享受新 農(nóng)合。同時協(xié)助村干部辦理村民的養(yǎng)老保險、登記低保、五保對象，主 動做好助手，建立檔案，保質(zhì)保量完成任務(wù)。4、做好遠(yuǎn)程教育學(xué)用工作。利用遠(yuǎn)程教育平臺， 帶領(lǐng)村里的黨員、 干部等學(xué)習(xí)新的農(nóng)用知識， 以便他們?yōu)榇迕裉峁⒏碌霓r(nóng)用知識、為村民的農(nóng)業(yè)發(fā)展提供更好 的指導(dǎo);為村民的創(chuàng)業(yè)發(fā)展提供一個很好地載體。5、做好關(guān)愛留守兒童工作。

14、 結(jié)合自己的專業(yè)，我一直關(guān)注我們村的留守兒童和 空巢老人 的 問題。在 11 月底陳集鎮(zhèn)大學(xué)生村官和計生服務(wù)中心共同舉辦了 愛相隨 之留守兒童與父母親共度 親子時光 活動。 本次活動取得較為圓滿的結(jié)果，宿遷電視臺、宿遷日報和宿遷人 口網(wǎng)也都報道。6、開展 愛相隨 之繽紛課堂系列活動，豐富村官生活實踐活動， 走出村 ，走進(jìn)老百姓的心中。三、實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，立足實際，創(chuàng)業(yè)富民。 工作以來，我一直把 帶頭富、帶領(lǐng)富，實現(xiàn)農(nóng)業(yè)發(fā)展、農(nóng)民增收 作為工作的根本點。1、我們旗桿村共有 3 個木材加工廠，分別為旗西的王明、王超， 以及旗東的王九言。他們的木材廠共解決村里十幾個人的就業(yè)問題，目前還是屬于小 型家庭式經(jīng)營模式。通過走訪、調(diào)研，針對所存在的問題，提出了整改方案和意見。 我們旗桿村也有一戶養(yǎng)豬大戶， 旗東的王加洋， 共養(yǎng)了 100 頭豬 這是已經(jīng)存在的創(chuàng)業(yè)項目。2、積極為村里需要和想要工作的村民解決就業(yè)問題。 與宿遷市永盛光伏科技有限公司宿豫分公司形成長期的合作關(guān)系，向他們輸送勞動力，解決村民想要就業(yè)沒有門路