2016小學英語教師個人總結(jié)

1、2016小學英語教師個人總結(jié)2016年小學英語教師個人工作總結(jié)范文2016年小學英語教師個 人工作總結(jié)范文1轉(zhuǎn)眼又是一年，在各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的熱情幫助和支 持下，我認真做好教育教學工作，積極完成學校布置的各項任務(wù)。在過去的一個學期我確實在探索之中度過，但經(jīng)過努力學習，我 和學生的英語水平都提高了，也取得了一定的成績?；仡欉^去，在以往的教學工作中我還存在著一些不足之處， 如1、 因為時間的關(guān)系，無法照顧到每一個學生，無法設(shè)計適合所有學生的 教學方式。2、要防止過分強調(diào)模仿、死記硬背，機械操作的教學傾向。3、單詞識記還有待加強。4、作業(yè)要求還需更加嚴格.為此，在即將到來的新的學期里我將 努力做到以下

2、幾點 一、營造活躍的學習氛圍，激發(fā)學生的學習興趣，能提高教學效率。成功的教學需要的不是強制而是激發(fā)學生的學習興趣 。 如果一個學生對所學的科目有了濃厚的興趣， 那么就會認真學習， 反之，沒有興趣，被迫進行的學習會扼殺他們掌握知識的意愿。因此，培養(yǎng)、提高、保持學生的學習興趣是提高學生學習成績的 首要條件?；谶@一點，我在教學中比較注重激發(fā)學生的學習興趣，通過運 用各種教學方法、設(shè)計形式多樣的活動，為學生營造一個寬松、和諧 的學習氛圍，讓學生在這種氛圍中充分發(fā)揮自己的智慧，激發(fā)他們的 學習興趣，從而積極快樂地投入到學習中去。二、創(chuàng)設(shè)濃厚的英語學習氛圍。1、堅持英語教學，習慣英語思考。 自開學以來，

3、我在課堂上盡量使用簡單的英語組織教學，盡可能 讓學生多聽多講英語，逐步養(yǎng)成英語語言、用英語思考的習慣。這樣既能增加課堂中學習英語的氛圍，又能為學生創(chuàng)造良好的語 言環(huán)境，增加了聽說英語的機會。2、創(chuàng)設(shè)情景，讓學生得到廣泛的實踐。 創(chuàng)設(shè)情景的方法有多種，我一般是利用實物、圖片、等直觀教具 創(chuàng)設(shè)情景，利用講故事，扮演角色等等， 讓學生得到廣泛的語言實踐， 使課堂增添無窮的樂趣。三、加強學法指導(dǎo)，幫助學生尋找學法規(guī)律。 在我的英語課堂教學中，我一般都幫助學生尋找學法規(guī)律，使他 們能夠運用規(guī)律，在短時間內(nèi)，掌握所學的知識，提高學習效率。例如，在教音標時，先出示一些單詞， 然后逐個讀出， 要學生聽、 觀察

4、、分析，讓他們自己去發(fā)現(xiàn)規(guī)律，然后再進行小結(jié)，得出這些單 詞中間的字母的發(fā)音規(guī)律，再進行指導(dǎo)，學生就會學會探索發(fā)現(xiàn)規(guī)律 的學習方法。這樣，大大地提高了教學效果。四、關(guān)注學生的學習狀況. 1、英語作為一種語言要多在實際中運 用，因此，除了課堂練習外， 還需要讓學生在平常生活中多讀、 多講、 多練。因此，在班上設(shè)了英語領(lǐng)讀員和紀律監(jiān)督員;課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)有 問題及時講解;讓學生及時消化。另外，對部分不自覺的同學還采取 一對一 的監(jiān)督方式，確保他 們不落后，提高他們的朗讀能力。2、在批改作業(yè)方面，要求學生的作業(yè)及時完成。 我也按時地批改，并詳細地做好批注。 對普遍性錯誤，在全班重點講解、分析。 針對

5、個別學生的作業(yè)就采取面批方法，單獨地講解，幫助學生解 決疑難習題，提高教學質(zhì)量。五、關(guān)注學困生.我在教學中很注重學困生的轉(zhuǎn)化工作， 采用了 一 幫一的方法。同時，在課堂上，多向?qū)W困生提問，讓他們感覺到不被遺忘，不 產(chǎn)生自卑、自棄的心理，并能主動學習，融入班級，不斷追趕他人， 把成績趕上來。一個學期的教學工作自己付出了很多。 學生的進步和對英語興趣的不斷增加，使我信心倍增。 我會努力填補自己在教學中的不足，力爭在今后的英語教學工作 中取得更好的成績。2016年小學英語教師個人工作總結(jié)范文2一.政治思想方面 我認 真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加政治學習，并做好筆記。 在教學的過程中

6、了解到新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講 書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。二.教育教學方面 要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課， 我注重組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性。 同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課 堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向 全體學生，注意引發(fā)學生學英語的興趣，每節(jié)課努力創(chuàng)設(shè)一個情境， 同學生在課堂上同游戲，同歌唱。熱愛學生 ，平等的對待每一個學生， 讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進了學生的學習。比如，握握他的手，摸摸他的頭等。 從贊美著手

7、，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和 差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。積極參與講課，聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾 長，提高教學水平。本學期積極參加學校組織的開放課活動，在電教室共授課四次，每次都認真對待，通過參與這個活動，使我有了很大的進步。同時，積極與由老師搞好一次英語課堂教學研討課，在此次活動 中，我增加了自信，使我更有信心對待我的課堂教學，我不是弱者!實 力是靠打出來的，不是靠說出來的。積極配合學校的各項工作的開展，5月份，在迎督導(dǎo)檢查工作中， 我講授了一節(jié)英語課，那節(jié)課達到了我預(yù)計的教學效果，我自己很滿 意，但我不會停步，我會更加努力。三.繼續(xù)

8、教育學習方面。 本學期我校的繼續(xù)教育工作開展的扎扎實實，有實效。 在謝老師的帶領(lǐng)下，我們能認真學習有關(guān)書籍，做好筆記，每個 人都能用積極的態(tài)度迎接進修學校的抽測。同時，校園的博客風很濃，我也愛上了博客，喜歡在那里抒發(fā)我 的情感，展現(xiàn)我的教學實際和反思。四.組長工作。本學期我們?nèi)w?？平處煻季奂揭黄穑蠹以谄綍r，能夠互幫 互助，主動搞好辦公室的衛(wèi)生， 做到了不用安排， 人人主動的好局面， 真的像個大家庭，在這里我們都感受到了溫暖。在組里，年輕人較多，在年輕人的渲染下，我們?nèi)巳擞辛嘶盍Γ辛顺瘹?。我堅信，歲月能使人變老的是年齡，是外表，但永遠不能改變的 是你的心靈 。只要你有一顆朝氣蓬勃，積極向

9、上的心，你的工作，你的生活永 遠都會充滿陽光。教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。 在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是 那一份份充實，那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生。我無愧于我心，我無悔于我選擇的事業(yè)。相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。2016年小學英語教師個人工作總結(jié)范文3本人適應(yīng)新時期教學工 作的要求，從各方面嚴格要求自己，積極向同組教師請教，結(jié)合本校 的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有 計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對教 學工作

10、作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓，繼往 開來，以促進教訓工作更上一層樓。我擔任三至六年級的英語教學工作。在教學中我嚴格遵從教學的五個環(huán)節(jié)，課前認真?zhèn)湔n，做到既備 教材，又備學生，因材施教，努力實施課堂改革，積極探索小學英語 快樂課堂，小學階段英語教學的目的是：激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)學生學習英語的積極性，使他們樹立學習英語的自信心，同時培 養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、 語調(diào)基礎(chǔ)，為進一步學習打下基礎(chǔ)。在英語課堂教學中，怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學習氛圍、激發(fā)學生的興趣 是搞好小學英語教學的重要一環(huán)下面結(jié)合教學實踐總結(jié)一下教學情況 一、認真?zhèn)湔n、面向全體授 課 在教學中，認真?zhèn)湔n，認真

11、閱讀各種教科參考書，結(jié)合自己的教學 經(jīng)驗與學生的學習情況，認真編寫好教案制定好教學計劃，并不斷地 加以改善修改， 在傳授學生知識的同時， 關(guān)心愛護學生， 特別是差生， 課堂密切注意他們，教育他們求學勿半途而廢，在思想教育的同時， 還耐心地輔導(dǎo)學生復(fù)習遺漏知識。使他們的學習成績跟上班里的其他同學。幫助他們樹立學好各門知識的信心。面向全體學生， 以學生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學生的學習興 趣放在首位，注意分層教學，引導(dǎo)學生端正學習態(tài)度，掌握良好的學 習方法，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。學生經(jīng)過一個學年的英語學習后對英語的學習產(chǎn)生了一定的興趣 對英語的基本知識與基本技能已有初步的了解。同學們的聽力能力、

12、 口語表達能力、 閱讀能力等都得到了相當程 度的提高。為此我做了以下工作 一、認真?zhèn)湔n。不但備學生，而且備教材、備教法。 根據(jù)教學內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方 法，并對教學過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄，認真寫好教每一課都做到 有備而來 ，每堂課都在課前做好充分的準備，課 后及時對該課做出總結(jié)。二、增強上課技能，提高教學質(zhì)量。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn) 學生學得容易，學得輕松，覺得愉快，注意精神，培養(yǎng)學生多動口動 手動腦的能力。三、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的 學生的需求，同時加大了對后進生的輔導(dǎo)的力度。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學生知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學生 思想的輔導(dǎo)，提高后進生的成績，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識 到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自 覺的求知上來。二、在課堂教學中 第一、在課堂上，認真授課。運用實物教具、簡筆畫，情景教學、手勢語言等方法來啟發(fā)、教 育學生。鼓勵學生大膽質(zhì)疑，注重以學生 第二、在批改作業(yè)方面。學生的作業(yè)總是按時及時地批改，并詳細地做好批注