小班科學優(yōu)質(zhì)課教案及教學反思《人工降雨》_第1頁
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文檔簡介

1、小班科學優(yōu)質(zhì)課教案及教學反思人工降雨活動目標：1. 利用不同的材料制造人工雨。2. 創(chuàng)造下雨情景，感受想象創(chuàng)造的樂趣?；顒訙蕚洌?. 提供一些供幼兒制造雨的材料，如可樂瓶，有孔的瓶蓋，吸管，樹葉，海綿等，分類放在材料筐內(nèi)。2. 準備幾盆清水放置在室外?；顒舆^程：(一) 說說我認識的雨師：1.小朋友，你們看到過下雨嗎?你們看到的雨是從哪里來的?2.下大雨時是怎么樣的?什么聲音?(嘩嘩嘩)3.下小雨時是怎么樣的?什么聲音?(淅瀝瀝)可引導幼兒用動作表示4.你知道雨有什么用嗎?(二)探索人工降雨的方法今天請小朋友們來當一回“降雨師”，我們也來下一場雨吧。1. 參觀材料老師準備了很多材料，請你用小眼睛

2、仔細看一下(1) 幼兒參觀(2) 交流你看到了什么材料，教師根據(jù)幼兒說的，逐一出示材料2.引導幼兒探索人工降雨的方法：你們能用這些材料把水變成雨嗎?教師提出操作要求：選你喜歡的材料找一塊空地進行嘗試，注意不要將水弄到自己的身上或別的小朋友身上。幼兒自由探索(1) 樂瓶降雨：在可樂瓶內(nèi)灌些水，擰上有孔的瓶蓋，向地上噴射雨(2) 管小雨：吸管蘸上水，向空中甩一甩，下小雨了(3) 海綿雨：將海綿吸飽水，一擠，下雨了(4) 樹葉雨：用樹葉兜水，向空中撒雨(5) 牙刷雨：用牙刷蘸點水，向空中甩一甩，下雨了(6) 小手來降雨：舀一把水灑灑是小雨，捧一捧水淋下來是大雨3.請幼兒分享自己是怎么樣人工降雨的，演示降雨的方法(三)給花草樹木下場雨師：花草和大樹渴了，請為他們下場雨吧。請幼兒選擇一種或幾種材料，給花草樹木下下雨?；顒臃此迹涸谟變旱目茖W活動中，我們應該加強對幼兒思維能力的培養(yǎng)，增強他們的獨立性、探索性，使幼兒把學習任務放到完整的環(huán)

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