初二個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃

1、初二個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃步入初二，你的生活將會有很大的變化，你不再是那個(gè) 剛剛步入初中的小毛孩，你需要開始學(xué)會為自己的選擇負(fù)責(zé) 任！步入初二，你的學(xué)習(xí)將會有很大的變化，沒有人會再原 諒你的貪玩，你需要開始認(rèn)真思考，準(zhǔn)備中考！在這一年里，會有人抱著應(yīng)付了事的態(tài)度面對自己的學(xué)業(yè)，他們以為到了 初三再來復(fù)習(xí)為時(shí)不晚，而事實(shí)上，等待他們的只會是拿到 中考成績后的一聲嘆息；而有的人會謹(jǐn)慎認(rèn)真，查漏補(bǔ)缺， 很有遠(yuǎn)見地為一年后的中考做好充分的準(zhǔn)備，因此，迎接他 們的往往是考取心儀學(xué)校后的一張張笑臉。逃避責(zé)任的人最 終也會被成功所拋棄，迎接挑戰(zhàn)的人終將會被勝利所心儀。 那么，即將展開初二學(xué)習(xí)生活的你們， 選擇做前者還

2、是后者？ 如果想要成為笑到最后的人，你究竟又應(yīng)該怎么做呢？當(dāng)多門功課來襲，我們應(yīng)該怎樣處理 ？你有沒有晚上一邊寫作業(yè)一遍睡著的經(jīng)歷？你有沒有周末在各個(gè)補(bǔ)習(xí)班中奔波的經(jīng)歷 ？你有沒有耗時(shí)最多的科目 成績卻最差的經(jīng)歷？另一方面，你身邊是不是還有一些人總 能如暴風(fēng)般迅速寫完大量的作業(yè) ？周末只上一兩個(gè)補(bǔ)習(xí)班， 有充分的時(shí)間鍛煉身體 ？貌似總是能很輕易的取得高分 ？而 這些人的名字是“別人家的孩子”！那么，當(dāng)你在默默羨慕這些神一般存在的孩子時(shí)，你有沒有思考過，他們?yōu)槭裁茨埽?進(jìn)入初二后，你應(yīng)該意識到英語是一門在中考試占分 120的科目，同時(shí)，這也是一門考短期突擊很難實(shí)現(xiàn)高分的， 因此，我們建議大家爭取

3、提前做好準(zhǔn)備，杜絕隱患，在初二 的時(shí)候?qū)⒊醵统跞闹R點(diǎn)全部學(xué)習(xí)完，掌握好，這樣的 話，在一年后的初三學(xué)習(xí)中，你才能夠輕松的進(jìn)行系統(tǒng)的整 理和復(fù)習(xí)，甚至還可以為別的可以通過突擊提分的科目騰出 那么一點(diǎn)點(diǎn)寶貴的時(shí)間。那么中考英語都考哪些語法點(diǎn)呢？老師有一個(gè)口訣，建議大家沒事兒的時(shí)候就不斷的念叨，“名代冠數(shù)介形副，動 詞考試經(jīng)常出，時(shí)態(tài)變換和被動，情態(tài)非謂語都要用，主謂 一致和倒裝，各種句式腦中裝”。每次念叨這個(gè)口訣的時(shí)候， 大家一定要思索一下各個(gè)點(diǎn)的內(nèi)容是什么，難點(diǎn)是什么，常 考點(diǎn)是什么以及易錯(cuò)點(diǎn)是什么，做到這個(gè)層次的話，相信大 家的知識體系是系統(tǒng)且不會有缺陷的 ！在聽力部分，建議大家不要為了

4、聽力而聽力，一定要注 意在聯(lián)系聽力的同時(shí)提高自己的語感，詞匯以及寫作能力。 那么怎樣才能做到這樣呢 ？我們練習(xí)聽力的時(shí)候請分為三個(gè) 部分：1聽聽力，做題目2聽聽力，說出所聽內(nèi)容 3聽 句，寫一句。只有這樣做，你才能用最少的時(shí)間收獲最大的 效果。單詞部分呢，告訴大家一個(gè)小訣竅一一拋棄你的各種牌 子的電子詞典，回歸像板磚一樣的朗文， 牛津詞典的懷抱吧 養(yǎng)成翻字典的習(xí)慣，一方面可以讓大家在翻閱的時(shí)候熟悉單 詞的拼寫，更重要的是他會有最原味兒的例句告訴你這個(gè)詞 的具體用法和思想感情，畢竟，中英文還是很有差距的，如 果通過單詞的中文意思來進(jìn)行詞義的體會和理解的話，很容 易出現(xiàn)失之毫厘謬以千里的問題哦 ！

5、1養(yǎng)成良好的做題習(xí)慣，比如說做完形的時(shí)候先讀文章 再看題，做閱讀的時(shí)候先看題再讀文章，同時(shí)一定要注意在 完成閱讀的前2題的時(shí)候一定要在原文中劃出考題出處，只 有這樣才能切實(shí)的避免大家在細(xì)節(jié)題這種送分題上的失分 現(xiàn)象。2多多翻閱中考真題，特別是要注意分析理解中考閱讀 理解的出題習(xí)慣和考題思路，只有知道中考考什么，你才能 知道自己應(yīng)該答什么。作文部分的建議是多些，多改。大家要擯棄多多益善的 心理，取而代之的應(yīng)該是寫一篇，會一類的習(xí)慣。怎樣實(shí)現(xiàn) 這個(gè)目的呢？我們應(yīng)該注意在寫完寫完作文之后，第一遍， 請老師訂正語法錯(cuò)誤，吸取教訓(xùn) ；第二遍，替換同義詞匯， 為作文打造亮點(diǎn)；第三遍，變換句式，避免文章一成不變， 達(dá)到高分作文的目的；第四遍，思考此類作文的應(yīng)對方式和 寫作方式，自己提取模板。對一篇作文做這樣的反復(fù)思考， 修改之后，你會的是一類作文的寫法，難道這不比你花費(fèi)很 多時(shí)間寫一些良莠不齊的文章來的省事，省力的多嗎？總而言之，在我們踏入初二的門檻之后，大家一定要端 正態(tài)度，認(rèn)清自我，承擔(dān)起自己的學(xué)習(xí)責(zé)任，做一個(gè)真正對 自己的未來負(fù)責(zé)的人。最后，以一句話和大家共勉：當(dāng)你遇 到挫折，氣餒的時(shí)候，請回頭看一看你留過的汗水，