護(hù)士能級(jí)管理

1、精品文檔護(hù)理人員分層使用參考方案及指導(dǎo)意見各科室：為合理使用護(hù)理人力資源， 進(jìn)一步保障護(hù)理工作質(zhì)量， 提高我院護(hù)理人員工作熱情，根據(jù)山東省醫(yī)院護(hù)士崗位管理實(shí)施細(xì)則，結(jié)合我院實(shí)際，出臺(tái)指導(dǎo)意見， 以推動(dòng)我院護(hù)士分層使用工作的開展與落實(shí)，請(qǐng)各科根據(jù)本科實(shí)際情況參照?qǐng)?zhí)行。綜合考慮護(hù)士的“工作能力”、“業(yè)務(wù)職稱”、“工作年限”和“學(xué)歷水平”，劃分為五層使用（N0-N4）層級(jí)人員構(gòu)成工作內(nèi)容工作 1 年以內(nèi)的新護(hù)士以承擔(dān)小組工作為主，側(cè)重生活護(hù)理、基礎(chǔ)護(hù)理、一般?？芅0護(hù)理和輕病人的護(hù)理工作。N1工作 3 年以內(nèi)的護(hù)士以承擔(dān)小組工作為主，側(cè)重生活護(hù)理、基礎(chǔ)護(hù)理、一般?？谱o(hù)理和較輕病人的護(hù)理工作?？蓳?dān)任小

2、組長(zhǎng)，并可參與管理與教學(xué)工作。主要側(cè)重基礎(chǔ)護(hù)N2工作 6 年以內(nèi)的護(hù)士，且具有大專及理、?？谱o(hù)理、病人評(píng)估、健康教育、危重癥護(hù)理及病房的以上學(xué)歷的護(hù)士及護(hù)師感染監(jiān)控工作，并可承擔(dān)治療室護(hù)士，主班護(hù)士和帶教老師的崗位。除基礎(chǔ)護(hù)理及?？谱o(hù)理外， 主要承擔(dān)主班工作、 小組長(zhǎng)工作、N3工作 10 年以內(nèi)，具有本科及以上學(xué)臨床帶教工作，負(fù)責(zé)危重癥、疑難病例的護(hù)理與指導(dǎo)，協(xié)助歷、護(hù)師及以上職稱護(hù)士長(zhǎng)進(jìn)行病房護(hù)理質(zhì)量檢查，協(xié)助教學(xué)老師組織臨床教學(xué)與考核，并可負(fù)責(zé)本病房科研工作的組織管理。主要承擔(dān)主班工作、小組長(zhǎng)工作、臨床帶教工作，負(fù)責(zé)危重工作 10 年以上，具有本科及以上學(xué)癥、疑難病例的護(hù)理與指導(dǎo)，協(xié)助護(hù)士

3、長(zhǎng)進(jìn)行病房護(hù)理質(zhì)量N4歷、高年資主管護(hù)師及以上職稱或?qū)z查，協(xié)助教學(xué)老師組織臨床教學(xué)與考核，并可負(fù)責(zé)本病房科護(hù)士科研工作的組織管理，擔(dān)任某一專科領(lǐng)域護(hù)理帶頭人及負(fù)責(zé)人。備注： 1、護(hù)理部負(fù)責(zé)全院人力結(jié)構(gòu)的統(tǒng)籌調(diào)整。2 、可從低一層人員中選拔優(yōu)秀者承擔(dān)高一層工作。3 、對(duì)于能力、水平、責(zé)任心達(dá)不到本層次的人員，可降低層次。青島開發(fā)區(qū)第一人民醫(yī)院護(hù)理部。1 歡迎1下載精品文檔護(hù)理人員分能級(jí)管理及定級(jí)辦法（試行）（ 2014 年 1 月 10 日修訂）一、為合理使用護(hù)理人力資源，進(jìn)一步保障護(hù)理工作質(zhì)量，提高我院護(hù)理人員工作熱情， 根據(jù)山東省醫(yī)院護(hù)士崗位管理實(shí)施細(xì)則，綜合考慮護(hù)士的“工作能力”、“業(yè)務(wù)

4、職稱”、“工作年限”和“學(xué)歷水平”，將護(hù)理人員劃分為五層使用（ N0-N4）。（一） N0級(jí)別：從事護(hù)理工作1 年以內(nèi)的護(hù)士，以承擔(dān)小組工作為主，側(cè)重生活護(hù)理、基礎(chǔ)護(hù)理、一般?？谱o(hù)理和輕病人的護(hù)理工作。（二） N1級(jí)別：從事護(hù)理工作3 年以內(nèi)的護(hù)士，以承擔(dān)小組工作為主，側(cè)重生活護(hù)理、基礎(chǔ)護(hù)理、一般?？谱o(hù)理和較輕病人的護(hù)理工作。（三） N2級(jí)別：從事護(hù)理工作6 年以內(nèi)的護(hù)士，且具有大專及以上學(xué)歷的護(hù)士及護(hù)師，可擔(dān)任小組長(zhǎng)，并可參與管理與教學(xué)工作。主要側(cè)重基礎(chǔ)護(hù)理、?？谱o(hù)理、病人評(píng)估、健康教育、危重癥護(hù)理及病房的感染監(jiān)控工作，并可承擔(dān)治療室護(hù)士，主班護(hù)士和帶教老師的崗位。（四） N3級(jí)別：從事護(hù)理

5、工作10 年以內(nèi)，具有本科及以上學(xué)歷、護(hù)師及以上職稱的人員，除基礎(chǔ)護(hù)理及?？谱o(hù)理外，主要承擔(dān)主班工作、小組長(zhǎng)工作、臨床帶教工作，負(fù)責(zé)危重癥、疑難病例的護(hù)理與指導(dǎo)，協(xié)助護(hù)士長(zhǎng)進(jìn)行病房護(hù)理質(zhì)量檢。2 歡迎2下載精品文檔查，協(xié)助教學(xué)老師組織臨床教學(xué)與考核，并可負(fù)責(zé)本病房科研工作的組織管理。（五） N4級(jí)別：從事護(hù)理工作 10 年以上，具有本科及以上學(xué)歷、醫(yī)院聘用的具有高年資主管護(hù)師 （主管護(hù)師聘用 5 年以上）及以上職稱的人員或?qū)？谱o(hù)士（經(jīng)過(guò)市級(jí)及以上衛(wèi)生行政部門或行業(yè)學(xué)會(huì)培訓(xùn)并考核合格），除基礎(chǔ)護(hù)理及?？谱o(hù)理外，主要承擔(dān)主班工作、小組長(zhǎng)工作、臨床帶教工作，負(fù)責(zé)危重癥、疑難病例的護(hù)理與指導(dǎo)，協(xié)助護(hù)士

6、長(zhǎng)進(jìn)行病房護(hù)理質(zhì)量檢查，協(xié)助教學(xué)老師組織臨床教學(xué)與考核，并可負(fù)責(zé)本病房科研工作的組織管理。二、能級(jí)定級(jí)流程（一）護(hù)士到新科室兩周后，根據(jù)該護(hù)士工作能力、資質(zhì)及科室情況進(jìn)行科內(nèi)討論，對(duì)該護(hù)士進(jìn)行定級(jí)，討論結(jié)果由護(hù)士長(zhǎng)做出書面申請(qǐng)上報(bào)護(hù)理部。（二）護(hù)理部接到科室申請(qǐng)后，對(duì)該護(hù)士進(jìn)行審批。（三）科室接到護(hù)理部批復(fù)后對(duì)護(hù)士按申請(qǐng)能級(jí)試用一個(gè)月，試用期間應(yīng)由科室上級(jí)護(hù)士監(jiān)督其護(hù)理工作質(zhì)量，試用期后科室評(píng)定合格后正式定級(jí)。（四）護(hù)士能級(jí)的變動(dòng)，由護(hù)士本人或科室提出申請(qǐng)，依據(jù)護(hù)士首次定級(jí)流程進(jìn)行。三、根據(jù)護(hù)士能力，科室可申請(qǐng)從低一層人員中選拔優(yōu)秀者承擔(dān)高一層工作；對(duì)于能力、水平、責(zé)任心達(dá)不到本層次的人員，。

7、3 歡迎3下載精品文檔科室可申請(qǐng)降低其層次，由護(hù)理部進(jìn)行審批。四、由護(hù)理部負(fù)責(zé)對(duì)全院護(hù)理人員進(jìn)行分能級(jí)培訓(xùn)、考核。五、由護(hù)理部督導(dǎo)及質(zhì)控小組對(duì)科室護(hù)士分能級(jí)管理落實(shí)情況進(jìn)行監(jiān)管。附護(hù)士能級(jí)定級(jí)說(shuō)明及申請(qǐng)表。4 歡迎4下載精品文檔護(hù)士分能級(jí)管理及定級(jí)辦法說(shuō)明1、2014 年 1 月 10 日前參加工作的護(hù)士，按照護(hù)士能及管理及定級(jí)辦法由科室全體護(hù)士集體討論通過(guò)，參加人員簽名備案。2、2014 年 1 月 10 日后參加工作的護(hù)士按照護(hù)士能及管理及定級(jí)辦法進(jìn)行申請(qǐng)。3、需要進(jìn)行能級(jí)調(diào)整的護(hù)士必須經(jīng)科室討論通過(guò)，由科室護(hù)士長(zhǎng)提出申請(qǐng)，填寫護(hù)士能級(jí)定級(jí)申請(qǐng)表上報(bào)護(hù)理部。4、護(hù)士確定能級(jí)后，請(qǐng)護(hù)士長(zhǎng)填寫在在護(hù)士技術(shù)檔案表中，并在排班本上體現(xiàn)。護(hù)理部。5 歡迎5下載精品文檔護(hù)士能級(jí)定級(jí)申請(qǐng)表年月日科室：申請(qǐng)人：申請(qǐng)級(jí)別： N0 N1 N2