大慶資源與評價物理八上[1]

1、參考答案第一節(jié) 走進(jìn)神奇1A.C.D.E B.F 2D 3B 4B 5能 6向上彎折7右臉8大9如:水為什么會向低處流?第二節(jié) 探索之路1B2(1)d e (2)b d f (3) a b c d (4)d (5)b3D4空氣5如:自行車外胎為什么要有凸凹不平的花紋 自行車哪些地方安有鋼珠？為什么安鋼珠？ 自行車輪為什么是圓的? 自行車座墊下為什么有彈簧? 自行車的軸為什么要上潤滑油? 自行車為什么用充氣橡膠胎?等6如:跳閘是指燈線斷了嗎?跳閘之后我們應(yīng)采取什么措施等聚沙成塔：（1）太陽光可以分解。理由是太陽光是白光，白光可以分解成紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫等不同顏色的光（2）人們看到物體有不

2、同的顏色第三節(jié)  站在巨人的肩膀上 1(1)哥白尼 (2)伽利略 (3)牛頓 (4)愛因斯坦2(1)提出問題 (4)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù) (7)交流與合作3(1)尊重客觀規(guī)律、不迷信權(quán)威、敢于堅(jiān)持真理 (2)孜孜不倦、刻苦認(rèn)真、堅(jiān)強(qiáng)自信(3)合作與交流、修正或放棄4C .D5體會一:牛頓非常謙虛,沒有否認(rèn)別人的成就 體會二:科學(xué)探究需要合作 體會三:要善于總結(jié)別人的經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),豐富自己的成果聚沙成塔： （1）在陸地上使用氣浮法不但會激揚(yáng)起大量塵土，而且會產(chǎn)生很大的噪音，會對環(huán)境造成很大的污染，因而不宜采用。（2）磁懸浮列車的原理是利用兩個同名磁極之間的磁斥力或兩個異名磁極之間磁吸力

3、使火車從鐵軌上浮起來。原因是使火車從鐵軌上浮起來，消除了火車車輪與鐵軌之間的摩擦，所以能大幅度地提高火車的速度。綜合測試答案1現(xiàn)代通訊 ； 航天 ； 材料2C 3A 4C 5科學(xué)家姓名成就愛因斯坦狹義相對論牛頓牛頓第一定律法拉第電磁感應(yīng)定律焦耳焦耳定律歐姆歐姆定律6思維程序是:提出問題；設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；分析得出結(jié)論7. (1)探究課題：撕物體時力的作用效果是否與缺口的大小有關(guān)(2)猜想：撕物體時力的作用效果與缺口的大小有關(guān)（或：無關(guān)）(3)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)器材：六張相同的紙，三張有缺口，三張無缺口實(shí)驗(yàn)步驟：（1）將紙分成三組，每組分別有一張有缺口的和一張無缺口的（2）實(shí)驗(yàn)第一組：沿缺口撕那

4、張有缺口的紙張，感覺一下用力 的大??；然后用同樣的方法撕那張無缺口的紙張，感覺一下用力的大?。?）實(shí)驗(yàn)第二、三組：用同樣的方法撕其余兩組有缺口和無缺口的紙張，感覺一下每一次用力的大小并將結(jié)果記入下表實(shí)驗(yàn)記錄表格實(shí)驗(yàn)組次撕開無缺口的紙張用力大小撕開有缺口的紙張用力大小第一組第二組第三組預(yù)測實(shí)驗(yàn)：如果猜想正確，將會出現(xiàn)的現(xiàn)象是：撕每一組紙張時用力的大小均不同。（或“撕每一組紙張時用力的大小均相同”）第二章 運(yùn)動的世界第一節(jié) 動與靜基礎(chǔ)過關(guān)1. 人（船）；山（岸）2. 火車或乘客自己3.太陽；地球4.運(yùn)動的；靜止的5.B 6.B 7.C 8.A 9.D 10. 足球運(yùn)動員相對于球場上的跑道或坐椅等是

5、運(yùn)動的,但由于攝像機(jī)始終讓運(yùn)動員在鏡頭中,所以運(yùn)動員與電視機(jī)是相對靜止的,所以人始終在電視機(jī)屏幕上 11. 臥看滿天云不動,不知云與我懼東； 兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來；滿眼風(fēng)光多閃爍，看山恰似走來迎能力提升12.是靜止的；是運(yùn)動的13.運(yùn)動與靜止的相對性14.靜止的；運(yùn)動的15.小明；柳樹 16.C 17.C 18.A 19.A 20.C 21.C 22.D 23.以飛機(jī)為參照物，小明不動，但以地面為參照物，小明就在高速運(yùn)動，當(dāng)飛機(jī)降落時，小明和飛機(jī)相對于地面雖然在高速運(yùn)動，但速度在逐漸減小，最后會安全降落到地面。24.云第二節(jié) 長度與時間的測量基礎(chǔ)過關(guān)1.（1）150；9000 （2）

6、0.166；16.6 （3）50；5×108 2.（1）mm（2）km（3）cm（4）m（5）dm（6）dm2 3. 3；4.4 4.2.7；2.70 5. 8.78cm；0.24 6. 1cm；383；3.8dm 7.A 8.C 9.D 10.B 11.D 12.C 13.B 14.D 能力提升15.min；s；10s；h ；min； s ；2.01s 16. 4.2 ×109m 17.D 18.B 19.D 20.C 21.C 22.C 23.B 24. 將兩種細(xì)銅絲分別緊密地排繞到兩只鉛筆上，使纏繞的總寬度相同，分別查清各自纏繞的圈數(shù)。設(shè)待測銅絲的直徑d，圈數(shù)n，直徑

7、為d = 0.5mm的銅絲的圈數(shù)為n 則d（n/ n）d0.5 n/ n毫米第三節(jié) 快與慢基礎(chǔ)過關(guān)1.1.2；2.88×102；1.2；30 2.1.27 3.85.5 4. （1）都是直線運(yùn)動（2）速度大小不變 速度大小變化 5.9：8；8：9 6. 600min 7.A 8.C 9.A 10.C 11.C 12.B 13.A 14.D 15. 1.8km 16.15m能力提升17. 時間相等時，通過的路程越長，運(yùn)動越快；路程相等，用的時間越短，運(yùn)動得越快18.本路段最大限速為80kg/h；45 19.30 20.6 21.5022. 信息二：騎自行車15S運(yùn)動了200m（或跑步者

8、25S運(yùn)動了200m） 信息三：騎自行車的速度比跑步者的速度大23.D 24.C 25.B 26.C； 27.20cm以上 28. 64s第四節(jié) 科學(xué)探究：速度的變化基礎(chǔ)過關(guān)185 31.5 m/s； 31.2 m/s； 4C; 5A ;6D ;7C ; 8(1)略(2)6.25m (3)< 能力提升915；10；12；10勻速直線；20；1158；12C；13A；14C；15C；16B；17C；18C；19.（2）猜想與假設(shè)（4）刻度尺 20.B；紙片下落在空中距離不好測量，固定距離后，通過測量時間就可以求速度21. .(1) 7.8m/s (2)559.5m/s （3）第一、第二、第

9、四個20m 建議：加強(qiáng)起跑和增強(qiáng)耐力的訓(xùn)練. 22. 2.64m/min；偏小第二章 A卷答案1.米；刻度尺；2.運(yùn)動快慢的物理量；這個人每秒通過的路程是1.1米；3.運(yùn)動的；靜止的；4.mm；dm5.3；3；6. 靜止 向北行駛 向南行駛，但速度比列車慢；7.dm；cm；8.200；720；9. 40m/s；10.12.5；0.125；11.1dm；12. 丙；在相同路程 的條件下比較時間的方法；13.大；勻速直線；14.D；15.D；16.B；17.D；18.D；19.A；20.C；21.A22. （1）以同一起點(diǎn)跑完相同路程，用時最少的跑得快。（2）以同一起點(diǎn)，同一時間開始運(yùn)動

10、，路程遠(yuǎn)的跑得快23. （1）用沒有彈性的細(xì)線與一盤蚊香的每一圈的中央重合，再拉直細(xì)線，測出線一盤蚊香的長度L。先測出長度為(一小段)L1的蚊香燃燒的時間t1；算出蚊香燃燒所用時間t。 （2）t=(L/L1)t124.6min；60m/s25. 0.03m/s；0.02m/s；0.024m/s26. h5t2；22627. （1）由7點(diǎn)到7點(diǎn)30分這段時間內(nèi)的速度為v1=0.3km/min由7點(diǎn)30分到8點(diǎn)10分這段時間內(nèi)的速度為v2=0.25km/min因?yàn)関1v2，所以此人做的不是勻速直線運(yùn)動.（2）v3=0.29km/min（3）v4=0.38km/min第二章 B卷答案1. （1）cm

11、 （2）km （3）min （4）m；2. 9：4；3. 1.81；4. 南；西北；5. 100km/h；300；6.78；21.7；7. 西；5；8. 0.982m；9. 60 1.67 105；10.C；11.D；12.D；13.B；14.A；15.D；16.C；17.B；18.B；19.D；20.B21. 輔助器材;軟細(xì)線. 方法:將軟細(xì)線擺放在地圖上,使軟線與南京到北京的鐵路線完全重合,在線上做出對應(yīng)的南京,北京的標(biāo)記,放直軟線量出兩標(biāo)記點(diǎn)之間的距離,再根據(jù)地圖的比例尺計(jì)算鐵路的實(shí)際長度.22. （1）勻速；6 （2）1.2 （3）小于23. 實(shí)驗(yàn)步驟：將若干鉛筆芯并列緊排在水平桌面上

12、 用刻度尺測這列鉛筆芯的總長度L 數(shù)出這列鉛筆芯的根數(shù)n 表達(dá)式：d=L/n24. （1）v=s/t （2）小 （3）4 1 0.03 （4）大25. （1）平均速度 （2）提示：人起跑速度快，如果比賽路程只有幾米，自行車還沒來得及加速，自行車的平均速度就更小，人騎自行車比跑步更輕松，比賽路程長時，跑步的人平均速度小 （3）提示：分別記錄兩人運(yùn)動的路程和所用的時間，求出平均速度 （4）3.3m/s；4.9m/s；160 m；42 s；200240 m26.（1）59min（2）36；103第三章 第一節(jié) 科學(xué)探究：聲音的產(chǎn)生與傳播1一切正在發(fā)聲的物體都在振動2胡琴聲是弦振動而產(chǎn)生的，水滴入水聲

13、是水振動產(chǎn)生的，蚊子嗡嗡聲是蚊子的翅膀振動而產(chǎn)生的，口琴聲是簧片振動而產(chǎn)生的。3聽到的聲音越來越弱；聲的傳播需要介質(zhì),真空不能傳聲4固體能夠傳聲，且比空氣傳聲的速度快(或:且比氣體的傳聲效果好)5固體；液體.固體；固體 617 7D 8D 9D 10C 11D 12A13雷和閃電是同時產(chǎn)生的,閃電以光速傳播,雷聲以聲速傳播,光速比聲速快,所以我們總是先看到閃電后聽到雷聲14因?yàn)樘諅}內(nèi)有空氣,空氣可以傳聲,而太空倉外是真空,真空不能傳聲15大；桌子；?。豢諝?；介質(zhì)16 (1)無動作只發(fā)聲，如果魚兒被嚇跑了，說明是他們的聲音驚走了魚兒。如果魚兒沒被嚇跑了，是他的動作嚇跑了魚兒；或者(2)無聲音只

14、有動作，如果魚兒被嚇跑了，是他的動作嚇跑了魚兒。如果魚兒沒被嚇跑是他們的聲音驚走了魚兒。17太空中沒有能傳播聲音的物質(zhì)，駕駛員聽不到聲音如果能聽到聲音，也應(yīng)是先看見爆炸的火光后聽到聲音18防止說話的聲音分散,可增大響度19物體除了能反射聲波，還能吸收聲波。特別是軟的和多孔的材料，吸收聲波的效果很好。播音室的墻壁和地面都要用吸收聲波好的松軟材料來把室內(nèi)一些雜音吸收掉，減少雜音對正常音的干擾，提高錄音質(zhì)量。20D 21C 22B 23C 24C25當(dāng)教室內(nèi)空無一物時，聲音很容易經(jīng)由墻壁一再反射至我們的耳中。但教室內(nèi)有很多的桌椅時，聲音受到桌椅的阻礙與吸收，就不容易一再反射了。26、(1)金屬線比棉

15、線更能傳播聲音 (2)“捏住”，振動的傳播被阻止了 (3)“松弛”，振動不能在線上傳播了27、發(fā)聲體在振動；把微小的振動放大,使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯；空氣可以傳聲28、170029、聲音在鑄鐵里傳播時間t1= 聲音在空氣里傳播時間t2= 所以t1- t2=- 由此得：v1= 由于v2=340m/s s=910m t2-t1=2.5s 所以 v1= =3.91×103m/s30、因?yàn)槁牭降诙巫矒袈晻r，火車輪子只滾過一根鋼軌，聽到51次撞擊聲時，車輪只滾過50根鋼軌，即火車行駛的距離是：S=12.5m×（51-1）=625m聚沙成塔：（1）最初的錄音器錄音時對著喇叭說話，薄膜振動，

16、鋼針在錫紙上刻出深淺不同的溝紋，聲音就錄在圓筒上了。 （2）現(xiàn)在記錄聲音的方法有： 一種方法是把聲振動轉(zhuǎn)換成光信號。優(yōu)點(diǎn)是用在電影中能很好地與畫面配合。 另一種方法聲振動轉(zhuǎn)換成磁信號。錄音磁帶便于錄制、儲藏，工作時間長，可以多次反復(fù)使用。 再一種方法是通過電子計(jì)算機(jī)編碼儲存，如激光唱盤。 優(yōu)點(diǎn)是檢索方便，不需像磁帶那樣倒帶；能壓縮，存儲量大；光盤無機(jī)械磨損。第二節(jié) 樂音與噪聲 1(1)響度(2)音色(3)音調(diào)(4)音色(5)音調(diào) 2(1)在傳播過程中減弱(2)在人耳處減弱(3)在聲源處減弱 3響度；音色；音調(diào) 4音調(diào)；發(fā)聲體振動的越快,音調(diào)越高 5聲源處；響度 6300 7音色；空氣 8B 9

17、B 10B 11A12 C 13不同的聲源發(fā)出的聲音，除了音調(diào)、響度之外，聲音還有另一個特征音色。聽朋友打來的電話，憑聲音就知道是誰，因?yàn)槊總€人的聲音的音色不同 14重錘敲時用力大,鼓的振幅就越大,響度就越大 15鋸條振動的幅度與聲音響度的關(guān)系 16響度跟發(fā)聲體的振幅有關(guān),振幅越大,響度越大 17弱噪聲的途徑有三條： 在聲源處減弱。例如，改造噪聲大的機(jī)器或換用噪聲較小的機(jī)器，做個外罩把噪聲源罩起來，在內(nèi)燃機(jī)排氣管上加消音器。 在傳播過程中減弱。例如，使裝有噪聲源的廠房門窗背向居民區(qū)，來減弱傳向居民區(qū)的噪聲；在馬路和住宅間設(shè)立屏障或植樹造林，是傳來的噪聲被反射或部分吸收而減弱。 在人耳處減弱。例

18、如，可以戴上防噪聲耳塞，或者在耳孔中塞一小團(tuán)棉花。18聲源；傳播過程中19長度 音調(diào) 7 1 20如果低音傳播的速度比高音慢，我們在聽男女齊唱時，男聲傳到耳鼓的時間就要比女聲遲，而且離演唱者越遠(yuǎn)，聽到的男聲比女聲滯后的時間就越長事實(shí)并不是這樣，男女生是同時傳到耳中的.這說明聲速與聲音的頻率無關(guān) 21響度；音色 22物體振動發(fā)聲、空氣可以傳聲、利用音色辨別發(fā)聲體是鐘 23B 24C 25A 26.D 27. 如果低音傳播的速度比高音慢，我們在聽男女齊唱時，男聲傳到耳鼓的時間就要比女聲遲，而且離演唱者越遠(yuǎn)，聽到的男聲比女聲滯后的時間就越長.事實(shí)并不是這樣，男女生是同時傳到耳中的.這說明聲速與聲音的

19、頻率無關(guān)28. 音調(diào)和響度是兩個很容易混淆的概念，很多同學(xué)認(rèn)為聲音小就是音調(diào)低題中的這句話正是說明了音調(diào)和響度這兩個不同的概念29.  主要實(shí)驗(yàn)過程研究或說明的物理問題現(xiàn)象方案一伸出桌面用手撥動發(fā)聲發(fā)聲的物體在振動物體振動發(fā)聲方案二使尺伸出面不同長度，用相同力撥動音調(diào)與振動快慢關(guān)系伸出越長，振動慢音調(diào)低方案三使尺伸出桌面長度一定，用不同力撥尺響度與振幅關(guān)系振幅越大，聲音越大30. (1)A B C ； A D F （2） 80 102 (3)選取一根據(jù)琴弦，用一定大小的力拉緊琴弦，撥動琴弦測出此時振動的頻率，改用不同的力拉緊琴弦，分別測出相應(yīng)的振動頻率，進(jìn)行分析比較聚沙成塔：1（1）

20、消除雜草 （2）噪聲診病 （3）利用噪聲來制冷 （4）噪聲除塵 （5）噪聲克敵 （6）利用噪聲發(fā)電2有源消聲 第三節(jié)  超聲與次聲 1次聲；超聲；次聲；超聲 2蝴蝶飛行時發(fā)聲頻率低于人耳的聽覺下線,屬于次聲波,故人聽不到蝙蝠飛行時發(fā)聲頻率高于人耳的聽覺下線,屬于超聲波,故人聽不到3貓 海豚 4方向性好、穿透力強(qiáng) 5次聲波 66；不能；200 7B 8A 9C 10C 11D 12不能,因聲吶是利用聲波的反射,月球表面是真空,真空不能傳聲 13人和動物都靠耳內(nèi)鼓膜的振動聽到聲音，鼓膜的結(jié)構(gòu)決定了聽覺的范圍。頻率低于20赫茲和高于2000赫茲的聲波，都不能引起人的聽覺。馴狗員用一種低于2

21、0赫頻率的聲音馴狗，狗能聽到這種聲音，而觀眾不能聽到這種聲音，這就是其中的道理。 14超聲波帶有較大能量，碰到人體內(nèi)結(jié)石時，結(jié)石會被擊成碎片，加服中藥便可順利排出 15預(yù)測自然災(zāi)害； 軍事監(jiān)測 16次聲波: 預(yù)報(bào)地震 遙測核爆炸超聲波: 焊接探傷加工 聲吶 17次聲波 18探傷；清洗；B超 19D 20A21D 22A 23（1）蝙蝠的嘴是一個超聲波發(fā)生器，每隔一定時間就發(fā)出一次超聲波，它發(fā)出的超聲波碰到障礙物就反射回來，蝙蝠的耳朵是一個靈敏的超聲波接收器，它利用反射回來的時間差，判斷前方的障礙物。 （2）超聲波雷達(dá)、仿聲學(xué)電子驅(qū)鼠器、仿聲學(xué)電子驅(qū)蚊器等 24. 把超聲波通入水罐中，劇烈的振動

22、會使罐中的水破碎成許多小霧滴，再用小風(fēng)扇把霧滴吹入室內(nèi)，就可以增加室內(nèi)空氣的濕度。這就是超聲波加濕器的原理。25（1）用超聲波（聲吶）：超聲波定向性好，在水中傳播距離遠(yuǎn) （2）S=vt=1530m/s×(1/2)×0.6s459m （3）遠(yuǎn)處發(fā)生風(fēng)暴產(chǎn)生次聲波，次聲波傳播速度比風(fēng)浪速度快得多，并引起氣球的振動，這振動在傳播時能量損失少，因而氣球碰到臉上人感覺疼 聚沙成塔：（1）次聲波傳播的速度比風(fēng)暴快得多；（2）水母聽覺器官特殊，能感覺到次聲波；（3）制成仿生儀器水母耳風(fēng)暴預(yù)測儀.第三章 聲的世界綜合測試答案1拉緊并撥動；用小棒敲；向筆帽內(nèi)吹氣；物體在振動；物體振動 2下列

23、聲音屬于噪聲是： （填寫序號），不屬于噪聲的是： 3在人耳處減弱噪聲 4超聲波回聲定位 5超聲 6增大響度,減少聲音的分散 7傳播；聲源處 8醫(yī)生用的聽診器等；醫(yī)生用超聲振動除去病人體內(nèi)的結(jié)石等 9暖瓶中的水越多,空氣柱越短,音調(diào)越高 10人耳聽不到發(fā)出的超聲 11A 12B 13B 14C 15D 16B 17B 18C 19D 20A 21C 22大雪蓬松且多孔,對噪聲有吸收作用 23(1）聲源的振幅太小，即響度太小；（2）聲源振動的頻率過高或過低；（3）聲源與人耳間沒有傳播聲音的介質(zhì)等. 24聲音在空氣中傳播是以聲源為中心，向四面八方傳播的，距離越遠(yuǎn)，響度越小。用喇叭形的傳聲筒傳聲，可以

24、使聲音在傳聲筒所指的方向得到加強(qiáng)，也就能傳得更遠(yuǎn)。聲音如能沿著管子傳播，就更加集中了，響度減小得慢。揚(yáng)聲器的喇叭，醫(yī)生用的聽診器就是利用了這個道理。25(1)是空氣柱振動發(fā)聲。(2)聲音的不同是因?yàn)榭諝庵拈L度不同造成的。(3)笛子也是利用空氣柱的振動發(fā)聲的。通過不同的按放手指制造不同長度的空氣柱26猜想液體也能傳聲 實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：(1)將一收音機(jī)打開用塑料袋包好，將其放入盛滿水的大燒杯中，試一試能否聽到收音機(jī)的廣播聲(2)到游泳池去，你潛入水下，試一試能否聽到岸上人們的說話聲(3)也可利用生活經(jīng)驗(yàn)或事實(shí)來檢驗(yàn)我們的猜想，如，釣魚時，快要上鉤的魚能被岸上人們走動時的腳步聲或說話聲嚇跑；又如，漁民捕

25、魚時，通過播放不同的聲音，來增加某種魚的捕魚量等等通過以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或事實(shí)，都可以說明：液體也能傳聲27空氣沒有抽凈（或鈴聲通過固體傳出；玻璃罩密封不好；）28響度；音調(diào)29 實(shí)驗(yàn) 一 表明發(fā)聲體在振動。 另外兩個實(shí)驗(yàn)分別表明： 聲音的傳播需要介質(zhì) ； 音調(diào)高低由頻率決定 。30（1）現(xiàn)象是看到燭焰搖晃 原因是空氣能傳聲，聲波攜帶能量 （2）現(xiàn)象是用木棒敲擊橡皮膜時，聽不到響聲，且蠟燭不燃燒； 原因是月球上是真空，真空不支持燃燒31（1）超聲波；音調(diào) （2）次聲波 （3）20Hz；能量；（4）頻率；聲源振動的頻率越高，聲音的音調(diào)越高32690m第四章 多彩的光第一節(jié)光的傳播基礎(chǔ)過關(guān)1同種均勻的介

26、質(zhì) 真空 30×108m/s 2直線傳播 乒乓球 月亮 足球3C 4慢 慢 5 光沿直線傳播 62592×1013 7光在一年內(nèi)傳播的距離 長度 8光速大于聲速 9 D 10 C 11 C 12 B 13 B 14讓光線從煙霧中通過，把激光手電打開，用噴壺沿光的傳播路徑噴水；用白紙做背景，讓光線從紙面上通過 15夜間容量發(fā)生交通事故；先聽到雷聲，在看到閃電 能力提升16光沿直線傳播 17影子18直線傳播19 C 20 B 21 A 22 D 23燈絲小孔成像光沿直線傳播 （1）大 暗 （2）小 亮 （3）小 亮 控制變亮法24黑夜 分析：影子的形成是光的直線傳播造成的，在我

27、們平常見到的影子中最大的是黑夜，當(dāng)太陽在地球另一面時，我們所在的一面由于光的直線傳播，就形成了地球的影子也就是黑夜。25聲音需要介質(zhì)光傳播不需要介質(zhì) 光速大于聲速光的反射第二節(jié)光的反射基礎(chǔ)過關(guān)1同一平面內(nèi)，法線兩側(cè) 等于 260 3入射光線 可逆 4反射 直線傳播545º逐漸靠攏法線 650º 7反射 等于 8漫反射 945º 增大10反射 11光的反射 光的直線傳播 12 D 13B 14B 15 A 16 C 17 D 18D 19A 20A 21B 22B 23 B 24略 2545º 60º 反射角等于入射角能力提升11相等 相等 虛

28、210cm 不變 3像的位置 像的大小 4虛 反射 6m 530 º 6反射正立等大 虛 7 4 84 2m/s 9虛 光的反射 10反射 3m 仍 1115m/s 3m/s 12C 13B 14C 15D 16A 17B 18A 19D 20D 21C 22略 23開燈后，車前的玻璃就相當(dāng)于一個平面鏡，把駕駛臺的景物反射到司機(jī)的眼里，使司機(jī)看不清車前較暗的路面情況，容易發(fā)生交通事故。分析：理解光的反射是解答本題的關(guān)鍵。24平面鏡成像點(diǎn) 像與物體的大小相同，像與物分別到平面鏡的距離相等，像與物體關(guān)于平面鏡對稱，物體通過平面鏡成的是虛像能力提升21像 虛像 2mirror 3（1）利用

29、光的反射我們可以看到美麗的世界（2）黑板反光 4虛 5發(fā)散 會聚 凸面鏡 擴(kuò)大 6凹面鏡 會聚 多 高 污染 7凹 平行光束 845 9下降 下降 10D 11D 12B 13A 14C 15A 16 D 17B 18A 19略 20略 21略 22思路：晚上在臺燈下寫作業(yè)時，書桌上墊的玻璃會反射出刺眼的光，這是光在玻璃板上發(fā)生了鏡面反射，在解答時，應(yīng)從改變反射光的方向?qū)㈢R面反射變?yōu)槁瓷涞确矫嬲f明。答案：（以下答案供參考）（1）方法一：調(diào)整臺燈的方位；原理改變光的（鏡面）反射方向。（2）方法二：在玻璃板上墊（較粗糙的）紙（或布）；原理讓臺燈射到紙（或布）上的光發(fā)生漫反射。（3）方法三：將玻璃

30、板拿掉；原理讓臺燈射到桌上的光發(fā)生漫反射（如果桌面不像玻璃一樣光滑）等。23（1）等大 相同 證明像與物是等大的 （2）A 玻璃板有厚度 B用黑色紙做背景24左 刻度尺 不會 25發(fā)散 （2） 相同 重合 （3）正立 縮小 虛第三節(jié)光的折射基礎(chǔ)過關(guān)1改變 光的折射 2小于 3EO AB左方 4光的直線傳播 光的反射 光的折射5不是 虛像 光的折射 60° 0° 不改變 7B 8C 9C 10C 11A 12略 13略能力提升14淺 折射 15折射 能 16折射 虛 17大于 18折射 19B 20B 21B 22D 23當(dāng)碗里倒入水后，由于光的折射，會在實(shí)際硬幣像斜面上形成

31、一個虛像 24略25稍低的是實(shí)際飛機(jī)26老人所看到的底實(shí)際上是來自水底的光射向水面時發(fā)生的折射所成的虛像，與實(shí)際水底相比，向上發(fā)生了側(cè)移，因此老人看到的水的深度比水的實(shí)際深度要小，老人看到水不深就要跳下去，發(fā)生了溺水事故。第四節(jié)光的色散基礎(chǔ)過關(guān)1綠 不同 2紅 藍(lán) 綠 3紅 黑 4色散 紅橙黃綠藍(lán)靛紫 復(fù)色 5紅色 黑6紅綠藍(lán) 黃青品紅 7C 8D 9D 10B 11D 12B 13因?yàn)榘咨碾娪澳徊寄芊瓷渌蓄伾墓?，這樣，各種顏色的光就能到達(dá)人的眼中，真實(shí)地反映出影片原來的顏色了。能力提升14漫反射；各種 15紅 16.C 17A 18C 19C 20D 21D 22C 23（1）煙是由細(xì)

32、小顆粒構(gòu)成的所以它反射藍(lán)光，而從嘴里吐出的煙是小顆粒上沾了水分，顆粒變大，散射的光就是灰白顏色了。（2）細(xì)小的灰塵顆粒散射紅光造成的。（3）天空是藍(lán)色的。24三棱 七 實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證第五節(jié) 科學(xué)探究：凸透鏡成像基礎(chǔ)過關(guān)1AC ；BDF;2會聚；發(fā)散；折;3會聚，焦點(diǎn)；焦點(diǎn)；透鏡;4.焦點(diǎn);5.凸透鏡；虛;6.凸透鏡，會聚 7.太陽光；??；焦距 8.凸 ；凹 9.大；凸透鏡；放大的虛；10.AD 11D 12B 13.A 14.C 15.16略 17凸透鏡 凹透鏡 凸透鏡，凹透鏡 18.(1)使凸透鏡正對太陽，在另一側(cè)移動一張白紙。直到亮斑最小，測出亮斑到凸透鏡的距離即為凸透鏡的焦距(2)用一發(fā)光小燈

33、泡，沿凸透鏡主光軸移動，當(dāng)經(jīng)透鏡射出的光為平行光時，測出燈泡到凸透鏡的距離即為凸透鏡的焦距19. (1)三只凸透鏡、太陽光、刻度尺 (2)利用凸透鏡會聚太陽光，用刻度尺測透鏡焦距 用玻璃凸透鏡會聚太陽光，通過調(diào)整它到地面的距離使地面上出現(xiàn)最小的光斑，用刻度尺量出凸透鏡到光斑的距離即焦距 用水晶凸透鏡進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn) 用塑料凸透鏡進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn) 比較三種透鏡的焦距，得出結(jié)論 (3) 透鏡材料 玻璃 水晶 塑料 透鏡焦距(cm)(4)控制變量法20.可以到河里取一些冰，把冰制成一個凸透鏡，讓太陽光對準(zhǔn)冰凸透鏡，把干樹枝放在冰透鏡的焦點(diǎn)上，就可取火了。21.1)看到對面玻璃幕墻就象平面鏡一樣。2）一個甚至

34、幾百平方米的凹透鏡，其聚光功能是相當(dāng)可觀的。3）將同樓居民家的一舉一動看得清清楚楚或她的房間被強(qiáng)烈的反射光照的通亮，無法正常休息或能使局部溫度升高，造成火災(zāi)隱患4)略，合理即可。能力提升11.蠟燭，凸透鏡，光屏；2.倒立，縮小，實(shí)像；3.放大，倒立，左；4.凸透鏡，倒立，放大，實(shí)；一倍焦距和二倍焦距之間5.另，倒立，縮小，實(shí)；6.另，倒立，縮小，實(shí)；不能 正立放大 虛 7.7.5cm;8.正立，放大的虛像；倒立，縮小的實(shí)9.一倍焦距，二倍焦距，物距大于一倍焦距10.5cmf10cm,不能11.D 12.D 13.D 14.D 15.D 16.A 17.C 18.B 19.B 20. 略 21.

35、略 22.0.1m 23.0-40cm 倒立 縮小；50-60cm，從凸透鏡右側(cè)看 正立 放大 虛像24.a d 小 近 25.e a ab cd D能力提升21.放大 凸透鏡 2.蠟燭焰 凸透鏡 光屏三者中心在同一高度上 倒立 右 3.15cm 正立 4.B 5.A 6.A 7.A 8.B 9.D 10.D 11.B 12.D 13.C 14.B 15.C 16.B 17.B 18.A 19.D 20.A 第六節(jié) 眼睛與視力矯正基礎(chǔ)過關(guān)1.凸透鏡 視網(wǎng)膜 倒立 縮小 實(shí)像 2.乙 丁 甲 丙 3.凹 近視 近視 4.凸透鏡 凹 大 5.凹透鏡 發(fā)散 6.B 7.D 8.D 9.C 10.略能

36、力提升11.凹 12.4 0.25m 13.無窮遠(yuǎn)處 離眼睛10cm -200度 14.B 15.B 16.A 17.A 18.B 19.A 20.A 21.C 22.B 23.D 24.1）下 2）7.5cm 3)左 縮小第七節(jié) 神奇的眼睛基礎(chǔ)過關(guān)1.凸透鏡 小于 2.凸透鏡 光屏 小燈泡 鏡頭 3.短 長 4.倒立 縮小的實(shí)像 放大鏡 5.近視眼鏡 望遠(yuǎn)鏡 6.放大鏡 離字太遠(yuǎn) 7.凸透鏡 凸透鏡 大于2倍焦距 倒立 縮小 暗箱中 8.A 9.B 10.C 11.B 12.D 13.C 14.略 15.在光屏上成倒立 放大實(shí)像 改變光的傳播方向能力提升16.小于 減小 17.乙 拉長 18

37、.D 19.C 20.C 21.A 22.A 23.B 24.斟酒后杯底凸透鏡焦距變大，物體在一倍焦距以內(nèi)，從而成放大的虛像單元測試1；反射 折射 3月食 直線傳播 4折射光線消失(或光線全部反射回水中或折射角等于90º或折射光線沿水面前進(jìn))光從水中射入空氣中時折射角大于入射角，入射角增大時折射角先達(dá)到90º等 5凸面鏡 凹面鏡 凸透鏡 6反射 凸透鏡 倒立 縮小實(shí)像 暗 7鏡頭 膠卷 光圈 快門 8紅色 近視眼 凹透鏡 9折射能 10反射 直線傳播 11BCAD 12乙 左 13光的直線傳播 反射 14讓光在煙霧中傳播 讓輕質(zhì)小球接觸發(fā)聲的音叉 15D 1617 18D

38、19D 20C 21B 22C 23C 24D 25B 26B 27A 28C 29略 30玻璃板 像和物的大小，圖略 31應(yīng)再翻拍機(jī)的鏡頭加上紅色濾色鏡或者蒙上一層紅色透明膜32虛 相等 相等 不變 33下 7.5 左 縮 34倒立 彎曲程度 改變焦距 B 合理即可第五章 第一節(jié) 力 基礎(chǔ)過關(guān) 1 作用 2 人 車3 繩 繩4 形狀 運(yùn)動狀態(tài)5 腳；球；球；腳；物體間力的作用是相互的6 運(yùn)動狀態(tài)改變；形狀改變7 A 8 B9 B10D11D12B13A14A15D16根據(jù)物體間力的作用是相互的，用撐桿支在地面上用力向后撐時，撐桿給地向后的作用力，同時地也給撐桿向前的作用力，這一作用力作為滑雪

39、的動力使人前進(jìn)。17細(xì)木條為什么會彎曲？力能使物體發(fā)生形變木頭為什么會運(yùn)動？ 力能使物體運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變能力過關(guān)18水；人19向后運(yùn)動；相互的20運(yùn)動狀態(tài)；形狀21物體間力的作用是相互的和力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)22改變物體的形狀；相互的；改變物體的形狀23B24B25A26D27D28B29說明要產(chǎn)生力的作用至少有兩個物體，一個物體不能產(chǎn)生力的作用。30可能會落入水中。由于力的作用是相互的，船在人起跳后會遠(yuǎn)離岸邊。31（1）力的作用是相互的；（2）力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)。聚沙成塔因?yàn)榱Φ淖饔檬窍嗷サ?，馬哈巴施力扔掉一只鞋，同時鞋對他加了一個反方向的作用力，使他向反方向運(yùn)動。第二節(jié) 怎樣描述

40、力基礎(chǔ)過關(guān)1 大??；方向；作用點(diǎn)；三要素2 牛頓；牛；N3 方向；箭頭；作用點(diǎn)4 方向5 16 大小7 力的作用點(diǎn)不同，所產(chǎn)生的作用效果也不同8 方向；作用點(diǎn)9 D10D11CF=10N14題12131412題A13題F=50N30º能力過關(guān)15三要素；不同16方向；作用點(diǎn)17形變量；力的大小影響力的作用效果18順時針；方向；b；作用點(diǎn)19大小20A；B21力的作用點(diǎn) 作用效果22C23DF=15N27題24C26題25D262728圖(a)和(b)中，說明力的作用效果跟力的大小有關(guān).分析比較(a)和(c)，可知力的作用效果跟力的方向有關(guān).分析比較(a)和(d)，可知力的作用效果與力

41、的作用點(diǎn)有關(guān).29要是跳板形變越大，不僅跳板的作用力要大，而且還與力的作用點(diǎn)的位置有關(guān)，在作用力相同的情況下，作用在跳板的最前端處，力的作用效果最顯著，因此運(yùn)動員總是站在跳板的最前端蹬跳板。聚沙成塔1NG=5N第三節(jié) 彈力與彈簧測力計(jì)基礎(chǔ)過關(guān)1 形變；壓力；拉力2 彈簧測力計(jì)；彈簧；指針；刻度盤；拉力；伸長3 量程4 彈簧的彈性不一樣5 02；5； 14圖5-3-36 178 彈力9 B1025N；35N11B12A13A14D151、2、3、4；在一定范圍內(nèi)，彈簧的伸長與受到的拉力成正比。能力過關(guān)16D17318D19D20B21C22B23D24F =2.5L；10；1025（1）彈簧測力

42、計(jì)（2） 一定的范圍內(nèi)，彈簧的伸長與受到的拉力成正比（3）B26不一定,產(chǎn)生彈力的條件是相互接觸的物體產(chǎn)生彈性形變27跳板跳水、撐竿跳、射箭等都利用彈力改變物體的形狀或運(yùn)動狀態(tài)2815cm ；4N聚沙成塔（1）橡皮的彈力是由于鏈形分子的熱振動而產(chǎn)生的。（2）橡皮圈內(nèi)部分子是一種鏈狀或網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，可使橡皮圈能拉長7倍以上。（3）橡皮測力計(jì)或橡皮拉力器等。第四節(jié) 來自地球的力基礎(chǔ)過關(guān)1 地球的吸引；豎直；地球；重心2 重力3 豎直；重力的方向總是豎直向下的4 豎直；靜止5 正比；98N/kg；質(zhì)量是1 kg的物體所受到的重力是98N698N；不7A8C9D10C11C12C13B14A15DG=30

43、0N17題ABG=196N18題16D1718能力過關(guān)19豎直向下；重垂線；水平儀20豎直向下；地心；背離地心21萬有引力；受到重力2290；14723D24C25D26C27D28A29A30水不能往低處流 ； 輕輕跳起，不會再落回地面 ； 人類登月的困難大大減小31G=mg = 0.52kg×9.8N/kg = 5.096N > 5N,所以不能用量程為5N的彈簧測力計(jì)來測量。32（1）天平； 彈簧測力計(jì)； （2）9.8；（3）略； （4） 物體受到的重力與它的質(zhì)量成正比聚沙成塔略第五節(jié) 科學(xué)探究：摩擦力基礎(chǔ)過關(guān)1 滑動時；阻礙物體相對運(yùn)動2 阻礙物體相對運(yùn)動；相對運(yùn)動3 壓

44、力；接觸面的粗糙程度4 壓力；粗糙程度5 后；前6 勻速直線7 增大；減小8 D9 D10B11C12C13D14D15D16遠(yuǎn)；??；永遠(yuǎn)運(yùn)動下去能力過關(guān)17減小摩擦；增大摩擦18增大壓力；粗糙程度195N20摩擦力2120N；與運(yùn)動方向相反22C23A24D25C26A27C28A29B30D31C32（1）在接觸面相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大 （2）在壓力相同時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大 （1） 控制變量法；比較不同物體的速度 聚沙成塔（1）增大人和地面之間的摩擦力。（2）增大壓力使摩擦力增大；使接觸面更粗糙來增大摩擦力。 第五章 單元測試答案1 手；杠鈴2形狀 ； 運(yùn)動狀態(tài)3豎直

45、向下的4水受到重力55N；02N ； 16N62 ；相等7重力的作用點(diǎn)；幾何中心8G=mg；490N9增大壓力；增大10減小接觸面的粗糙程度11滾動；滾動；小1210：9；441N134N；8N14（1）物體間力的作用是相互的；（2）力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)15物體間力的作用是相互的16AEH； CF； BG ； D ； 前 ； 后輪與地面無摩擦，車不能前進(jìn)，車閘與車輪無摩擦，車不能停下來二、選擇題：17B 18B19B20B21D22C23A24D25A26C27B三、做圖與簡答：28、29、30FfF=40N29題30題28題GGGG31因?yàn)榱Φ淖饔檬窍嗷サ倪\(yùn)動員起跳時用力向地面蹬時對地面

46、有個作用力同時，地面對他也有個作用力，使他獲得更大的速度，跳得更遠(yuǎn) 32原來人與地面的摩擦力較大，當(dāng)有油后，摩擦力變小了，所以人就不容易站四、實(shí)驗(yàn)與探究：33（1）彈簧測力計(jì)、天平、幾個質(zhì)量不等的鉤碼。（2）質(zhì)量m/kg      重力/N      34（1）BCDE （2）將長方體木塊放在正方體木塊上方，將它們放在長木板上，用彈簧測力計(jì)勻速水平拉動，記下彈簧測力計(jì)示數(shù)F1；將正方體木塊放在長方體木塊上，重做上述實(shí)驗(yàn)，記下彈簧測力計(jì)示數(shù)F2；比較二者大小5×104

47、N（3）滑動摩擦力的大小與接觸面的大小無關(guān)五、計(jì)算題：98N/kg35解法1：因?yàn)镚=mg可得：m=G/g = =5.1t>4t,故不能通過此橋。解法2：根據(jù) G = mg =4000kg×98N/kg=39×104N，小于總重為5×104N的卡車，所以不能通過。第六章 力與運(yùn)動第一節(jié) 科學(xué)探究：牛頓第一定律基礎(chǔ)過關(guān)1.靜止 勻速直線運(yùn)動 2.慣性 重力 重力3.后方 靜止?fàn)顟B(tài) 摩擦 慣性還要保持原來的靜止?fàn)顟B(tài) 4.跳遠(yuǎn) 運(yùn)動員要助跑 駕駛員要系安全帶 5.慣性6.保持車距 司機(jī)系安全帶 不要超速行駛 不要客貨混裝7.B 8.D 9.C 10.C 11.D

48、12.B 13.C 14.D 15.C 16.D 17.A 18.C 19.B 20.D 21.無法實(shí)現(xiàn)。因?yàn)闅馇蛏蘸?仍保持原來的運(yùn)動方向向前運(yùn)動。由于慣性，仍然和地面保持相對靜止。所以無法實(shí)現(xiàn)。22. 鏟子送煤，煤原處于運(yùn)動狀態(tài)，當(dāng)鏟子在灶前受力而停止，煤由于具有慣性，要保持原來的運(yùn)動狀態(tài)，所以煤就順著鏟子運(yùn)動的方向進(jìn)入灶內(nèi)23.突然啟動 向右轉(zhuǎn)彎 突然加速 突然剎車或減速24. (1)使小車到達(dá)水平面的速度相同。(2) 小車在水平面上受到的阻力不同，阻力越小，運(yùn)動的距離越長。 (3) 如果小車在運(yùn)動中不受任何阻力的作用，小車就不會停下來，將永遠(yuǎn)運(yùn)動下去。25. (1)b和c e和f(2

49、)a和e b和d (3) “緊急剎車前的速度”“汽車的總質(zhì)量”、“緊急剎車時路況”均能影響汽車緊急剎車后滑行的距離。且質(zhì)量越大、剎車前速度越大、路面越光滑則剎車后滑行距離越長(這位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案還無法探究猜想C)。能力提升1.跳遠(yuǎn)要助跑 駕駛員系安全帶 2.慣性 運(yùn)動狀態(tài) 3.慣性 受重力作用4.向上傾 向右倒 5.緊急剎車 慣性 保護(hù) 6.前 等于 摩擦力 慣性 7.慣性 慣性定律 慣性定律慣性 8.D 9.B 10.D 11.B 12.B 13.C 14.A 15.D 16.B 17.B 18.C 19.A 20.D 21.A 22. (1)不容易，因?yàn)榕柩厮椒较蛞苿訒r，盆中的水由于慣性

50、要保持原來的靜止?fàn)?態(tài)，所以水不易潑出，而是會在原位溢出。(2)容易，因?yàn)榕柩匦毕蛳路较蛞苿訒r，水和盆一起向前運(yùn)動，當(dāng)端盆的手抓住盆不再向前運(yùn)動時，水卻還保持原來的運(yùn)動狀態(tài)，所以水就很容易潑出去了。(3)不容易 23.這個雜技是利用了慣性知識。由于石頭的質(zhì)量很大，所以具有的慣性也很大，當(dāng)重錘砸在石頭上后，石頭仍然要保持原來的靜止?fàn)顟B(tài)，所以石頭運(yùn)動狀態(tài)變化不大，對肚子產(chǎn)生的擠壓力也不大。24.短跑運(yùn)動員到達(dá)終點(diǎn)后，因?yàn)樯眢w有慣性，還要向前運(yùn)動一段才能靜止下來。注意事項(xiàng)：請遠(yuǎn)離終點(diǎn)線或不要在終點(diǎn)線上圍觀。25.糠皮落地距機(jī)器最近，小石塊最遠(yuǎn)。同樣的谷粒和小石塊雖然飛出速度相同。但由于質(zhì)量不同，慣性的大小不同。小石塊的質(zhì)量大，慣性也大。所以要遠(yuǎn)一些。第二節(jié) 力的合成基礎(chǔ)過關(guān)1. 作用效果 作用效果 合力 分力2. 90N 10N 3. 150N 豎直向上 不能 0 4.20N水平向左 5.C 6.B 7.D 8.D 9.C 10.A 11. F合=F-G=50N-mg=50N-3kg×10N/kg=20N 圖略能力提升12. 100N 0 N13. 1牛 豎直向上14. 2N 0N 15.（1）（a）；（c）(2)相反；這兩個力的合力的大小之差；較大力的方向相同 F1 - F2 （3）等效法16.D 17.B 18.