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1、.第一單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷“教書先生恐怕是市井百姓最為熟悉的一種稱呼,從最初的門館、私塾到晚清的學(xué)堂,“教書先生那一行當(dāng)怎么說也算是讓國(guó)人景仰甚或敬畏的一種社會(huì)職業(yè)。只是更早的“先生概念并非源于教書,最初出現(xiàn)的“先生一詞也并非有傳授知識(shí)那般的含義。?孟子?中的“先生何為出此言也?;?論語?中的“有酒食,先生饌;?國(guó)策?中的“先生坐,何至于此?等等,均指“先生為父兄或有學(xué)問、有德行的長(zhǎng)輩。其實(shí)?國(guó)策?中本身就有“先生長(zhǎng)者,有德之稱的說法??梢姟跋壬夥钦嬲摹袄蠋熤猓故桥c當(dāng)今“先生的稱呼更接近。看來,“先生之根源含義在于禮貌和尊稱,并非具學(xué)問者的專稱。稱“老師為“先生的記載,首見于?禮記?曲禮
2、?,有“從于先生,不越禮而與人言,其中之“先生意為“年長(zhǎng)、資深之傳授知識(shí)者,與老師、老師之意根本一致。 60分鐘100分一般說來,“老師概念之形成經(jīng)歷了非常漫長(zhǎng)的歷史。楊士勛唐初學(xué)者,四門博士?春秋谷梁傳疏?曰:“師者教人以不及,故謂師為師資也。這兒的“師資,其實(shí)就是先秦而后歷代對(duì)老師的別稱之一。?韓非子?也有云:“今有不才之子師長(zhǎng)教之弗為變其“師長(zhǎng)當(dāng)然也指老師。這兒的“師資和“師長(zhǎng)可稱為“老師概念的雛形,但仍說不上是名副其實(shí)的“老師,因?yàn)椤袄蠋煴匦枰忻鞔_的傳授知識(shí)的對(duì)象和本身明確的職責(zé)。 一、根底訓(xùn)練營(yíng)。52分這個(gè)工作可讓學(xué)生分組負(fù)責(zé)搜集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學(xué)生抽空抄錄并且閱
3、讀成誦。其目的在于擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì),熱愛生活,所以內(nèi)容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價(jià)值、理想、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、責(zé)任、友誼、愛心、探究、環(huán)保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以積累40多那么材料。假如學(xué)生的腦海里有了眾多的鮮活生動(dòng)的材料,寫起文章來還用亂翻參考書嗎? 1我是拼寫小能手。13分zuò nán q jn 這山的邊就是我們小,它不光色mi lì n mi,而且門口的保叔叔非常負(fù)責(zé),天wn nèi huó上都在小區(qū)巡邏。生在這里的人們可以迎著zho chén陽練。1“zuò字的構(gòu)造是_,我還知道這種
4、構(gòu)造的字_。2“q字的筆順是_。2找朋友,把詞語和音節(jié)連起來。5分遙遠(yuǎn)漂蕩增添牧民形狀 3填上適宜的詞語。12分的野花的大草原的湖水的世界的風(fēng)光的巖石4照樣子,組成新字再組詞。12分辶車氵舌艸者月山石日京5按要求寫句子。10分1連詞成句:小魚在清澈的自由自在地湖水中游泳_2按下面的提示連成一句話。刮倒小樹苗風(fēng)了_把_被_3白帆片片像云朵。用加點(diǎn)字仿寫句子_4美麗的呼倫湖多么迷人!用加點(diǎn)詞仿寫句子_二、綜合展示廳。10分6你知道五岳都是哪座山嗎?請(qǐng)連一連。A東岳a衡山B西岳b泰山C南岳c嵩山D北岳d華山E中岳e恒山三、課本直通車。10分7飛流直下三千尺,_。8_,霜葉紅于二月花。9?美麗的呼倫湖
5、?寫了_、_、_、_四個(gè)季節(jié)的美景。10黃山的奇石有_、_、_等。11乳鴉啼散玉屏空,_。四、閱讀檢閱臺(tái)。13分_我的家鄉(xiāng)有一個(gè)美麗的湖,名叫天鵝湖。據(jù)說許多年以前,曾經(jīng)有一群天鵝在這里快樂地生活著,因此而得名。湖呈圓形,湖水清澈見底,碧綠發(fā)亮。湖的四周有茂密的樹木。其中最引人注目的是垂柳,在微風(fēng)的吹動(dòng)下,柳條迎風(fēng)起舞,像小姑娘又細(xì)又長(zhǎng)的大辮子。湖水映襯出柳姑娘的身影,非常秀美。樹下是一大片嫩綠的草地,草地上開著五顏六色的小花,有紅的、黃的、藍(lán)的、紫的、白的。湖上的一座美麗的小橋,把天鵝湖打扮得更加美麗。哦,天鵝湖,故土的湖,我愛你!12在“里填上適宜的詞語。4分的辮子的樹木的小花的小橋13請(qǐng)
6、給短文加個(gè)題目:_3分14文中形容水清的詞語是:_;形容湖水顏色的詞語是:_。4分15我會(huì)選。在正確的答案后面打“2分作者寫這篇文章主要是想告訴我們:A作者的家鄉(xiāng)有一個(gè)湖叫天鵝湖。B天鵝湖四周的風(fēng)光很美麗。C天鵝湖風(fēng)光美麗,作者熱愛、贊美自己的家鄉(xiāng)。五、習(xí)作百花園。15分16看看圖上畫的是什么季節(jié),有哪些景物,然后寫下來。第一單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷一、1.座南區(qū)景美麗安每晚內(nèi)活朝晨1半包圍例如:邊2 3例如:美麗遼闊清澈童話般迷人奇怪4連連長(zhǎng)活生活著著名朝朝陽巖巖石景風(fēng)光512風(fēng)小樹苗刮倒了。小樹苗風(fēng)刮倒了。3彎彎的月兒像小船。4媽媽多么溫順?。《?、6.AbBdCaDeEc三、7.疑是銀河落九天8停車坐愛楓林晚9春夏秋冬10“金雞叫天都“獅子搶球“天狗望月11一枕新涼一扇風(fēng)四、12.又細(xì)又長(zhǎng)茂密五顏六色美麗13例如:天鵝湖14清澈見底碧綠發(fā)亮15C點(diǎn)撥:作
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