二年級(jí)上冊(cè)語文期中試卷輕巧奪冠23_1516蘇教版（無答案）

1、.二年級(jí)上冊(cè)語文期中試卷-輕巧奪冠2315-16蘇教版無 家庭是幼兒語言活動(dòng)的重要環(huán)境，為了與家長(zhǎng)配合做好幼兒閱讀訓(xùn)練工作，孩子一入園就召開家長(zhǎng)會(huì)，給家長(zhǎng)提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在園里的閱讀活動(dòng)及閱讀情況及時(shí)傳遞給家長(zhǎng)，要求孩子回家向家長(zhǎng)朗讀兒歌，表演故事。我和家長(zhǎng)共同配合，一道訓(xùn)練，幼兒的閱讀才能進(jìn)步很快。 一、讀拼音，標(biāo)準(zhǔn)書寫詞語。8分一般說來，“老師概念之形成經(jīng)歷了非常漫長(zhǎng)的歷史。楊士勛唐初學(xué)者，四門博士?春秋谷梁傳疏?曰：“師者教人以不及，故謂師為師資也。這兒的“師資，其實(shí)就是先秦而后歷代對(duì)老師的別稱之一。?韓非子?也有云：“今有不才之子師長(zhǎng)教之弗為變其“師長(zhǎng)當(dāng)然也指老師。

2、這兒的“師資和“師長(zhǎng)可稱為“老師概念的雛形，但仍說不上是名副其實(shí)的“老師，因?yàn)椤袄蠋煴匦枰忻鞔_的傳授知識(shí)的對(duì)象和本身明確的職責(zé)。 P píng pò suì g bo b li這個(gè)工作可讓學(xué)生分組負(fù)責(zé)搜集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學(xué)生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì),熱愛生活,所以內(nèi)容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價(jià)值、理想、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、責(zé)任、友誼、愛心、探究、環(huán)保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以積累40多那么材料。假如學(xué)生的腦海里有了眾多的鮮活生動(dòng)的材料,寫起文章來還用亂翻參考書嗎? Huàng d&

3、#242;ng cng míng jì xù jio ào二、多音字組詞8分dòuzàn斗 藏ducánméixn沒 興mòxìn三、照樣子寫詞語。看誰寫得多。誰的發(fā)現(xiàn)最多，誰就最棒！8分例：大大小小 金光閃閃 四、比一比，組成詞語。16分消已溝甸悄己購(gòu)句驕玻拾進(jìn)橋波抬近五、把下面搭配恰當(dāng)?shù)脑~語用線連起來。8分快樂的 畫家 耀眼的 太陽漂亮的 天空 聰明的 生活著名的 節(jié)日 富裕的 光輝晴朗的 小汽車 火紅的 孩子六、 按要求在里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。10分寫出加粗詞語的反義詞：1、小明家很富裕，可小

4、東家很。2、謙虛使人進(jìn)步，使人落后。3、遵守紀(jì)律要表?yè)P(yáng)，違背紀(jì)律受。寫出加粗詞語的近義詞：1、火紅的杜鵑花照見了自己家美麗的身影。2、李明寫作業(yè)非常認(rèn)真。八、讀一讀，照樣子用 詞寫句子。9分1、他的畫一掛出來，就有許多人欣賞。一，就。 2、石頭像子彈一樣射出，又像流星一樣從天而降。像，又像。 3、他一會(huì)兒濃墨涂抹，一會(huì)兒細(xì)描，很快就畫成了。一會(huì)兒一會(huì)兒。 九、閱讀短文，完成練習(xí)。2334=12分 三顆心樓下住著一位老爺爺。老爺爺病了，醫(yī)生叫他躺在床上好好休息幾天。爸爸和媽媽輕輕地起床，輕輕地走路，輕輕地說話寧寧也像爸爸媽媽一樣。只有凳子不聽話，搬動(dòng)時(shí)，碰著地板，發(fā)出“咚咚dng咚咚的響聲。怎么辦？寧寧想了想，找出一些布頭兒，把凳腳兒一只一只包起來。這下好了，“咚咚聲沒了！爸爸媽媽說：“我們家的凳子也聽話了，像寧寧一樣懂事，一樣乖。寧寧望著爸爸媽媽笑了，爸爸媽媽望著寧寧也笑了。三顆心，都牽掛著老爺爺呢！1、短文一共有個(gè)自然段。2、短文中的三顆心指的是 、 和 的心。3、“寧寧也像爸爸媽媽一樣。指的是寧寧也 4、假如你遇到像這樣的事情，你會(huì)怎么做呢？把自己的想法寫出來。十、口語交際。學(xué)習(xí)了課文?三個(gè)兒子?，你一定有很多話想說，你想對(duì)文中的老爺爺、三個(gè)媽媽或三個(gè)孩子說什么呢？能寫下來嗎？12分我想對(duì)說：“ 。我想對(duì)說：“ 。我想對(duì)說：“ 。十一