《記金華的雙龍洞》基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)設(shè)計

1、第3課記金華的雙龍洞基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)設(shè)計教材來源：四年級語文教科書人民教育出版社2015版內(nèi)容來源：四年級語文（下）第一組教學(xué)主題：熱愛自然 課 時：1課時 授課對象：四年級學(xué)生設(shè)計者：四語教研組目標(biāo)設(shè)計的依據(jù)1.課程標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)要求 （1）對學(xué)習(xí)漢字有濃厚的興趣，養(yǎng)成主動識字的習(xí)慣，能使用硬筆熟練的書寫正楷字，做到書寫規(guī)范、端正、整潔。（2）用普通話正確、流利、有感情朗讀課文，默讀時不出聲、不指讀，能聯(lián)系上下文理解詞句，初步把握文章的主要內(nèi)容，敢于對文中不理解的地方提出質(zhì)疑。（3）能初步感受作品中生動的形象和優(yōu)美的語言，關(guān)心作品中人物的命運(yùn)，與他人交流自己的閱讀感受,能不拘形式地寫下自己的見聞、

2、感受和想象。 2教材分析作為本冊第一組第三篇課文，本篇文章的學(xué)習(xí)是訓(xùn)練學(xué)生體會作者用詞造句的準(zhǔn)確和樸實。通過感悟課文記敘的游覽順序，學(xué)會有條理敘述這種表達(dá)方式，為園地的習(xí)作練習(xí)打下基礎(chǔ)。3學(xué)情分析學(xué)生在前三篇課文學(xué)習(xí)中已建立一定的學(xué)文基礎(chǔ)，對于課文的理解不太困難，但學(xué)習(xí)按游覽順序描繪事物并嘗試用這種方法寫作對學(xué)生有難度，教學(xué)時要著重引導(dǎo)學(xué)生對文中的重點詞句反復(fù)揣摩、品味，來體會作者是怎樣把這些特點寫清楚的，以突破學(xué)習(xí)難點。 學(xué)習(xí)目標(biāo)1通過認(rèn)讀字卡和書寫練習(xí)，正確認(rèn)讀6個生字，書寫13個生字。正確讀寫“擁擠、孔隙、稍微、蜿蜒、突兀森郁”等詞語，并積累運(yùn)用。2通過個別讀、分組讀、齊讀等多種讀書形式

3、，練習(xí)正確流利地朗讀課文。背誦課文第5自然段。3通過畫游覽路線示意圖，學(xué)習(xí)作者按游覽順序進(jìn)行敘述的寫作方法。通過“導(dǎo)游介紹”等活動復(fù)述“雙龍洞”景象。評價任務(wù)評價任務(wù)一：書寫“擁擠、孔隙、稍微、蜿蜒、突兀森郁”等14個詞語。評價任務(wù)二：個別讀、分組讀等形式練習(xí)讀準(zhǔn)字音，不添字、不丟字、讀流利、帶著理解讀出感情。會背誦第五段。評價任務(wù)三：按照游覽順序畫出游覽路線示意圖，畫后會解說示意圖，會復(fù)述洞內(nèi)景象。 教學(xué)過程學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)活動評價要點環(huán)節(jié)一檢查預(yù)習(xí)導(dǎo)入新課活動一 檢查預(yù)習(xí)情況。借助文本、字典或詞典并結(jié)合課文內(nèi)容解釋詞語。會說出石鐘乳、石筍等詞語的意思。活動二認(rèn)讀生字表中的13個生字，讀準(zhǔn)字音，

4、識記“簇、臀、擦、蜿”等字的字形。正確書寫14個生字。 （完成目標(biāo)一）準(zhǔn)確讀出本課生字新詞，并會組詞造句。會按筆順書寫。（評價目標(biāo)一） 環(huán)節(jié)二初讀課文理清順序活動一 1自由朗讀全文，遇到難讀的句子多讀幾遍。2 個別讀、分組讀、齊讀、帶讀，練習(xí)正確流利地朗讀課文。（完成目標(biāo)二）讀準(zhǔn)字音、不讀破句、不丟字、不添字、不重復(fù)。（評價目標(biāo)二的朗讀任務(wù)）活動二 默讀全文，要求邊讀邊畫出作者游覽路線示意圖。(可以各自進(jìn)行，也可與幾個同學(xué)討論一起完成。)（完成目標(biāo)二、目標(biāo)三）按照途中、洞口、外洞、孔隙、內(nèi)洞畫出示意圖。（評價目標(biāo)二、三）環(huán)節(jié)三品讀課文體會語句活動三從文中找到作者用什么方法把這些特點寫出來。著重感悟下列句子：1我又感覺要是把頭稍微抬起一點兒擦傷鼻子。體驗由于孔隙的窄小而形成“擠壓”的感覺。2這些石鐘乳和石筍，形狀變化多端也很值得觀賞。（完成目標(biāo)三）說出對這些句子意思的理解以及文中“打比方”、“說感覺”等手法的運(yùn)用。（評價目標(biāo)三）環(huán)節(jié)四復(fù)述景點練習(xí)背誦活動一默讀課文、抓關(guān)鍵詞句“即使”來理解內(nèi)洞的景象特點。 用自己的話說說“內(nèi)洞比外洞大”的感受。（評價目標(biāo)二）活動二任選雙龍洞其中一個景點進(jìn)行復(fù)述。采用導(dǎo)游介紹等形式進(jìn)行。（完成目