二年級下冊數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案及自主學(xué)習(xí)單兩三位數(shù)不進(jìn)、不退位的加減的口算_冀教版（2018秋）

1、.?兩三位數(shù)不進(jìn)位加、不退位減的口算?導(dǎo)學(xué)案這個工作可讓學(xué)生分組負(fù)責(zé)搜集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學(xué)生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴(kuò)大學(xué)生的知識面,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會,熱愛生活,所以內(nèi)容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價值、理想、學(xué)習(xí)、成長、責(zé)任、友誼、愛心、探究、環(huán)保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以積累40多那么材料。假如學(xué)生的腦海里有了眾多的鮮活生動的材料,寫起文章來還用亂翻參考書嗎? 年級死記硬背是一種傳統(tǒng)的教學(xué)方式,在我國有悠久的歷史。但隨著素質(zhì)教育的開展,死記硬背被作為一種僵化的、阻礙學(xué)生才能開展的教學(xué)方式,漸漸為人們所摒棄;而另一方面,老師們又為進(jìn)步學(xué)生的語文素養(yǎng)煞

2、費苦心。其實,只要應(yīng)用得當(dāng),“死記硬背與進(jìn)步學(xué)生素質(zhì)并不矛盾。相反,它恰是進(jìn)步學(xué)生語文程度的重要前提和根底。 二觀察內(nèi)容的選擇，我本著先靜后動，由近及遠(yuǎn)的原那么，有目的、有方案的先安排與幼兒生活接近的，能理解的觀察內(nèi)容。隨機(jī)觀察也是不可少的，是相當(dāng)有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲等，孩子一邊觀察，一邊提問，興趣很濃。我提供的觀察對象，注意形象逼真，色彩鮮明，大小適中，引導(dǎo)幼兒多角度多層面地進(jìn)展觀察，保證每個幼兒看得到，看得清?？吹们宀拍苷f得正確。在觀察過程中指導(dǎo)。我注意幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的觀察方法，即按順序觀察和抓住事物的不同特征重點觀察，觀察與說話相結(jié)合，在觀察中積累詞匯，理解詞匯，如一次我抓住時

3、機(jī)，引導(dǎo)幼兒觀察雷雨，雷雨前天空急劇變化，烏云密布，我問幼兒烏云是什么樣子的，有的孩子說：烏云像大海的波浪。有的孩子說“烏云跑得飛快。我加以肯定說“這是烏云滾滾。當(dāng)幼兒看到閃電時，我告訴他“這叫電光閃閃。接著幼兒聽到雷聲驚叫起來，我抓住時機(jī)說：“這就是雷聲隆隆。一會兒下起了大雨，我問：“雨下得怎樣?幼兒說大極了，我就舀一盆水往下一倒，作比較觀察，讓幼兒掌握“傾盆大雨這個詞。雨后，我又帶幼兒觀察晴朗的天空，朗讀自編的一首兒歌：“藍(lán)天高，白云飄，鳥兒飛，樹兒搖，太陽公公咪咪笑。這樣抓住特征見景生情，幼兒不僅印象深化，對雷雨前后氣象變化的詞語學(xué)得快，記得牢，而且會應(yīng)用。我還在觀察的根底上，引導(dǎo)幼兒聯(lián)

4、想，讓他們與以往學(xué)的詞語、生活經(jīng)歷聯(lián)絡(luò)起來，在開展想象力中開展語言。如啄木鳥的嘴是長長的，尖尖的，硬硬的，像醫(yī)生用的手術(shù)刀樣，給大樹開刀治病。通過聯(lián)想，幼兒可以生動形象地描繪觀察對象。 單元六 三位數(shù)加減三位數(shù)上課日期課題兩三位數(shù)不進(jìn)位加、不退位減的口算單元課時順序第2課時執(zhí)教人學(xué)習(xí)重、難點整百數(shù)加減整百數(shù)及幾百幾十?dāng)?shù)不進(jìn)位加、不退位減。教具、學(xué)具 口算卡片學(xué) 習(xí) 過 程環(huán)節(jié)學(xué) 案導(dǎo)案專項練習(xí)1、看卡片說結(jié)果。3090 11070 4080 609013060 15080 19020 14050時間：3分鐘自主探究學(xué)習(xí)目的1、我要正確口算整百數(shù)加減整百數(shù)及幾百幾十?dāng)?shù)不進(jìn)位加、不退位減整百數(shù)或整

5、十?dāng)?shù)。2、我要找出口算的多種算法。強(qiáng)化學(xué)習(xí)目的走進(jìn)學(xué)生理解學(xué)情時間：7分鐘獨立觀察數(shù)學(xué)課本52頁?咪咪快餐店?情境圖，說一說它的日記賬中每個數(shù)表示什么意思？再獨立完成練習(xí)。1、第一天剩余多少錢？ 2、兩天一共支出多少元？ 3、第二天剩余多少錢？ 4、兩天一共收入多少元？ 合作探究一小組討論：如何計算上面的四個算式？1、2整百數(shù)加減整百數(shù)；3、4幾百幾十加減整百數(shù)深化小組點撥指導(dǎo)時間：10分鐘全班交流互動評價時間：10分鐘展示交流一小組代表上臺展示。全班同學(xué)評價、交流、補(bǔ)充。合作探究二先獨立完成數(shù)學(xué)課本52頁“試一試，再小組核對結(jié)果，并交流算法。展示交流二小組代表上臺展示。全班同學(xué)交流、評價。當(dāng)

6、堂訓(xùn)練學(xué)生先獨立完成“練一練第1題，再小組合作檢測，全班交流算法。布置練習(xí)引導(dǎo)完成時間：7分鐘總結(jié)歸納今天我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？你學(xué)會了什么？盤點收獲引導(dǎo)總結(jié)時間：3分鐘布置作業(yè)數(shù)學(xué)課時練第41頁板書設(shè)計兩三位數(shù)不進(jìn)位加、不退位減的口算1、200100 2、200100 3、360200 4、360200 5、68080 6、80060教學(xué)反思學(xué)習(xí)目的1、我要正確口算整百數(shù)加減整百數(shù)及幾百幾十?dāng)?shù)不進(jìn)位加、不退位減整百數(shù)或整十?dāng)?shù)。2、我要找出口算的多種算法。自主學(xué)習(xí)獨立觀察數(shù)學(xué)課本52頁?咪咪快餐店?情境圖，說一說它的日記賬中每個數(shù)表示什么意思？再獨立完成練習(xí)。1、第一天剩余多少錢？ 2、兩天一共支出多少元？ 3、第二天剩余多少錢？ 4、兩天一共收