外研版小學(xué)六年級英語下冊教材梳理

1、外研版小學(xué)六年級英語下冊（第八冊）教材梳理外研版小學(xué)六年級英語下冊（第八冊)全書共分 11 個模塊(Module)，內(nèi)含一個期末復(fù)習(xí)模塊。每個模塊分為兩個單元（Unit）。一般情況下，第一單元呈現(xiàn)本模塊所要學(xué)習(xí)的語言內(nèi)容，第二單元提供若干任務(wù)型（Task -based）練習(xí)，包括一首歌謠或小詩。歌謠和小詩的學(xué)習(xí)，目的有三個：一是培養(yǎng)學(xué)生的語感和節(jié)奏感；二是提高發(fā)音的正確性；三是通過這些英語國家兒童所熟知的歌謠，介紹一定的西方文化。其中的一些不常用單詞，不要求學(xué)生在歌謠之外學(xué)會使用。在本冊中，我們將繼續(xù)和Daming 一起了解美國，然后了解Daming 回到中國之后為小學(xué)畢業(yè)、升入中學(xué)學(xué)習(xí)做的準(zhǔn)

2、備。我們將全面復(fù)習(xí)以前已學(xué)習(xí)過的知識、技能、能力，對小學(xué)英語學(xué)習(xí)進(jìn)行全面的鞏固，為在中學(xué)進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語打好堅實(shí)的基礎(chǔ)。課文中呈現(xiàn)了一些新的語法內(nèi)容，但不要求老師講解語法知識，更不要求學(xué)生掌握語法知識，而是要求學(xué)生初步學(xué)會運(yùn)用這些語句。 各個單元的學(xué)習(xí)目標(biāo)： Module1 1.能聽懂、會說本篇對話；2.掌握句型：What do you want to eat? I want a hamburger, please. What do you want to drink?I want a cola,please. 3.談?wù)擖c(diǎn)餐和就餐的情況。 4.能用英語來表達(dá)如何點(diǎn)餐及詢問價錢。 Module 2

3、 1.能在圖片提示下識別新單詞、新詞組。 2.能聽懂會用What are you going to do? We are going to have a picnic.這類句子詢問并進(jìn)行回答。 3.能熟練運(yùn)用所學(xué)語言來描述圖片。 4.能夠聽懂并運(yùn)用Its going to.,It will.表達(dá)某地即將的天氣情況。 Module 3 1. 識別單詞shine ， everyone ；書寫單詞sing , sun 2. 口頭運(yùn)用The sun is shining， The birds are singing 說明圖片內(nèi)容。 3.學(xué)習(xí)用I am looking out of the window

4、.向別人描述所看到的景象。 Module 4 1.掌握句型：Who can help me? Sorry, I cant .Im making Damings birthday card.Yes,I can help you. 2.能用英語向他人尋求幫助。 3.口頭運(yùn)用The apples are falling down the sairs 說明正在發(fā)生的事情。 Module 5 1.能夠用"but"連接兩個同時正在進(jìn)行并且相互發(fā)生影響的兩件事。 2. 掌握句型： A、Hes riding his bike, but its staring to rain. B、Shes

5、 eating dinner, but the phone is ringing. Module 6 1.能談?wù)摱Y物的相關(guān)內(nèi)容。 2.能用英語贈送和接受禮物。 3.能綜合運(yùn)用一般過去時態(tài)與一般現(xiàn)在時態(tài)。 Module 7 1.能講述過去發(fā)生的事情。 2.理解短文的意思，能夠說明過去發(fā)生的事情并加以具體描述。 Module 8 1 理解短文的意思 2 學(xué)習(xí)用What was his name? When was he born ?Where was he born?這類語句來詢問并回答你想知道的信息。 Module 9 1. 學(xué)習(xí)如何詢問原因及回答。 2 用“Because回答別人有關(guān)原因的提問。 Module 10 1. 學(xué)習(xí)句型： What are you going to study?I am going to s