外附小六年級(jí)上冊(cè)半期考

1、外附小20132014學(xué)年第一學(xué)期六年級(jí)半期考一、看拼音，寫詞語(yǔ)。5% jìng mì yùn hán kuí wú do méi n cì( ) ( ) ( ) ( ) ( )2、 寫出下列詞語(yǔ)中讀音是“yì”的同音字，不重復(fù)。8%（ ）味深長(zhǎng) （ ）口同聲 多多（ ）善 一勞永（ ）（ ）不容辭 （ ）論紛紛 （ ）揚(yáng)頓挫 深情厚（ ）3、 查字典。3% “幽”字用部首查字法，應(yīng)查部首（ ），再查（ ）畫。“幽”在字典中有如下解釋：形容地方僻靜，光線暗；使人感覺沉靜、安閑；囚禁，把人關(guān)起來(lái)不讓與外人接

2、觸；隱蔽的，不公開的?！坝难拧钡摹坝摹睉?yīng)取第（ ）種解釋?！坝墓取钡摹坝摹睉?yīng)取第（ ）種解釋。4、 請(qǐng)按要求選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)拇鸢?，把序?hào)寫在括號(hào)里。10%1、加點(diǎn)字的讀音完全正確的一組是（ ） A、捉摸（m） 裊裊（nio） 掠過（luè） 倔強(qiáng)（juè） B、憨直（hn） 顫動(dòng)（zhàn） 似的（shì） 喧鬧（xun） C、晶瑩（yíng） 勤勉（min） 唱和（hè） 譜寫（p） D、阻撓（náo） 耳畔（bàn） 奔喪（sàng） 食不下咽（yè）2、下列四組詞語(yǔ)中，書寫完全正確的一組是（

3、 ） A、挺撥 神圣 狂風(fēng)怒號(hào) B、奧秘 滋潤(rùn) 自做自受 C、威脅 精致 津津樂道 D、抱歉 岔道 興高彩烈3、下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字意思與“喜出望外”的“望”意思相同的是（ ） A、望梅止渴 B、德高望重 C、大喜過望 D、望塵莫及4、 下面各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)對(duì)的一句是（ ） A、貼出布告以后，各式各樣的電子郵件和短消息紛至沓來(lái)。 B、五分鐘勞動(dòng)時(shí)，他總是很馬虎，在墻磚上可見一斑。 C、我們的鄰居為人和藹可親，有著很好的人緣。 D、這個(gè)問題似乎在第二個(gè)星期前就水落石出了。5、 “走進(jìn)這片森林，鳥兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。”這句話是（ ） A、對(duì)偶句 B、比喻句 C、排比句 D、

4、擬人句五、判斷下列說(shuō)法是否正確，對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“×”。6%1、綠山墻的安妮寫的是一個(gè)孤兒長(zhǎng)大成人的感人故事。（ ）2、居庸關(guān)山勢(shì)高，巖層厚，詹天佑決定采用中部鑿井法。（ ）3、“林子里靜極了。沙沙的足音，聽起來(lái)像一曲悠悠的小令。”寫出了“我”為了能夠找到這樣的練琴環(huán)境的興奮心情，暗示“我”對(duì)拉好琴充滿信心。（ ）六、根據(jù)提示填空。4%1、 ，化作春泥更護(hù)花。（龔自珍）2、此夜曲中聞?wù)哿?。（李白）3、我們愛我們的民族，這是我們 。（周恩來(lái)）4、有所期諾， ；有所期約， 。袁氏世范七、課內(nèi)閱讀。5% 詹天佑經(jīng)常勉勵(lì)工作人員說(shuō)：“我們工作首先要精密 不能有一點(diǎn)兒馬虎 大概 差不多

5、這類說(shuō)法不應(yīng)該出自工程人員之口?！?、 給語(yǔ)段中缺少標(biāo)點(diǎn)的地方補(bǔ)上標(biāo)點(diǎn)。2、 把“精密”換成“周密”行不行？為什么？ 3、 這是對(duì)詹天佑的 描寫，從中看出詹天佑是個(gè) 的人。8、 課外閱讀。宣紙宣紙的原產(chǎn)地安徽涇縣，唐代隸屬宣州府，宣紙因而得名。 宣紙的制作方法與一般紙有很大的不同。一般紙的制法是利用造紙機(jī)把紙漿平鋪在網(wǎng)上而形成薄薄的紙頁(yè)，再經(jīng)過烘干而卷成紙卷。宣紙卻是用傳統(tǒng)方法手工焊成一張張濕紙，貼在墻上干燥而成。由于這點(diǎn)不同，宣紙的性能也與一般紙不一樣。那么，宣紙有哪些特性呢? 宣紙有潤(rùn)墨性。落墨于宣紙時(shí)，紙面會(huì)產(chǎn)生"發(fā)涸"的效果。普通紙發(fā)涸會(huì)使字或線條模糊不清，也不會(huì)出

6、現(xiàn)暈狀化開現(xiàn)象。而宣紙發(fā)涸會(huì)使墨色隨水分逐漸向周圍擴(kuò)散，呈近似圓形的波浪式的變化，如果水墨掌握得當(dāng)，就能獲得層次分明、色彩豐富的藝術(shù)妙味。 宣紙有耐久性。宣紙的壽命至少是1050年，而普通紙大約在兩三百年后就會(huì)因自然老化而破損。新聞紙的"壽命"更短，五六十年后就會(huì)變黃、發(fā)脆。所以，宣紙算是紙中的“老壽星”了。 宣紙的耐久性與它的pH值有著密切的關(guān)系。經(jīng)測(cè)定，絕大多數(shù)宣紙pH值都在83左右，呈堿性狀態(tài)。因?yàn)樾埑蕢A性，這使其能夠抵抗空氣中"酸性氣體"的侵蝕，其紙內(nèi)纖維才不易發(fā)生化學(xué)變化，紙也不易出現(xiàn)顏色變黃、強(qiáng)度下降等情況，所以宣紙的耐久性遠(yuǎn)超普通紙。 宣

7、紙有變形性。宣紙能夠隨自然環(huán)境的變化適當(dāng)伸長(zhǎng)或收縮。它不怕折揉，可以重新裝裱，即使折揉很多次，一經(jīng)裝裱便能整潔如新。(選文有改動(dòng))1宣紙的性能與一般紙不一樣，是由于 。(2分)2宣紙有哪些特性?(3分) 3文中畫橫線使用的說(shuō)明方法有 、 。(2分)4用波浪線畫出能說(shuō)明宣紙的耐久性遠(yuǎn)超普通紙的原因的句子。(3分) （二） 當(dāng)我和童年告別的時(shí)候，沒有和它握過手，沒有和它談過心，更沒有向它說(shuō)一聲“再見”！它不知不覺地離開了我。五年？八年？記不清，算不準(zhǔn)。 但每當(dāng)我看兒童提迷藏、跳房子、辦家家酒我的血就加快了流速，全身微微發(fā)熱，心里格外興奮。每當(dāng)我和兒童一起玩的時(shí)候唱歌、踢毽子、跳繩我就忘了我已是一個(gè)

8、二十多歲的人。 我盼望成天和他們一起。終于在一起了！ 難忘啊，我們一起在蔚藍(lán)的天空下閱讀優(yōu)美的散文、詩(shī)句，講孫悟空大鬧天宮的故事； 我們一同在鄉(xiāng)間田野上暢談，又登上俏麗的小山，拾片紅葉，采朵秋菊，跟著放牛娃唱牧歌； 我們?cè)诔錆M神秘、哲理的松樹林里捉迷藏，你找，我躲，這兒露出一角衣襟，那兒又冒出半個(gè)腦袋，林里充滿了朗朗的笑聲。 這些聲音常常掀開我童年的窗簾 那時(shí)，我是一個(gè)饑餓的孩子。 饑餓，可畏！法國(guó)的雨果說(shuō)過：“好奇是饑餓的糧食，每遇到它就想吃?！蹦敲次业酿囸I可算是個(gè)“好奇癥”吧！ 因?yàn)檫@“病”的緣故，我很小就會(huì)拆卸玩具、收音機(jī)，安裝小汽船，修手電筒： 知道了洋娃娃為什么會(huì)“哇哇”地叫，怎么使

9、一塊鐵皮不沉水； 懂得了野鴨為什么叫候鳥，而喜鵲又叫留鳥；想象著今后要到天官去取桂花酒，下海里龍官找龍王。 因?yàn)檫@“病”的緣故，媽媽說(shuō)我是個(gè)淘氣的野孩子； 叔叔因?yàn)槲也鹗找魴C(jī)打了我兩巴掌； 隔壁李奶奶說(shuō)我長(zhǎng)大了要翻天的。 啊，我希望我的“好奇癥”繼續(xù)下去，永遠(yuǎn)保持童心，永遠(yuǎn)在好奇中生活，永遠(yuǎn)過那追求、探索、驚奇、天真、快樂的兒童生活。 童心，童心把我?guī)Щ氐搅?0個(gè)小朋友的歡快笑聲之中。 童心在跳動(dòng)！在唱歌！在舞蹈！悠悠童心在我的心中 1文中用“ ”標(biāo)記部分的內(nèi)容寫的是 的事。（1分） A現(xiàn)在 B童年 C將來(lái)2文章中的“饑餓”指的是： 3仔細(xì)閱讀文章，然后填空。（4分） (1)讀了全文，你認(rèn)為作者的職業(yè)是 ，作者最突出的個(gè)性是 ，作者沒有和童年說(shuō)“再見”的原因是 ，作者覺得留住童年就可以 。 (2)這篇散文，看起來(lái)很散亂，可是你細(xì)細(xì)地讀，就會(huì)發(fā)現(xiàn)文章條理很清晰，作者在文章開頭先交代 ，接著寫現(xiàn)在 ，再回憶 ，最后抒寫自己現(xiàn)在的 。 4畫線句子在文中起 作用。 （1分）9、 從本文中找一句話，作為文章的題目，寫在文前橫線上。（1分