小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文看圖讀拼音識(shí)字教案

1、看圖讀拼音識(shí)字 ( 第一冊(cè) )   教學(xué)目標(biāo):     1. 指導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)看圖，對(duì)照?qǐng)D畫理解句子意思。    2. 復(fù)習(xí)鞏固漢語(yǔ)拼音，正確朗讀句群。    3. 學(xué)會(huì)六個(gè)漢字，讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，理解字意， 正確書寫。    4. 讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)草原，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)大草原， 熱愛(ài)家鄉(xiāng)的思想感情。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):

2、60;   掌握六個(gè)生字的音，形，意即書寫課前準(zhǔn)備:    1. 幻燈片一框    2. 朗讀配樂(lè)一段    3. 多媒體    4. 詞卡若干教學(xué)時(shí)間:    二課時(shí)教學(xué)過(guò)程:第一課時(shí)    一.復(fù)習(xí)拼音:       

3、;小朋友，我們先來(lái)讀一讀音節(jié)，比一比誰(shuí)讀得響亮，讀得正確。    1. 出示卡片  xiang zhuang kuai jia jia    (1). 這些音節(jié)有什么特點(diǎn)？    (2). 開(kāi)火車讀  xiang zhang kuai。    (3). 說(shuō)說(shuō)jia和jia有什么不同。 &#

4、160;  (4). 指名讀  jia jia    2. 出示卡片  qing yang shang    (1). 三個(gè)音節(jié)要讀準(zhǔn)什么音？    (2). 開(kāi)火車讀音節(jié)。    二.引入課題:    1. 出示詞卡  jia 

5、xiang    (1). 開(kāi)火車讀，齊讀。    (2). 什么是家鄉(xiāng)？ 你們的家鄉(xiāng)在哪里？    2. 聽(tīng)記句子:        聽(tīng)老師說(shuō)句子，小朋友邊聽(tīng)邊記，比一比誰(shuí)記得牢。    (1). 美麗的無(wú)錫城是我可愛(ài)的家鄉(xiāng)。    (2). 鳥(niǎo)的家鄉(xiāng)在樹(shù)林，

6、馬牛羊的家鄉(xiāng)在草原。       指名說(shuō)，齊說(shuō)。    3. 談話揭題:       小朋友，我們的祖國(guó)遼闊廣大，有連綿不斷的崇山峻嶺， 有秀麗多姿的江河湖海，還有廣闊無(wú)邊的大草原。       小朋友去過(guò)草原嗎？ 想不想看看美麗的草原？       

7、;今天，我們學(xué)習(xí)看圖讀拼音識(shí)字12，看看草原上都有什么。    出示課題  看圖讀拼音識(shí)字 12    三.看圖學(xué)句，理解課文:    1. 出示幻燈片。    (1). 圖上畫的是什么地方？    出示詞卡  cao yuan    開(kāi)火車認(rèn)讀。  

8、0; (2). 這是什么樣的草原？    出示卡片  (    )de cao yuan    (3). 圖上小朋友的家鄉(xiāng)就在草原。    出示句子  wo de jia xiang zai cao yuan。    指導(dǎo)朗讀: 讀出高興自

9、豪的心情.(指名讀，齊讀)    2. 草原上有些什么？     (1). 請(qǐng)小朋友由遠(yuǎn)到近仔細(xì)看圖，完成填空:    出示句子  cao yuan shang you (    )。    (2). 相機(jī)出示詞卡  niu er   ya

10、ng er   ma er   qing cao    出示后指名讀，齊讀。    3. 牛兒，羊兒在干什么？ 它們長(zhǎng)得怎樣？    (1). 出示句子  niu er zhang，yang er fei，    指導(dǎo)讀: 用高興的語(yǔ)氣讀.(范讀，指

11、名讀，齊讀)    (2). 草原上牛和羊很多，從哪兒看出來(lái)？    (3). 出示句子  niu yang yi qun qun。    指導(dǎo)朗讀.(指名讀，齊讀)    4. 草長(zhǎng)得怎樣？    (1). 出示句子  qing cao lu yi

12、n yin。    (2). 綠茵茵是什么意思？    (3). 指導(dǎo)朗讀: 速度慢點(diǎn)，綠茵茵重讀.(指名讀，齊讀)    5. 草原這么美，小朋友來(lái)到草原上，想干什么？    (1). 出示句子  qi shang ma er die er jia-jia，   &#

13、160;(2). 小朋友催馬揚(yáng)鞭，馬兒跑得怎樣？    (3). 出示句子  kuai ya kuai ru fei。    (4). 指導(dǎo)朗讀. (范讀，指名讀，齊讀)    四.指導(dǎo)課文朗讀:       是啊，我的家鄉(xiāng)在草原，草原多么美麗. 請(qǐng)小朋友打開(kāi)書， 聽(tīng)老師讀句子，再欣賞一下

14、美麗的大草原。    (1). 師配樂(lè)朗讀。    (2). 學(xué)生練讀.     (3). 指名讀，齊讀.(配樂(lè))    五.學(xué)習(xí)生字:           ma  niu  yang    1. 正

15、音，出示生字卡片  馬  牛    羊    (1). 開(kāi)火車讀。    (2). 去聲調(diào)指名讀，齊讀。    2. 組詞說(shuō)話練習(xí):    "馬": 組詞，填空  一(  )馬。    "牛":

16、60;組詞，填空  一(  )牛，說(shuō)話 ?？梢詭椭藗兏墒裁矗?#160;   "馬": 組詞，填空  一(  )羊，用羊說(shuō)一句話。    3. 指導(dǎo)書寫:    學(xué)生做準(zhǔn)備工作，說(shuō)兒歌。        打開(kāi)本子墊墊板，拿出鉛筆和橡皮。        身體端正背要直，一尺一寸要記牢。    (1). 指導(dǎo)寫馬:     屏幕出示"馬"，指名學(xué)生說(shuō)筆順，屏幕顯示字的筆順.師:第二筆是豎折折鉤。     師在田字格中范寫，生練寫。    (2). 指導(dǎo)寫"牛":     屏幕出示"