水平角觀測教學(xué)設(shè)計9頁

1、一、教學(xué)情況課程名稱水平角觀測授課學(xué)時3學(xué)時（135分鐘）設(shè)計依據(jù)本課程依據(jù)建筑工程測量課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)習(xí)者特征分析、現(xiàn)代教育技術(shù)理論及建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論，合理采用多種信息化手段和靈活多樣的教學(xué)方法，充分挖掘建筑工程專業(yè)學(xué)生的優(yōu)勢，激發(fā)學(xué)生興趣，提高課堂教學(xué)效果。教材分析水平角觀測由高等教育出版社出版的房屋建筑類教材建筑工程測量，本次說課的內(nèi)容是角度測量中的內(nèi)容。水平角測量是建立在學(xué)習(xí)了水平角測量原理、光學(xué)經(jīng)緯儀的基礎(chǔ)之上，對水平角學(xué)習(xí)的拓展延伸，又為我們以后學(xué)習(xí)豎直角、導(dǎo)線測量等內(nèi)容做好鋪墊。學(xué)情分析【授課對象】建筑工程17級學(xué)生【職業(yè)發(fā)展方向】建筑公司【職業(yè)崗位要求】具有想象力、創(chuàng)造力、合作能力

2、、語言表達能力?！緦W(xué)生的基本情況】思維活躍、樂于交流、敢于創(chuàng)新，網(wǎng)絡(luò)運用較熟練，初步掌握一些建筑工程測量原理，但對實際工程測量步驟模糊不清，對測量數(shù)據(jù)嚴(yán)謹(jǐn)度不夠。教學(xué)目標(biāo)【知識目標(biāo)】掌握水平角測量的步驟和水平角的計算【能力目標(biāo)】能夠正確進行水平角的測量?！厩楦袃r值】通過這次學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生團隊合作的意識和質(zhì)量意識，增強學(xué)生的責(zé)任心教學(xué)重點【重點】水平角觀測記錄與計算教學(xué)難點【難點】水平角觀測方法教法學(xué)法【教法】任務(wù)驅(qū)動法 圖示法 講授法【學(xué)法】合作探究信息化手段運用（1）課前：將微課、學(xué)習(xí)任務(wù)單發(fā)送至班級QQ群，布置學(xué)習(xí)任務(wù)。（2）課堂：游戲闖關(guān)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣；利用互動動畫和微課教學(xué)，突破教學(xué)重難

3、點。（3）課后：利用微助教信息化平臺對同學(xué)課堂表現(xiàn)進行評價打分。二、教學(xué)過程（一）課前準(zhǔn)備教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖1.制作課件并上傳建筑工程測量水平角測量視頻、微課、學(xué)習(xí)任務(wù)單至班級QQ群。 2.教師根據(jù)學(xué)生特長和學(xué)生知識掌握情況分組3.制作輔助文本學(xué)習(xí)的任務(wù)游戲。 1.學(xué)生領(lǐng)取任務(wù)單，看微課完成預(yù)習(xí)任務(wù)； 任務(wù)清單1、 建筑工程測量水平角測量的步驟有哪些？2、 建筑工程測量水平角測量的方法有哪些？3、建筑工程測量水平角測量有哪些注意事項？2.學(xué)生以小組為單位，在教師指導(dǎo)下，團隊合作完成指定任務(wù)，準(zhǔn)備課堂教學(xué)做準(zhǔn)備。1、 樁點定位2、 檢查儀器【設(shè)計意圖】任務(wù)驅(qū)動初識新知 【設(shè)計意圖】 異質(zhì)分

4、組 團隊合作凸顯專業(yè)優(yōu)勢挖掘?qū)W生潛力提升合作能力和創(chuàng)新意識?！驹O(shè)計意圖】合理利用信息技術(shù)，設(shè)置情境，激發(fā)學(xué)生興趣，優(yōu)化課堂教學(xué)。二、教學(xué)過程（二）課堂實施教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容課件展示師生互動教法學(xué)法設(shè)計意圖媒體資源一、識兵器（儀器的認(rèn)識）(45分鐘)二、練兵器（儀器的使用） (45分鐘)三、上戰(zhàn)場（實戰(zhàn)訓(xùn)練）（45分鐘）四、點戰(zhàn)果（課堂評價總結(jié)）五、板書設(shè)計1、基礎(chǔ)知識調(diào)查2、課堂導(dǎo)入3、課堂新授4、趣味游戲，鞏固新知5、課堂小結(jié)發(fā)布練習(xí)任務(wù)任務(wù)分析任務(wù)實施課堂小結(jié)發(fā)布實戰(zhàn)任務(wù)任務(wù)分析任務(wù)實施采用自評互評和教師評價，并將評價結(jié)果發(fā)送至班級QQ群進行鼓勵師： 建筑工程測量的基本任務(wù)是測量高程、水平角

5、和水平距離，我們學(xué)習(xí)了高程的測量，這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)水平角測量，水平角測量是建筑工程測量的重要的一部分，在實際建筑工程中的應(yīng)用有哪些呢？水平角的測量步驟又是什么呢？生：回答問題重難點：水平角測量的步驟和注意事項教學(xué)目標(biāo)：學(xué)好水平角測量，為以后從事測量員施工員做準(zhǔn)備師：講授法測量步驟注意事項：前期工作整平對中瞄準(zhǔn)讀數(shù)前期工作：粗略對中采用光學(xué)對中器對中，粗略整平，強調(diào)伸縮三腳架調(diào)節(jié)。整平：圖示法 對中：松動平移對中擰緊瞄準(zhǔn)：瞄準(zhǔn)目標(biāo)是用十字絲的豎絲還是橫絲？讀數(shù)： 計算：用右目標(biāo)讀數(shù)減去左目標(biāo)讀數(shù)本節(jié)課學(xué)習(xí)了水平角測量的步驟。對于測量、計算水平角的方法應(yīng)熟練掌握。師：任務(wù)驅(qū)動法雄安集團要在郊區(qū)建

6、一座廠房，測繪單位已按設(shè)計單位給出的圖紙打好房屋的樁位，現(xiàn)在我們要幫助施工單位檢查一下這幾個廠房樁位是否成90°這是房屋樁位的簡圖，驗證樁位是否成90°需要在樁位點上架設(shè)儀器，并觀察與其相鄰兩個樁位的夾角是否為90°教師講授獲取相鄰兩個樁位夾角的方法。學(xué)生進行觀測并計算得出結(jié)論教師解答學(xué)生問題，突破問題重難點。師：任務(wù)驅(qū)動法為提高雄安集團員工的生活質(zhì)量，決定給員工的宿舍邊上建一個菱形花園，現(xiàn)在我們需要測出這個菱形的各個角度，你可以嗎？這是菱形花園的簡圖，測量菱形花園各個角度，需要在菱形花園四個樁位上分別架設(shè)儀器并測出與其相鄰兩個樁位的夾角人員分工：每組三人，一人觀

7、測，二人記錄與協(xié)助，輪流進行。學(xué)生進行觀測并計算得出結(jié)論學(xué)生自評表學(xué)生互評表教師評價表【設(shè)計意圖】通過問題導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生好奇心，引出主題。 【設(shè)計意圖】通過視頻導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引出重難點?！驹O(shè)計意圖】通過教師講解和圖示法演示法的應(yīng)用，更加直觀的突破課堂重難點【設(shè)計意圖】通過趣味游戲的形式，加強學(xué)生的參與度，更有效的達到鞏固知識的目的【設(shè)計意圖】運用理實一體化的教學(xué)模式，用實踐操作加強理論知識的理解【設(shè)計意圖】發(fā)布任務(wù)層層深入，激發(fā)學(xué)生動手操作的積極性【設(shè)計意圖】評價方式多樣化教師激勵評價學(xué)生自評互評相結(jié)合三、教學(xué)反思 教學(xué)反思（一）合理利用信息化教學(xué)手段，并利用理實一體化的教學(xué)模式和任務(wù)驅(qū)動的教學(xué)方