大學(xué)生幼兒園的實(shí)習(xí)報告

1、大學(xué)生幼兒園的實(shí)習(xí)報告大學(xué)生幼兒園的實(shí)習(xí)報告范文接下來我想談?wù)剬?shí)習(xí)中我的心情。我不知道你們對幼兒教師這個行業(yè)有什么看法，但我想說的是， 無論我們今后從事什么行業(yè)，我們一定要有吃苦耐勞的精神，養(yǎng)成 好好傾聽的決心，有獻(xiàn)身精神，有本職工作的精神。希望今后的學(xué)習(xí)中我們都是充實(shí)快樂的一天。轉(zhuǎn)眼一瞬，幼兒園的實(shí)習(xí)即將結(jié)束，回顧這些日子，我學(xué)到了許 多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，這為我以后的工作打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)， 成為我珍視的寶貴財富。在這段時間里，我嘗試了許多人生的不同 際遇，它教會了我執(zhí)著，堅持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學(xué)校 里學(xué)不到的。這幾月的實(shí)習(xí)生活，是苦中有甜，累中有樂，回味無 窮。剛剛進(jìn)入幼兒園，

2、才知道原來自己所擔(dān)憂的不是沒有道理的，在 學(xué)校里學(xué)到的知識一些理論的東西，由于缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，來到了幼 兒園后，而對新的環(huán)境，遇到新的挑戰(zhàn)，只能慢慢地將自己的所學(xué) 知識融入到實(shí)踐當(dāng)中。在實(shí)習(xí)中，使我更深刻的了解到了一個幼兒教師的工作；更深刻 了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)及其在保教 工作方面與大班、小班幼兒的區(qū)別，也認(rèn)識到了作為一個幼兒教師, 除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他教師及家長 的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。以前我比較注重于對有 關(guān)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)及國內(nèi)外幼兒教育研究的理論學(xué)習(xí)，常常忽略 了對幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。這次在幼兒園實(shí)習(xí)，第一次完整的觀察

3、了幼兒園一日的生活，發(fā) 現(xiàn)其實(shí)訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理能力也是一 項重要的任務(wù)，一門值得重視的學(xué)問。彭老師很會利用機(jī)會對幼兒 進(jìn)行隨機(jī)教育，把有計劃的教育和隨機(jī)教育相結(jié)合，如我們班有一 個小朋友玩玩具時總把玩具弄壞，有一次甚至把別班的玩具也弄壞 了，彭老師就馬上跟小朋友說要愛護(hù)玩具，不管是不是自己的。并 教他們換位思考：如果是你自己的玩具，別人把它弄壞了，你會不 會生氣啊？并要求她帶新玩具回來作為賠償。這些日常生活突發(fā)的 事件都成為教師培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的機(jī)會。我在實(shí)習(xí)初期的時 候，看到小朋友的椅子放得不整，我就會幫他們放好，他們告訴我 飯菜吃不完，我就叫他們不要再吃了，他

4、們要上廁所，不管當(dāng)時在 做什么活動，我都以為應(yīng)該讓他們?nèi)ド蠋?。他們不會脫衣服的時 候，我會主動幫他們脫等等。我以為我是在幫助他們，可事實(shí)卻并 非如此，經(jīng)過彭老師的提示后我才認(rèn)識到我的行為的后果就是他們 永遠(yuǎn)都不能學(xué)會自己的事情要自己做，不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣， 后來我就改過來了。1、我們語言不夠優(yōu)美，不夠吸引小朋友，表情、動作不豐富， 不夠感染小朋友，可能是因?yàn)樽约悍挪婚_，沒有做到適度的夸張。2、評價語言過少，太寬泛，不豐富，不具有針對性。3、沒有照顧到每個孩子，由于不太了解班上的幼兒，因而沒有 很好的做到因材施教。4、對于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語言，不能迅速地靈活地 應(yīng)答和處理。以上4

5、點(diǎn)是我自己反思后總結(jié)才出來的，在組織活動時做得不夠 的'地方。我們同學(xué)之間在一起交流的時候，他們說自己也有這些不 足，我也問過老師，得出結(jié)論是大部分都是因?yàn)槲覀兪切率掷蠋熢?成的。慢慢的磨練會讓我們這些不足得到改進(jìn)。我做的好的方而或者是說基本令自己滿意的方面在于：1、對于教學(xué)活動態(tài)度認(rèn)真，備課和準(zhǔn)備充分。2、虛心地請教和接受指導(dǎo)老師的建議與指導(dǎo)。3、每個活動都能完整地完成，沒有岀現(xiàn)沒有組織完的活動。4、組織活動時教態(tài)比較自然，語言清楚，聲音和語速適度。5、在組織活動過程中盡量做到以幼兒的興趣為主，在設(shè)計和準(zhǔn) 備教案、教具時，也以這個為出發(fā)點(diǎn)。6、大部分活動都能達(dá)到活動目標(biāo)，讓幼兒有所收

6、獲和進(jìn)步。這 幾點(diǎn)也是自己反思后總結(jié)的，效度和信度較高。在保育方面，這幾周我做了很多從來沒有做過的事情，也學(xué)會不 少。比如說：給幼兒穿褲子、喂飯、哄他們睡覺，給她們梳頭發(fā)等 等。我們同學(xué)聊天時說到，我們是提前體驗(yàn)做媽媽的生活，為以后 做準(zhǔn)備。像這些瑣碎的生活常規(guī)事情，每天都要做，我覺得可以訓(xùn) 練一個人的耐心、忍耐性、恒心、細(xì)心等等，對于人的性格培養(yǎng)確 實(shí)有幫助。頭幾天覺得很新鮮，做事情很有興趣，很賣力，時間一 長，就需要其它方面的東西來支撐自己了，也就是我上面所說的。 保育工作上，經(jīng)過自己的認(rèn)真思考和總結(jié)，我覺得自己做得比較好 的地方在于：能夠很快地適應(yīng)這些工作，基本上能夠做好。不足在 于：還

7、不夠細(xì)心，沒有完全做到根據(jù)每個幼兒的特點(diǎn)進(jìn)行保育，最 主要的原因是是與幼兒相處時間短，對幼兒了解不夠。我是x市x學(xué)院初等教育學(xué)院，xx學(xué)前本二班的一名學(xué)生。在 20xx年11月15日，在赤峰市直屬機(jī)關(guān)幼兒園鐵路分園參加見習(xí)。 一直以來，我認(rèn)為，做為一名幼兒園老師，特別容易，無非是每天 帶著小朋友們一起做游戲，適當(dāng)教給他們一些他們能夠接受和理解 的知識，可到了幼兒園才知道，想管好一個班的孩了并讓他們接對 待孩子一定要語言和藹可親，表情和動作一定要吸引孩子。只要孩 子們愿意去做的事才會配合老師，去學(xué)習(xí)這些。老師才會覺得更容 易。我去的是大班，大班的孩子理解能力比中小班的孩子都強(qiáng)的多, 但是卻都比他

8、們難管，因?yàn)樗麄冇懈嘧约旱南牒椭饕猓茏约海?接受和理解教給他們的知識，真很多事情不會聽別人的，老師必須 有一定的方法，才能把他們管好。否則，孩子會把老師弄的手足無 措。這五天以來，真的讓我獲益匪淺，老師教會了我好多東西，這些 都是我在學(xué)校所接觸不到的。現(xiàn)在我知道，要做好一名教師，光有 理論是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，實(shí)踐也占據(jù)非常重要的位置，一定要理論和實(shí) 踐結(jié)合，才是最重要的。每天上完課孩子們快要吃飯的時候，老師 總是給我們講一些有助于我們發(fā)展的事情。教我們?nèi)绾稳ダ斫夂⒆? 如何去教育和管理孩子。什么時候該對他們笑;什么時候該對他們嚴(yán) 肅。她是個有經(jīng)驗(yàn)的幼兒老師，如果按年齡算，我覺得她并不大， 但如果

9、按經(jīng)驗(yàn)算，她應(yīng)該算個老教師了。她把她的好多經(jīng)驗(yàn)都傳授 給了我們，我真的好感謝她不僅如此，她還給了我們特別的機(jī)會;去給孩子們講一節(jié)課，讓 我們鍛煉一下自己。按學(xué)校規(guī)定，我們是沒有資格去講課的。我們 這次只是去看老師如何上課的，吸取寶貴的經(jīng)驗(yàn)，以利于我們以后 的發(fā)展。我和同學(xué)來合作，講了一節(jié)音樂課和舞蹈課。剛?cè)サ胶⒆?們的而前，真覺得很緊張，有些語無倫次的感覺。提前準(zhǔn)備好的教 案也忘的一干二凈了。就連唱的熟熟的兒歌也因?yàn)榫o張唱的跑調(diào)了。 開始運(yùn)用了孩子們根木理解不了的“禮貌用語”四個字，鬧了三個 大冷場，問題提了好半天，孩子們都愣住了，后來孩子們的回答完 全跑題了，我怎么拉不回來，緊張之下，我有叫

10、了個“同學(xué)們”， 孩子們對同學(xué)這兩個字特別陌生，又尷尬了好一會兒，最后老師給 我們做了點(diǎn)評，指出了我們的不足，這次機(jī)會真的讓我學(xué)到了好多 的東西。這次見習(xí)所收獲的不僅僅是課外知識，工作總結(jié)也是一次深刻的 經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為以后的實(shí)習(xí)打下了基礎(chǔ)。希望以后有更多的機(jī)會去實(shí) 踐。實(shí)習(xí)時間：20xx年6月1日7月1日實(shí)習(xí)地點(diǎn)：幼兒園實(shí)習(xí)內(nèi)容：教畫兒童畫。我在下邊指導(dǎo)，看著孩子們純真的眼睛，帶著淺淺微笑的嘴角甜 甜的向上翹著，我仿佛也融入了他們當(dāng)中。而對他們那一張張純真 的笑臉和一雙雙充滿好奇的眼睛，這一刻我才真正的體會到作為幼 兒教師的責(zé)任之重，他們不僅僅是培養(yǎng)孩子，使孩子們茁壯的成長, 我更領(lǐng)悟了幼師的任務(wù)與責(zé)任是重于泰山的！因?yàn)槲也煊X到兒童的 心靈是一張潔白無暇的畫紙，老師要在這一紙上畫上美麗的圖畫、 美麗的未來，任何的大意都有可能毀了這張畫。而每畫一份理解、 每一份關(guān)懷，都可以使這張紙上的圖畫更加美麗動人！而我們就是 那張畫紙?zhí)砑由实膱@丁們！而我們老師的一言一行，一舉一動都 會在孩子們的心里留下或深或淺的痕跡，并影響到孩子們的思想。 而在實(shí)踐的同時孩子提出的問題讓你真的無法用理論知識來回答的 （真的不