三年級上冊《夜書所見》

1、三年級上冊經(jīng)典古詩誦讀夜書所見舒橋鄉(xiāng)小學(xué) 潘香玉主題：秋意濃濃課時目標(biāo)： 1正確、流利、有感情地朗讀課文，體會詩中的真情實感，背誦課文。 2、感受詩中秋天的景色。課前準(zhǔn)備 學(xué)生搜集描寫秋景的古詩。 課時安排2課時 第一課時 一、導(dǎo)入新課 教師引述：我國宋代有個詩人叫葉紹翁。有一年秋天，他離開家鄉(xiāng)，獨自在外。一個傍晚，他外出散步，觸景生情，便提筆寫下了一首詩，大家想知道寫了什么嗎？ 今天我們來學(xué)習(xí)他寫的這首詩夜書所見。 二、自主學(xué)習(xí)，初步感知 1自由朗讀：放聲朗讀古詩，借助拼音讀準(zhǔn)字音，讀通、讀正確這首詩。 2同桌互讀：要求學(xué)生把這首詩讀給同桌聽、互相評議、互相指點。 3自學(xué)古詩：借助課后注釋或

2、結(jié)合插圖理解字詞意思，劃出不理解的詞語。 4小組合作學(xué)習(xí)：交流已讀懂的字詞、解決不理解的問題，老師巡回指導(dǎo)。 5課堂交流：小組指派代表交流，一起解決疑難問題。 三、再讀感悟，體會情感 1自由讀詩，邊讀邊在腦海中浮現(xiàn)畫面：詩歌描繪了一幅怎樣的情景？ 2小組交流，組內(nèi)成員互相補充。 3指名描述畫面，教師可相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生把想象的畫面說具體、說生動。 4感情朗讀：帶著這樣的情感朗讀古詩。通過賽讀、評讀等多種形式讓學(xué)生讀好這首詩。 四、圖文結(jié)合，熟讀成誦 根據(jù)詩意，參照插圖，熟讀課文，練習(xí)背誦。 五、拓展延伸 搜集描寫秋天的詩句。 第二課時 一、導(dǎo)入新課 現(xiàn)在正值秋天，寒意襲人。交流課前搜集的有關(guān)秋天的古詩。 二、拓展眼界，增長知識 1、杜牡山行 遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云深處有人家。 停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花。 2、杜甫絕句 兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。 窗含西嶺千秋雪,門泊東吳萬里船。 三、初讀古詩，整體感知 1、自由讀，教師巡回指導(dǎo)。 2、指名讀，教師隨時訂正錯字。 3、集體讀。 四、細(xì)讀古詩，體會意境 1、細(xì)細(xì)品讀，自己感受詩中意境。 2、小組交流，教師巡回指導(dǎo)。 3、集體交流。 五、誦讀古詩，感悟升華 1、自己在熟讀的基礎(chǔ)上背誦。 2、帶有感情地誦讀古詩，體現(xiàn)詩中的意境。 3、評選優(yōu)秀的誦讀者。 六、課堂小結(jié)： 在秋天的氣息里，