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文檔簡介
1、小學高效課堂建設(shè)工程方案為了進一步推進素質(zhì)教育,深化新課程改革,切實推進教與學方式轉(zhuǎn)變,提高課堂教學效率,依據(jù)市、區(qū)教育局相關(guān)文件精神,特制定十二五期間我校實施高效課堂建設(shè)工程方案。一、指導思想以區(qū)教育局和農(nóng)場教育總支下發(fā)的關(guān)于實施中小學高效課堂建設(shè)工程方案為指導,全面落實新課程理念,牢固樹立以學生發(fā)展為本的理念,以有效的教,促進高效的學,積極探索自主、高效、充滿活力的課堂教學,形成高效課堂教學模式,促進學校有效校本研修機制建立,促進教師教學能力的提高, 從而切實提高教學準備、 教學過程、 訓練檢測、課后輔導、教學評價的有效性。二、組織領(lǐng)導1、高效課堂建設(shè)工程領(lǐng)導小組:組 長:朱耀文(校長)副
2、組長:王小橋(副校長)成 員:郭鋒(教導主任) 、黃漢華(副教導主任) 、熊燕(政教主任) 、肖紅年(后勤主任)2、業(yè)務(wù)指導小組:組 長:王小橋成 員:郭鋒(教導主任) 、黃漢華(副教導主任) 、熊燕(政教主任) 、王紅霞(語文教研組長、區(qū)賽課一等獎) 、周丹(數(shù)學教研組長、區(qū)優(yōu)秀青年教師) 、羅曉芳(綜合教研組長、區(qū)賽課一等獎)、祁馮靜(區(qū)優(yōu)秀青年教師、區(qū)教學能手)、黃惠玲(區(qū)教學能手)三、工作目標1. 加強現(xiàn)代教育教學理念的學習,認真研究課堂教學問題,尋找解決的方法和策略,提高教師教學與學生學習的能力。2. 通過積極推進評價改革培養(yǎng)學生學習興趣,促進小學生良好的學習習慣初步形成,努力提高教
3、學效率和教學質(zhì)量。3. 通過課堂教學有效性的實驗和探索,形成具有我校特色、學科特點的教學模式或教學流程。通過合理運用多種教學組織形式,促進課堂教學實現(xiàn)高效、優(yōu)質(zhì)、輕負。4、消除課堂中存在的重形式、輕效能、課堂活動表面化、缺乏目的性、針對性、學生無收獲的現(xiàn)象。5、杜絕課堂教學隨意性,改變低效局面,提高課堂教學效果。四、主要內(nèi)容和具體措施( 一) 、高度重視教學設(shè)計,提高教學準備的高效性。高效的課堂教學,必須有高效的教學準備環(huán)節(jié),談不上高效的課堂教學。我們要求教師備課要做到七備備課標、備教材、備學生、備方法、備媒體、備程序、備作業(yè)。教師要對照課程標準,通讀所任學科教材內(nèi)容,從整體上把握教材知識體系
4、、脈絡(luò)結(jié)構(gòu)和各部分之間的聯(lián)系,把握教材的重點和難點以及編者意圖,把握課程整體目標和階段目標,真正做到理解教材、吃透教材、活用教材。教師要能夠就一冊書寫出高質(zhì)量的教材分析,寫出整冊書和單元可行教學計劃。具體措施:1、抓實集體備課。教研組首先做到四到位:時間到位,地點到位,內(nèi)容到位,備課主講人到位。其次完善集體備課常規(guī):一人主備、教研組內(nèi)討論、集體修改,真正將集體備課制度落到實處。2、開展各種活動。優(yōu)秀教學設(shè)計展覽和評比、備課案例評析研究、同課異構(gòu)、優(yōu)秀教案評比等舉措,全面提高教師備課質(zhì)量,促進教師備課水平的提高。3、落實教學反思?;顒悠陂g內(nèi),要求教師在精心備課的基礎(chǔ)上,對精品課進行分析,寫出高質(zhì)量的案例分析。課后認真總結(jié),寫好課后反思或課例分析,并將進行高效課堂
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