《漂亮的掛盤》教案

1、漂亮的掛盤教案設(shè)計(jì)嶺南美術(shù)出版社第七冊(cè)第8課教學(xué)內(nèi)容：裝飾設(shè)計(jì) 漂亮的掛盤 課 型：設(shè)計(jì)應(yīng)用 課 時(shí)：1課時(shí) 教材 分析：本單元是以”人與生活經(jīng)驗(yàn)”為取向的課程,是通過有一定指向的課題內(nèi)容 使學(xué)生的創(chuàng)造思維盡早建立起與生活的聯(lián)系.能觀察和關(guān)注生命世界的運(yùn)動(dòng)形 態(tài)、空間、肌理、質(zhì)感特征與變化之間的美，產(chǎn)生了解與感受多種藝術(shù)媒材表現(xiàn) 的興趣，運(yùn)用多種材料進(jìn)行平面與立體物的想象創(chuàng)作與裝飾美化， 培養(yǎng)環(huán)保意識(shí) 和“發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美”的能力。 “漂亮的掛盤”是讓學(xué)生知道天天盛菜用的盤子 也可以設(shè)計(jì)成美化環(huán)境的藝術(shù)掛盤， 進(jìn)而認(rèn)識(shí)國內(nèi)外不同風(fēng)格的瓷盤藝術(shù)， 并學(xué) 習(xí)運(yùn)用多種材料，通過繪畫、剪帖、泥塑等方法，

2、以”學(xué)生與生活”為切入點(diǎn),運(yùn)用繪畫、設(shè)計(jì)、泥塑等美術(shù)知識(shí)與技能，進(jìn)行“設(shè)計(jì)與應(yīng)用”引導(dǎo)。體會(huì)“掛 盤設(shè)計(jì)”創(chuàng)造過程。 學(xué)生體驗(yàn)生活美， 提高表現(xiàn)生活周圍美好事物的能力， 初步 體會(huì)友情，樂于與伙伴分享合作的喜悅，感受熱愛生活與自主表現(xiàn)生活的樂趣?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】：1、 知識(shí)與技能：認(rèn)識(shí)掛盤的功能與藝術(shù)性。感知均齊式、 平衡式圖案設(shè)計(jì)的“適合紋樣” 。用均齊式、平衡式計(jì)紋樣掛盤。2、過程與方法： 在比較中體會(huì)均齊式、平衡式的美感形式。 感知適紋樣，體現(xiàn)色彩單純、明快的美、體會(huì)夸張、變形的手法，體會(huì)國內(nèi) 外掛盤藝術(shù)的不同風(fēng)格。在選擇與創(chuàng)作中， 感受各種材料、 彩繪掛盤和陶盤不同的設(shè)計(jì)與制作方法及 不同

3、的美感。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：進(jìn)一步感受美術(shù)與生活的關(guān)系，體會(huì)變廢為寶的樂趣。【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】： 能運(yùn)用均齊式、平衡式的紋樣設(shè)計(jì)裝飾掛盤?！緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】：能運(yùn)用明快的色彩和簡練、夸張的手法設(shè)計(jì)適合的紋樣裝飾掛盤【課時(shí)安排】：1課時(shí)【教具準(zhǔn)備】： 投影儀、多媒體、平板、微課等 【教學(xué)過程】：一、創(chuàng)設(shè)問題1、創(chuàng)設(shè)情境：創(chuàng)設(shè)情境： 同屏從多媒體課件中欣賞國內(nèi)藝術(shù)的不同風(fēng)格掛盤。 師：看看盤 子里面畫的是什么內(nèi)容？用的是什么材料？生：人物、泥浮雕，鳥類（動(dòng)物） 、彩繪，植物、線描。 師：同學(xué)們都比較準(zhǔn)確的說出來了掛盤的內(nèi)容， 這說明主題紋飾突出， 主題 明確。師：除了這幾種主題， 再想想還有沒有別的主題紋飾

4、， 請(qǐng)不要發(fā)出聲音。 好!請(qǐng)看屏幕，仔細(xì)看一下其他小朋友畫的掛盤。師：他們畫的很漂亮，請(qǐng)哪位同學(xué)來 說說它哪里畫的漂亮？ 生：花紋，顏色，線條，構(gòu)圖。師：剛才仔細(xì)觀察了的同學(xué)就會(huì)發(fā)現(xiàn)，有些構(gòu)圖是對(duì)稱的，叫對(duì)稱式構(gòu)圖； 有些是不對(duì)稱的，叫均衡式構(gòu)圖。均衡式構(gòu)圖顯示了變化， 在靜中存在一種動(dòng)態(tài)， 給人自由活潑的感受。師：我們來學(xué)習(xí)一下這兩種構(gòu)圖。2、提出問題：（1）掛盤除了圓形以外，還可以是什么形狀的？（2）我們可以用什么手段來裝飾掛盤？（3）掛盤的制作步驟是怎樣的？ 【設(shè)計(jì)意圖】：對(duì)學(xué)習(xí)的知識(shí)內(nèi)容進(jìn)行導(dǎo)入，并引出要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，讓學(xué)生明確 學(xué)習(xí)的目的。二、自主探究欣賞課件中的各種圖片，在欣賞中，自

5、學(xué)以下三個(gè)問題1、想一想，掛盤除了圓形以外，還可以是什么形狀的？2、找一找，可以裝飾的紋理有哪些？3、說一說，你的制作步驟是？ 【設(shè)計(jì)意圖】：自主學(xué)習(xí)課本的內(nèi)容，理解學(xué)習(xí)的知識(shí)要點(diǎn)，對(duì)問題進(jìn)行解剖， 培養(yǎng)良好的自學(xué)能力。三、討論解疑 在自學(xué)中有哪些心得、遇到哪些困難？請(qǐng)與小組成員一起分享交流吧【設(shè)計(jì)意圖】：對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行交流，解決學(xué)習(xí)的重難點(diǎn)，提高學(xué)生的交流與表 達(dá)能力。四、展示提升作業(yè)要求：1.選擇自己喜歡的繪畫主題設(shè) 計(jì)一個(gè)青花瓷掛盤。2.構(gòu)圖要飽滿。3.運(yùn)用所學(xué)的“均衡式”或“對(duì)稱式” 。4.分享自學(xué)成果與討論結(jié)果五、總結(jié)回顧 微課教學(xué)，采用平面繪畫的方式設(shè)計(jì)掛盤，展示微課示范作畫步驟：1、 畫出輪廓；2、 添加紋飾；3、 涂上色彩。 師：最后，我們要怎樣去把它畫出來呢？ 同屏點(diǎn)評(píng)學(xué)生作業(yè)，針對(duì)學(xué)生存在的共性問題， 在平板是修改及時(shí)進(jìn)行講評(píng)。 你今天學(xué)會(huì)了什么？特別美的地方在哪里？【設(shè)計(jì)意圖】：回顧課文的知識(shí)與內(nèi)容，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感教育。六、當(dāng)堂檢測展示全班作品，讓學(xué)生自評(píng)優(yōu)秀作品。課題延伸：師：其實(shí)，生活中的裝飾品， 有很多我們可以自己動(dòng)手制作的。 如果你有興趣， 以后我們可以繼續(xù)學(xué)習(xí)制作其它的裝飾品，來美化我