在社會中成長2

1、第一課第一課 豐富的社會生活豐富的社會生活第一單元第一單元 走進社會生活走進社會生活第二框第二框 在社會中成長在社會中成長（1）個人是否可以離開社會而單獨存在？（2）一個人的成功，完全是他個人奮斗的結果嗎？ （1 1） 、 、 、 社會社會發(fā)展等親社會行為，有利于我們養(yǎng)成良好的行為習慣，發(fā)展等親社會行為，有利于我們養(yǎng)成良好的行為習慣，塑造健康的人格，形成正確的價值觀念。塑造健康的人格，形成正確的價值觀念。 （2 2）親社會行為在親社會行為在 和和 中養(yǎng)成。中養(yǎng)成。 （3 3）我們只有主動）我們只有主動 社會，積極社會，積極 社會，社會，傾力傾力 社會，才能實現(xiàn)自己的人生價值。社會，才能實現(xiàn)自己

2、的人生價值。謙讓謙讓人際交往人際交往融入融入關心關心課前預習課前預習分享分享幫助他人幫助他人關心關心社會實踐社會實踐奉獻奉獻 新課講解新課講解 在社會課堂中成長在社會課堂中成長1運用你的經(jīng)驗大橋中學學生暑期走進無錫大橋中學學生暑期走進無錫“愛糧節(jié)愛糧節(jié)糧糧”教育社會實踐基地開展體驗活動教育社會實踐基地開展體驗活動金山區(qū)萬名學生參加金山區(qū)萬名學生參加“金金山情山情”主題社會實踐活動主題社會實踐活動石家莊外國語教育集團學生石家莊外國語教育集團學生開展國貨產品社會實踐活動開展國貨產品社會實踐活動杭州市第十二屆中學生社會實踐崗位招聘會順利舉辦杭州市第十二屆中學生社會實踐崗位招聘會順利舉辦 暑期生活中，

3、你是暑期生活中，你是否有類似的經(jīng)歷，與同否有類似的經(jīng)歷，與同學交流分享你的付出和學交流分享你的付出和收獲。收獲。一、為什么說人的成長是不斷一、為什么說人的成長是不斷社會化社會化的過程？的過程？父母的撫育父母的撫育同伴的幫助同伴的幫助老師的教誨老師的教誨社會的關愛社會的關愛知識技能不斷豐富知識技能不斷豐富能力不斷提高能力不斷提高規(guī)則意識不斷增強規(guī)則意識不斷增強價值觀念日漸養(yǎng)成價值觀念日漸養(yǎng)成社會化社會化我我 們們1 1、這四幅圖片分別表現(xiàn)了什么內容、這四幅圖片分別表現(xiàn)了什么內容? ?2 2、這些活動對未成年人的成長有什么意義、這些活動對未成年人的成長有什么意義? ?答案提示答案提示: : 圖圖1

4、 1是母親撫育子女是母親撫育子女, ,教子女學習知識。圖教子女學習知識。圖2 2是幾名好友在是幾名好友在一起玩樂一起玩樂, ,感受集體的溫暖。圖感受集體的溫暖。圖3 3是老師在教學。圖是老師在教學。圖4 4是學是學生在參加社會勞動。生在參加社會勞動。(2)(2)這些活動是未成年人走向社會的開始這些活動是未成年人走向社會的開始, ,是未成年人是未成年人了解、熟悉社會活動、社會規(guī)則的開始了解、熟悉社會活動、社會規(guī)則的開始, ,是未成年人實現(xiàn)是未成年人實現(xiàn)社會化的過程。從牙牙學語到參加勞動社會化的過程。從牙牙學語到參加勞動, ,是不斷社會化的是不斷社會化的過程。這些活動對未成年人的成長至關重要。它們

5、有助過程。這些活動對未成年人的成長至關重要。它們有助于我們知識不斷豐富于我們知識不斷豐富, ,能力不斷提高能力不斷提高, ,規(guī)則意識不斷增強規(guī)則意識不斷增強, ,價值觀念日漸養(yǎng)成價值觀念日漸養(yǎng)成, ,使我們逐步成長為一名合格的社會成使我們逐步成長為一名合格的社會成員。員。什么是社會化？包括哪些途徑？什么是社會化？包括哪些途徑？ （1 1）社會化是指一個人從最初的自然的生物個體）社會化是指一個人從最初的自然的生物個體轉化為社會人的過程。轉化為社會人的過程。 （2 2）社會化包括兩個途徑：社會教化和個體內化。）社會化包括兩個途徑：社會教化和個體內化。社會教化社會教化是從社會環(huán)境因素入手分析社會化是

6、從社會環(huán)境因素入手分析社會化；個體內化個體內化則是從個體能動性著眼探討社會化。則是從個體能動性著眼探討社會化。關鍵點撥人的演變過程人的演變過程探究與分享棉花被送到紡織廠進行棉花被送到紡織廠進行紡紗織布，為服裝生產紡紗織布，為服裝生產等提供布匹。等提供布匹。對布匹進行再加對布匹進行再加工，生產服裝工，生產服裝采摘棉花采摘棉花服裝的生產過程服裝的生產過程播種播種收獲收獲食品加工食品加工 結合上圖，說明學結合上圖，說明學習用品、食物、衣服等習用品、食物、衣服等是怎樣生產出來的。是怎樣生產出來的。 我們吃別人種的糧食，穿別人縫的我們吃別人種的糧食，穿別人縫的衣服，住別人造的房子。我們的大部分衣服，住別

7、人造的房子。我們的大部分知識和信仰都是別人創(chuàng)造的，由別人傳知識和信仰都是別人創(chuàng)造的，由別人傳授給我們的授給我們的個人之所以成其為個人，個人之所以成其為個人，以及他的生存之所以有意義，與其說是以及他的生存之所以有意義，與其說是靠他個人的力量，不如說是由于他是偉靠他個人的力量，不如說是由于他是偉大人類社會的一個成員。從生到死，社大人類社會的一個成員。從生到死，社會都在支配他的物質生活和精神生活。會都在支配他的物質生活和精神生活。 愛因斯坦愛因斯坦二、我們的成長與社會有什么聯(lián)系？二、我們的成長與社會有什么聯(lián)系？ 我們的衣食住行、學習和娛樂等都與社會的方方我們的衣食住行、學習和娛樂等都與社會的方方面面

8、發(fā)生著千絲萬縷的聯(lián)系。人的生存和發(fā)展也離不面面發(fā)生著千絲萬縷的聯(lián)系。人的生存和發(fā)展也離不開社會，每個人都從社會中獲得開社會，每個人都從社會中獲得物質支持物質支持和和精神滋養(yǎng)精神滋養(yǎng)。圖書館看書圖書館看書組織看電影組織看電影參觀博物館參觀博物館 1920 1920年，在印度加爾各答東北的一個名叫米德納波爾小城年，在印度加爾各答東北的一個名叫米德納波爾小城發(fā)現(xiàn)了發(fā)現(xiàn)了“狼孩狼孩”，取名卡瑪拉和阿瑪拉。，取名卡瑪拉和阿瑪拉。 據(jù)研究，七八歲的卡瑪拉剛被發(fā)現(xiàn)時，她只懂得一般據(jù)研究，七八歲的卡瑪拉剛被發(fā)現(xiàn)時，她只懂得一般6 6個月個月嬰兒所懂得的事，花了很大氣力都不能使她很快地適應人類的嬰兒所懂得的事，

9、花了很大氣力都不能使她很快地適應人類的生活方式，生活方式，2 2年后才會直立，年后才會直立，6 6年后才艱難地學會獨立行走，但年后才艱難地學會獨立行走，但快跑時還得四肢并用。直到死也未能真正學會講話：快跑時還得四肢并用。直到死也未能真正學會講話：4 4年內只學年內只學會會6 6個詞，聽懂幾句簡單的話，個詞，聽懂幾句簡單的話，7 7年時才學會年時才學會4545個詞并勉強地學個詞并勉強地學幾句話。在最后的幾句話。在最后的3 3年中，卡瑪拉終于學會在晚上睡覺，她也怕年中，卡瑪拉終于學會在晚上睡覺，她也怕黑暗了。很不幸，就在她開始朝人的生活習性邁進時，她死去黑暗了。很不幸，就在她開始朝人的生活習性邁進

10、時，她死去了。據(jù)估計，卡瑪拉死時已了。據(jù)估計，卡瑪拉死時已1616歲左右，但她的智力只相當于三歲左右，但她的智力只相當于三四歲的孩子！四歲的孩子！1 1、親社會行為的含義、親社會行為的含義 親社會行為親社會行為是指人們在社會交往中，表現(xiàn)出來的是指人們在社會交往中，表現(xiàn)出來的那些有利于社會和他人的行為。那些有利于社會和他人的行為。 人們在共同的社會生活中經(jīng)常會表現(xiàn)出類似這樣人們在共同的社會生活中經(jīng)常會表現(xiàn)出類似這樣的行為，比如幫助、分享、合作、安慰、捐贈、同情、的行為，比如幫助、分享、合作、安慰、捐贈、同情、關心、謙讓、互助等，心理學家把這一類行為稱為關心、謙讓、互助等，心理學家把這一類行為稱為

11、親親社會行為社會行為。關鍵點撥 養(yǎng)成養(yǎng)成親社親社會行為會行為二 養(yǎng)成養(yǎng)成親社親社會行為會行為二2 2、青少年養(yǎng)成親社會行為的必要性？（為什么）（為什么） （1 1）青少年處于走向社會的關鍵時期。謙讓、分享、）青少年處于走向社會的關鍵時期。謙讓、分享、幫助他人、關心社會發(fā)展等親社會行為，有利于我們養(yǎng)成幫助他人、關心社會發(fā)展等親社會行為，有利于我們養(yǎng)成良好行為習慣，塑造健康人格，形成正確的價值觀念，獲良好行為習慣，塑造健康人格，形成正確的價值觀念，獲得他人和社會的接納與認可。得他人和社會的接納與認可。 （2 2）我們只有主動關心社會，積極融入社會，傾力奉）我們只有主動關心社會，積極融入社會，傾力奉

12、獻社會，才能實現(xiàn)自己的人生價值。獻社會，才能實現(xiàn)自己的人生價值。道德是個人心目中的群居本能。道德是個人心目中的群居本能。 ( (德國哲學家德國哲學家 尼采尼采.F.).F.)相互寬容對方的缺點，乃是通向天堂之門。相互寬容對方的缺點，乃是通向天堂之門。 ( (英國詩人英國詩人 布萊克布萊克.W.).W.)探究與分享社會調查社會調查志愿服務志愿服務社會體驗社會體驗 結合圖片和你參加的社會實踐活動，結合圖片和你參加的社會實踐活動，談談談談青少年應如何養(yǎng)成親社會行為。青少年應如何養(yǎng)成親社會行為。提示提示 要學會謙讓；要學會要學會謙讓；要學會分享；要幫助他人；要關分享；要幫助他人；要關心社會發(fā)展；要積極

13、投身心社會發(fā)展；要積極投身于社會實踐；等等。于社會實踐；等等。（1 1）親社會行為在人際交往和社會實踐中養(yǎng)成。）親社會行為在人際交往和社會實踐中養(yǎng)成。（2 2）我們要主動了解社會，關注社會發(fā)展變化，）我們要主動了解社會，關注社會發(fā)展變化，積極投身于社會實踐。積極投身于社會實踐。（3 3）在社會生活中，我們要遵守社會規(guī)則和習）在社會生活中，我們要遵守社會規(guī)則和習俗，熱心幫助他人，想他人之所想，急他人之俗，熱心幫助他人，想他人之所想，急他人之所急。所急。 3 3、 青少年應如何養(yǎng)成親社會行為？青少年應如何養(yǎng)成親社會行為？拓展空間 從小到大，我們讀過很多成功人物的故事。以你感興從小到大，我們讀過很多

14、成功人物的故事。以你感興趣的一個人為例，參考下面的提示，探究其成長過程。趣的一個人為例，參考下面的提示，探究其成長過程。課堂小結課堂小結在社會中成長在社會課堂中成長1.人的成長是不斷社會化的過程2.我們會逐漸成長為一名合格的社會成員3.人的生存和發(fā)展離不開社會，每個人都能從社會中獲得物質支持和精神滋養(yǎng)。養(yǎng)成親社會行為4.青少年養(yǎng)成親社會行為的必要性5.青少年應怎樣養(yǎng)成親社會行為1 1人的成長是不斷社會化的過程。社會化是指一個人從最人的成長是不斷社會化的過程。社會化是指一個人從最初的自然的生物個體轉化為初的自然的生物個體轉化為_的過程。的過程。( )( )A A公民公民 B B居民居民C C社會

15、人社會人 D D成年人成年人2 2“假如你有一個蘋果，我有一個蘋果，我們彼此交換，假如你有一個蘋果，我有一個蘋果，我們彼此交換，每個人還是一個蘋果；假如我有一個思想，你有一個思想，每個人還是一個蘋果；假如我有一個思想，你有一個思想，我們彼此交換，每個人就會有兩個甚至更多的思想。我們彼此交換，每個人就會有兩個甚至更多的思想?！睂Υ死斫忮e誤的是此理解錯誤的是( )( )A A分享就是把自己有價值的東西與他人共同擁有和享受，分享就是把自己有價值的東西與他人共同擁有和享受，就意味著失去就意味著失去B B把自己的知識和經(jīng)驗與人分享和交流，你會有新的提高把自己的知識和經(jīng)驗與人分享和交流，你會有新的提高和

16、收獲和收獲C C在社會生活中我們要學會分享在社會生活中我們要學會分享D D學會分享有利于塑造健康的人格學會分享有利于塑造健康的人格3 3謙讓是中華民族的傳統(tǒng)美德，為人謙遜、禮貌待人是優(yōu)謙讓是中華民族的傳統(tǒng)美德，為人謙遜、禮貌待人是優(yōu)良品質。下列行為中不能算作謙讓的是良品質。下列行為中不能算作謙讓的是( )( )A A同學弄壞了我的自行車，我沒怪他同學弄壞了我的自行車，我沒怪他B B班長小明把優(yōu)秀班干部的名額讓給了副班長小強班長小明把優(yōu)秀班干部的名額讓給了副班長小強C C馬路上非常擁擠，小麗停下來等等馬路上非常擁擠，小麗停下來等等D D足球比賽中小亮故意跑慢輸了球足球比賽中小亮故意跑慢輸了球4

17、4明代學者顧憲成曾寫過一副出名的對聯(lián)：明代學者顧憲成曾寫過一副出名的對聯(lián)：“風聲雨聲讀風聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關心。書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關心?！边@告訴我們這告訴我們應該應該( )( )A A大小事情要自己做，事必躬親大小事情要自己做，事必躬親B B關心社會發(fā)展，關注國家大事關心社會發(fā)展，關注國家大事C C具有回報社會的意識具有回報社會的意識D D干一番大事干一番大事5 5“00“00后后”的青少年正日益成為社會中的新生力量。人們的青少年正日益成為社會中的新生力量。人們對這一群體的評價總少不了對這一群體的評價總少不了“沒規(guī)矩，不負責任沒規(guī)矩，不負責任”這樣的這樣的話

18、。作為話。作為“00“00后后”的中學生，要想改變人們對自己的看法，的中學生，要想改變人們對自己的看法，我們就要我們就要( )( )遵守社會規(guī)則遵守社會規(guī)則彰顯個性，不理會他人的看法彰顯個性，不理會他人的看法關愛集體，奉獻社會關愛集體，奉獻社會積極參加社會公益活動積極參加社會公益活動A A B BC C D D6.6.實現(xiàn)社會化的途徑主要是（實現(xiàn)社會化的途徑主要是（ ）A.A.學習社會知識學習社會知識 B. B.幫助老年人幫助老年人 C.C.經(jīng)常聽廣播讀報紙經(jīng)常聽廣播讀報紙 D. D.社會成員的影響社會成員的影響隨堂演練隨堂演練7.7.某學校在開展助殘的活動中，許多同學發(fā)生了巨大的變某學校在開展助殘的活動中，許多同學發(fā)生了巨大的變化；冷漠的變熱情了，脆弱的變堅強了。可見（化；冷漠的變熱情了，脆弱的變堅強了?？梢姡?）A.A.人在社會中能夠不斷成長人在社會中能夠不斷成長 B.B.我們應該多了解社會我們應該多了解社會C.C.社會化的過程就是我們成長的過程社會化的過程就是我們成長的過程 D.D.我們的情緒變化太大我們的情緒變化太大3