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文檔簡介

1、說一說:說一說: 1、你正在接受的教育是什么教育?、你正在接受的教育是什么教育? 2、公民享有受教育權(quán)有哪些形式?、公民享有受教育權(quán)有哪些形式?你已經(jīng)接受過哪些教育?你還準(zhǔn)備接受你已經(jīng)接受過哪些教育?你還準(zhǔn)備接受哪些教育?哪些教育?第第19課課 教育事業(yè)的發(fā)展教育事業(yè)的發(fā)展一、義務(wù)教育的普及一、義務(wù)教育的普及二、高等教育迅速發(fā)展二、高等教育迅速發(fā)展一、義務(wù)教育的普及一、義務(wù)教育的普及說一說:說一說: 1、什么是義務(wù)教育?包括哪兩個階段?、什么是義務(wù)教育?包括哪兩個階段?共有幾年?其法律保障是什么?共有幾年?其法律保障是什么? 2、中華人民共和國義務(wù)教育法中華人民共和國義務(wù)教育法的頒布的頒布有何

2、重要意義?有何重要意義?議一議:議一議: 1、你知道這、你知道這是誰的題詞嗎?是誰的題詞嗎? 2、你認(rèn)為如、你認(rèn)為如何才能使教育實(shí)何才能使教育實(shí)現(xiàn)現(xiàn)“三個面向三個面向”?你知道嗎?你知道嗎? 你知道什么你知道什么是希望工程嗎?是希望工程嗎?張勝利希望工程救助第一人 19891989年年3 3月,由團(tuán)中央、全國青聯(lián)、少工委聯(lián)合創(chuàng)辦月,由團(tuán)中央、全國青聯(lián)、少工委聯(lián)合創(chuàng)辦的中國青少年發(fā)展基金會成立了團(tuán)中央宣布,在全國正式的中國青少年發(fā)展基金會成立了團(tuán)中央宣布,在全國正式實(shí)施以資助貧困失學(xué)孩子為目的的實(shí)施以資助貧困失學(xué)孩子為目的的“希望工程希望工程”,并首先,并首先救助桃木疙瘩村小學(xué),幫助失學(xué)兒童重返

3、校園。救助桃木疙瘩村小學(xué),幫助失學(xué)兒童重返校園。1010月月1717日日上午,中國青少年發(fā)展基金會正式在桃木疙瘩舉行上午,中國青少年發(fā)展基金會正式在桃木疙瘩舉行資助資助就讀證就讀證頒發(fā)儀式,張勝利等頒發(fā)儀式,張勝利等1111名學(xué)生身著海藍(lán)色校服,名學(xué)生身著海藍(lán)色校服,向資助他們的叔叔阿姨一次又一次敬禮。從此,張勝利這向資助他們的叔叔阿姨一次又一次敬禮。從此,張勝利這個名字便和個名字便和“希望工程希望工程”連在了一起。連在了一起。桃木疙瘩村地處太行山南端桃木疙瘩村地處太行山南端的深山中,氣候惡劣,水貴如油,的深山中,氣候惡劣,水貴如油,群眾生活十分困難。群眾生活十分困難。19891989年,張年

4、,張勝利父親因病去世,母親又隨之勝利父親因病去世,母親又隨之改嫁,上三年級的張勝利和弟妹改嫁,上三年級的張勝利和弟妹成了孤兒,從此輟學(xué)在家。成了孤兒,從此輟學(xué)在家??匆豢矗胍幌耄嚎匆豢?,想一想: 你能為失學(xué)的少年朋友做點(diǎn)什么?你能為失學(xué)的少年朋友做點(diǎn)什么?二、高等教育迅速發(fā)展二、高等教育迅速發(fā)展1、文革前:、文革前:2、文革中:、文革中:3、文革后、文革后20年:年:較大發(fā)展較大發(fā)展嚴(yán)重破壞嚴(yán)重破壞(1)高考制度的恢復(fù):)高考制度的恢復(fù):1977、鄧小平、鄧小平(2)特點(diǎn):)特點(diǎn):P1194、新時期:、新時期: 教育體制改革教育體制改革(1)改革的目標(biāo):)改革的目標(biāo):(2)改革的成績及作用:

5、)改革的成績及作用:說一說:說一說: “文革文革”后后20年,我國的高等教育已形成年,我國的高等教育已形成培養(yǎng)層次分明、辦學(xué)形式多樣、學(xué)科門類齊全、培養(yǎng)層次分明、辦學(xué)形式多樣、學(xué)科門類齊全、教學(xué)目標(biāo)明確的教育體系。你能否各舉一具體教學(xué)目標(biāo)明確的教育體系。你能否各舉一具體事例加以說明?事例加以說明?看錄像:看錄像:錄像說明了什么?錄像說明了什么?你認(rèn)識嗎這些大學(xué)和服裝嗎?你認(rèn)識嗎這些大學(xué)和服裝嗎? 調(diào)查資料表明,調(diào)查資料表明,1999年年8月份,城鎮(zhèn)就業(yè)者月份,城鎮(zhèn)就業(yè)者中受教育程度在大學(xué)及以上的占中受教育程度在大學(xué)及以上的占11.5%,人均收,人均收入入980元;中專學(xué)歷占元;中專學(xué)歷占12.6%,人均收入,人均收入691元;元;高中學(xué)歷占高中學(xué)歷占32.8%,人均收入,人均收入664元;小學(xué)文化元;小學(xué)文化占占1.5%,人均收入,人均收入530元。大學(xué)以上就業(yè)者收入元。大學(xué)

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