以學風為主題的演講稿

1、以學風為主題的演講稿祝你成功！以學風為主題的演講稿 以學風為主題的演講稿1 尊敬的老師們、同學們：大家晚上好!首先，請允許我代表計算機與信息工程學院對親臨這次大會的各位領導和老師們表示最熱烈的歡迎和最誠摯的謝意!對受表彰的先進集體和先進個人表示衷心的祝賀!為了鞏固成績，進一步加強我院學風建設，努力為實現(xiàn)教學水平評估目標作出更大的貢獻，下面我強調(diào)三點意見：一、充分認識學風建設的重要性和我院學風的二元性，為加強學風建設奠定思想基礎學風建設是高校永恒的主題，學風是學校辦學特色的集中表現(xiàn)?，F(xiàn)在，我們正處于評建的關鍵時期，學校所有成員正在全面迎評。學校黨委已經(jīng)明確了今明兩年的總體要求：即，要強化“三條線

2、”和“三個一切”即“一切為了評建，一切服務評建，一切服從評建”的思想，加強領導，統(tǒng)籌安排，精心組織，全面落實;要發(fā)揚我校哈校區(qū)建設所鑄就的“七不怕”精神，做到“七個到位”，即領導到位、責任到位、任務分解到位、質(zhì)量標準明確到位、措施到位、檢查指導到位、機制保障到位;要傾全院之力，聚全員之智，鑄牢基礎，_難題，提升水平，打造亮點，確保目標，創(chuàng)辦學之新路，為創(chuàng)建具有時代特征，獨具特色，充滿生機與活力的新型科技大學奠定堅實的基礎。而實現(xiàn)評建目標，達到學校黨委提出的這一總體要求最關鍵的方面之一就是學風建設。因此，學風建設的好壞對于學校的發(fā)展至關重要。同時，學風建設又是促進每個學生成長成才的重要方面。良好

3、的學風可以端正每個學生的學習態(tài)度;促使每個學生確立正確的學習目標;矯正每個學生的學習行為;幫助每個學生養(yǎng)成良好的學習習慣，而這一習慣將會使學生受益終身;催人奮進;指引每個學生沿著成人成才的軌跡健康成長。因此，學風建設無論在學校人才培養(yǎng)目標的實現(xiàn)過程中還是在學生自身素質(zhì)提高過程中均起著重要的作用。同學們，在認識學風建設重要性的同時，還應該認清我院學風的二元性特征。我院學生的基礎素質(zhì)層次復雜，這是客觀事實，也是我們學風建設所應面對的現(xiàn)實。面臨這一實情，學風建設要堅持二元性。一方面，具有規(guī)范性，應把它稱為規(guī)范性層面的學風建設。學風建設在這一性質(zhì)上體現(xiàn)為學生的普遍要求和普遍提高。另一方面，具有特色性，

4、應把它稱為特色性層面的學風建設。學風建設在這一性質(zhì)上反映為鼓勵學生冒尖，追求差異，突出特色。而且，特色建立在規(guī)范基礎之上。因此，學風建設首先要規(guī)范學生的基本行為：即上課不遲到、不早退、不擾亂課堂紀律以及尊敬老師、考試不作弊等等。通過班會、團活、寢室團小組等思想教育陣地和日常教育以及管理與服務使學生不斷端正學習態(tài)度，明確學習目的等等。僅有此是不夠的，這只是學風建設的基礎層面。我們還必須通過一些有效的措施鼓勵和激勵學生冒尖，突出專業(yè)特色。只有這樣，充分認識到了學風建設的二元性，才能全面提高教育教學質(zhì)量，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。二、認真總結學風建設的前期成果，不斷推進學風建設上臺階經(jīng)過近4個月來學風建

5、設的集中推進活動，我院學風建設取得了一些成績，特別是涌現(xiàn)出了許多學風建設的先進個人和先進集體。有35人獲得了學風建設先進個人，有86人獲得了學風建設優(yōu)秀學生干部，32人獲得了四文明建設先進個人，有5位老師獲得了學風建設優(yōu)秀班主任，3個班級、11個寢室獲得了學風建設先進集體?？梢哉f學風建設成績顯著。優(yōu)秀班主任代表胡曉峰同志，5年來從做班主任的第一天起，就把學生當作朋友，熱愛學生、傾注真情，一視同仁地對待學生，理解、尊重和信任每一個學生，關心、愛護和幫助每一個學生。他堅持班主任是班級的組織者、指導者和建設者，是學生成才的引路人、生活的導師和精神的關懷者，面對責任，勇于奉獻，不辜負家長的信任、學生的

6、期望和學院的重托，所帶班級通信05-1、2班上學期無一人補考，一年來兩個班無一名學生留降級或退學，全班同學團結向上，“比、學、趕、幫、超”的學習氛圍非常濃厚，通信05-1班被授予“優(yōu)良學風班”榮譽稱號。優(yōu)良學風班通信04-1班形成了“精博篤實，學以致用”的優(yōu)良學風。全班30人，四級50%，7人一次性通過6級，8人在全國大學生英語競賽中獲獎，2人通過網(wǎng)絡工程師，ccna資格認證，11名同學通過計算機等級考試，班級綜合成績兩年在系里排名第一，_年榮獲五四紅旗團支部稱號。學風建設優(yōu)秀寢室標兵計03-7班9#536，全寢4位同學3年取得了“3個100%”的好成績：即100%的獲得獎學金;100%的學習

7、了二學位;100%的獲得先進榮譽和獎勵，黨忠妍同學被授予“三好學生”、“學風建設標兵”、數(shù)學建模競賽三等獎，包薩日娜同學獲得大學物理論文三等獎、數(shù)學建模競賽三等獎、“優(yōu)秀學生干部標兵”，張偉同學被授予“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“優(yōu)秀團干部”、“優(yōu)秀班干部”，白佳杰同學被授予“優(yōu)秀團員”榮譽稱號等。全寢四人中己有三人成為了中共正式黨員?？偨Y學風建設取得的成績我們可以得出以下五條基本經(jīng)驗：1、學院黨委和行政高度重視學風建設，有堅強有力的領導力量，專門研究以學風建設為主要內(nèi)容的學生工作已成為黨委和行政會議的基本制度。2、強化干部、教師的教育和管理，有一支特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能奉獻和特別能打硬仗的專職

8、學生干部和教師隊伍。3、實施班主任相對量化考核，建立有效激勵機制，比較充分的發(fā)揮了班主任的引路人作用。4、培養(yǎng)學生干部骨干力量，發(fā)揮學生黨員和干部的生力軍作用。5、，校園文化活動學術化，思想教育陣地廣泛化，學生實踐基地科研化的“三化”經(jīng)驗得以鞏固。但是，在總結成績和經(jīng)驗的同時，我們也要清楚地認識到存在的問題。比如，學生的思想認識不到位，特別是部分學生學習態(tài)度不端正，缺乏學習原動力;專業(yè)教育，職業(yè)規(guī)劃，就業(yè)教育前移等工作我們現(xiàn)在做得還不夠;教學質(zhì)量及教學管理還沒有完全到位;考核體系和考核思想有待于進一步完善等等。針對我院學風建設存在的各種問題和當前面臨的實際情況，我們必須堅持科學發(fā)展觀，進一步推

9、進、改善和提高學風建設。根據(jù)我院的實際情況：三表居多、層次復雜，我們確定了“抓兩頭帶中間”的戰(zhàn)略措施。一是抓低年級中基礎弱、容易掉隊學生的基礎課學習;二是抓高年級基礎扎實、知識豐富，可能進一步深造學生的集中突破;三是在全院學生中強化課堂基本規(guī)范，使中間大部分學生逐漸養(yǎng)成良好學習習慣，改善學風。首先，創(chuàng)設06級數(shù)學和英語加強班。在06級學生中以三表錄取且在我院最低分數(shù)線線上50分以內(nèi)者，同時又自愿提高自己的高數(shù)、外語成績的學生，以及其他數(shù)學、英語單科成績較低的學生中分別選取60人左右成立數(shù)學和英語加強班。每個班配備一名專任輔導教師，同時兼任該班班主任。每個班利用周六、周日上午各上兩學時課程，堅持

10、教材同步，授課計劃同步原則，保證已講內(nèi)容能夠及時消化、鞏固。目標就是消滅單科不及格，進而降低整個年級的補考率，爭取消滅留降級。學生100%升級，沒有掉隊現(xiàn)象存在(今年10月份的學籍處理我院有37人降級，有43人二次降級)。目前，在廣才書記的關心下，在學生處領導的支持下已經(jīng)開班。英語班59人，數(shù)學班67人分別在上周六、周日完成了4個學時的學習任務，師生積極配合，有了良好的開端。其次，組織設立研究生備考班，提高考研率，拉動學風建設上臺階。在全體03級學生中廣泛宣傳、鼓動學生自愿報名參加研究生備考班。然后按照品質(zhì)優(yōu)良，基礎扎實，文化課成績3年累計平均在全班前1/3的標準嚴格審核，選拔出122人參加研

11、究生備考班。根據(jù)報考專業(yè)相同或相近的原則，以每班30人左右的額度進行分班。每個班配備一名專任指導教師，同時兼任該班班主任。各班級每天晚6：3012：00集中復習，指導教師跟班指導。嚴格執(zhí)行考勤制度，堅持集中學習并保證學習時間及秩序。每班成員填寫登記表及簽定責任狀，實行卡片和誠信管理。在每個考研備考班中均建立管理和激勵機制，并且嚴格執(zhí)行，確保實現(xiàn)較高考研率。同時，購置必要的輔導材料，保證備考的基本物質(zhì)投入。第三，開展在全院學生中強化課堂筆記的工作。每名聽課學生在每堂課上均要記錄課堂筆記，筆記可以是成本，也可以是散頁裝訂。每名教師在課堂上負有督促、提醒、強調(diào)并適當教授記筆記的基本要領的義務與職責。

12、同時，在平時成績中規(guī)定510分為筆記分值，筆記合格可得510分，沒有筆記或筆記不合格則失去這510分。教師對此項內(nèi)容的考核效果作為教書育人考核的一項指標。同時，各年級輔導員帶領班主任要定期和不定期的檢查和抽查所有上課班級學生的課堂筆記。筆記合格則綜合測評學習態(tài)度一項可記為滿分，沒有筆記或筆記不合格則學習態(tài)度一項記為零分，取消評優(yōu)、評獎及推優(yōu)資格。班主任要做好學生的組織及動員工作，并配合年級輔導員考核本班學生的筆記記錄情況。班級的學生課堂筆記質(zhì)量與班主任業(yè)績考核掛鉤。為了保證這項工作深入開展，在學生中廣泛開展課堂筆記評比活動，獎勵獲獎同學;每學期輔導員配合教務科要至少組織一次學生課堂筆記展覽。學

13、生教育管理科要制定學生課堂筆記檢查制度，確保該項工作落實到位。三、師生同心，典型引路，確保我院學風建設各項措施落實到位，為實現(xiàn)我校評建目標作貢獻典型已經(jīng)樹立，今天受表彰的所有先進就是學風建設的榜樣;措施已經(jīng)確定，“抓兩頭帶中間”。同學們，無論是對于學校和學院的發(fā)展，還是對于你們自身的成長成才都需要我們齊心協(xié)力，按照典型指引的道路把學風建設的各項措施落到實處。一是落實好“三愛一爭”主題思想教育活動精神，打牢大學生學風建設的思想基礎。二是不斷提高廣大教師，尤其是專兼職學生工作干部隊伍素質(zhì)，保持“四特”本色，求真求實，以生為友。三是加強載體開發(fā)，突出學術氛圍。特別是要抓好我院學風建設方案的落實，開展

14、一系列的學風建設活動，對規(guī)范學風進行階段性集中推進。四是面向學生大力宣傳鼓動評估的意義、重要性和目標，用與每名學生都休戚相關的評估激發(fā)學生的責任感及自豪感，從而端正學習態(tài)度，增加學習原動力。五是加強陣地建設：黨活、班會、團活、寢室、形勢任務課課堂等。六是加強學生干部、學生黨員的教育和培養(yǎng)，突出學生骨干作用。七是按照計算機與信息工程學院班主任量化考核細則繼續(xù)加強班主任工作，落實好“四一、四會、四必談、五知道”的要求，切實發(fā)揮班主任在學風建設中的教育、保證、監(jiān)督作用，使其真正成為學生、大學生活的引路人和設計師。八是加快我院學生實踐與創(chuàng)新基地建設，選拔和培養(yǎng)各個專業(yè)的尖子，逐步產(chǎn)生一批能夠凸現(xiàn)計算機

15、、通信、信計等各個專業(yè)的優(yōu)秀學生，使他們每一個人都將成為拉動全院學風建設的輻射點。九是加大教學管理力度，不斷提高教學質(zhì)量，在二級學院范圍逐步建立考核制度和考核機制，不斷完善學生各類課程的考核體系，激發(fā)學生刻苦學習的積極性。總之，學風建設是高校的永恒主題，學風是學校辦學特色的集中表現(xiàn)，是大學生、成為合格人才的重要基礎，全體師生必須有針對性的、并且下大力氣的推進學風建設，為我校教育教學質(zhì)量的提高和評建目標的實現(xiàn)做出的貢獻。 以學風為主題的演講稿2 尊敬的老師們、同學們：大學是知識的殿堂，是眾多莘莘學子聚集的地方，是一個充滿歡聲笑語及希望的地方。這里擁有豐富的學習資源，這里的圖書館擁有百萬冊經(jīng)典書籍

16、，教室里有秀的教授，學者。但是如果沒有一個良好的學風，這里的一切知識我們就不能夠全面吸收。此時此刻，我就在想，在思考，一個校園應該建立怎樣良好的學風，對此采取怎樣的措施呢?說起學風建設，無論對個人，對班級，乃至整個院校，都是一個非常重要的因素。一個良好的學風，能有效地激勵我們奮發(fā)圖強，去尋找我們的目標，去追求自己的理想;一個良好的學風，給大家一個安靜和諧的文化氛圍，讓思想的火花更加激烈地碰撞，讓智慧的光芒更加完美地綻放，讓心靈的幼苗更頑強地成長所以我們每個人都有責任和義務為建設我們的美好校園獻份力量，因為我們每個人都生活在這個集體里。大學的旅途既是漫長又是短暫的，同時也是我們一生中很寶貴的四年

17、，一眨眼，一閉眼就這樣匆匆而過，因此，我們每個人都應該去珍惜每分每秒，去過好自己的每一天，樹立正確的學習目標，同時要有一個良好的學習態(tài)度，持之以恒，堅持不懈地為了自己美好的未來而努力，相信現(xiàn)在我們的起點是一樣的，但是四年之后就會有參差不齊的差別。四年后是碩果累累，還是空手而歸，都在我們各自的手掌里把握。其中，懶惰是大學生的一大陋習，一天之計在于晨，而很多學生把美好的時光留給了睡覺，為了更充分地利用每天的時間，我們在很長一段時期里，不管天氣如何，我們都應善于養(yǎng)成早起的良好習慣，難道不是嗎?大學的生活很大一部分需要自己來分配，自己掌握的時間很多，不再像初中高中時在老師的督促下完成學習任務，一切的一

18、切都要靠自己一句話，珍惜時間毋庸置疑。當然，每個人不能都成為優(yōu)秀人才，差別是必然的，但是我們要形成一種一幫一的制度，成績好的同學帶動幫助較差的同學。有句話說得好，大家好才是真的好，相互督促，相互鼓勵，相互幫助，形成一個良好的學習氛圍，在這種敢?guī)透移吹膶W習氛圍下，難道不利于我們每個人的學習么?一句話，互幫互助乃是創(chuàng)建優(yōu)良學風的一個重要因素。此外，積極鼓勵同學去參加課外實踐活動及各種比賽，比如籃球賽，演講比賽，創(chuàng)新科技比賽，拉歌比賽等，都有利于我們的個人成長，基于很多同學性格內(nèi)向，缺少公共場合開口表達自己見解的機會，班上舉行此活動，要求同學參與，經(jīng)過大家充分的準備，心理素質(zhì)及表達素質(zhì)都得到了相應的

19、提高，展現(xiàn)了大家更加自信的一面，鍛煉了大家的口語能力。是對學習內(nèi)容的深化和應用。另外，鼓勵大家積極參與各種考試和競賽，為了提高同學們的學習興趣，促使大家更好地學習專業(yè)知識，學校鼓勵大家參與各種學科競賽和各種設計大賽以及網(wǎng)絡設計大賽等大型競賽，總之，組織性活動對創(chuàng)建優(yōu)良學風也是很重要的一點。大家都知道大學四年會有很多的講座，學校應號召大家積極聽講座，講座的主講人一般都是德高望重的學者，或是在某些方面有建樹的'講師，我們可以從中學到很多的知識，可以得到他們的成功經(jīng)驗，以免我們走很多不該走的彎路，因此，班委應該經(jīng)常搜集最近講座，開設情況并及時通知大家，通過講座的學習大家的視野和思路被拓展了，

20、同時也讓大家思考現(xiàn)在最新技術發(fā)展的潮流和方向，使大家站在前人的肩膀上，看的更高更遠!有句名言說“人活到老要學到老”，學無止境，無論做任何事情都應該學有所多，確實如此，人要有所追求，有所抱負，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，我們付出的所有努力都是青春的見證，我們一起努力，我們一起拼搏，如果每個人都從小事做起，那么我們的整個校園就會充滿朝氣充滿陽光。最后我要說，世界上沒有絕對的自由，自由是建立在規(guī)矩下的，沒有規(guī)矩不能成方圓，所以我們應該樹立良好的考勤制度，有制度的校園才會更加有秩序，有秩序的校園才會變得美好。我們生活在這個人物繁雜的集體中，如果沒有制度章程的規(guī)劃，我們大家可想而知那種亂的一塌糊

21、涂的的生活是多么的可怕。說了那么多，大道理不必多說，大家都懂，因為我們每個人都已成熟，都已長大，我們理解我們應該做什么，不該做什么。但是或許很多自身的毛病已成習慣，一時難改，不過沒關系，只要時刻克制自己，努力做好自己，凡事做到問心無愧，已足矣。很多時候，我們都不能以一個成人的頭腦去思考問題，這很正常，那是因為我們經(jīng)歷的太少，還未經(jīng)社會的洗禮，但是年輕人不需要太多的金錢，需要的是積累經(jīng)驗學風建設與我同行。優(yōu)良學風催人上進，是在一種和諧的環(huán)境下，抱著不拋棄不放棄的精神努力做好學風建設，我們會越飛越高，越來越好。動起來吧，同學們，學風建設需要我們每個人。 以學風為主題的演講稿3 尊敬的老師們、同學們

22、：晚上好!我是來自應化專9的趙庭昊。我今晚演講的主題是“學會從自己的實際情況出發(fā)培養(yǎng)優(yōu)良的學風”。十年寒窗苦讀，我們已經(jīng)是大學生，只要我們是學生，學習總是學生的天職，學生以學為主，學習是成才的前提保證。要使每一位同學都成為有用人才，營造優(yōu)良的學習氛圍，樹立端正的學風就顯得非常重要。經(jīng)過近一年半的大學學習，我個人認為優(yōu)良的學風我們應該做到以下幾個方面：第一，我們應該“學會學習”。大學的學習我們不能像高中那樣只是呆板地吸收知識，單一地操練習題，被動地接受灌輸，而是應該有意識地培養(yǎng)自己的思維能力，有目的地歸納自己的學習方法，有針對性地進行查漏補缺。對所學的知識能質(zhì)疑，對所學的內(nèi)容能總結，對所學的方法

23、能反思。學會學習也是未來競爭社會要求每個人必須擁有的一項基本能力，這項能力的強弱將決定著我們能否在未來的社會生存、立足和發(fā)展，能否為個人增值，為社會貢獻。目前我院十分重視學風建設，堅持開展優(yōu)良學風建設活動。倡導學生主動學習，提倡我們?nèi)妗⒑椭C發(fā)展。每一位同學都要好好把握學院提供給我們的學習成長環(huán)境，充分發(fā)揮學習的能動性，主動地追求自我學習能力的完善和提高。第二，我們應該“學會做事”。我們在大學期間不僅要注重培養(yǎng)自己的學習能力，還要重視自身其他能力的鍛練。不論做什么事，我們都不能一個人埋頭苦干，閉門造車，而是應該有意識地培養(yǎng)和提高自己的合作意識，要注重與他人交往協(xié)作，互相幫助、共同努力、共同進步

24、;我們也不能“兩耳不聞窗外事”，而是應該有計劃地鍛煉自己的社會能力，多與社會接觸，多關心社會和時代的發(fā)展，這個社會不再歡迎“高分低能”的人，而是偏愛能將知識轉化為能力的人才。大學生活里，學校和學院為我們不斷搭建鍛煉各種能力的舞臺，提供個性發(fā)揮的空間和機會，我們應該用自己的才智來展示我們當代大學生的風采。第三，我們應該學會做人。大學時代，我們就是要使個人素質(zhì)、能力和人格日趨完善。作為一名大學生，我們的人格日趨獨立、成熟，這就意味我們要學會開始承擔各種各樣的責任。要學會對社會負責，更要對自我負責!當你看到一個個進取自信的校友，你是否也豪情滿懷?當你走在學風濃郁的校園，你是否心境也豁然澄明?學風，是

25、讀書之風，是治學之風，更是做人之風，是一所大學的靈魂和氣質(zhì)，也是一所大學的立校之本。良好的學風是激勵學生奮發(fā)向上、努力成才的無形而強大的精神力量。在化學化工學院創(chuàng)建優(yōu)良校風學風活動的契機下。在這里，我希望同學們在學風建設活動中要努力做到：一、自覺樹立“營造優(yōu)良學風從我做起”的意識，以主人翁的姿態(tài)積極參與學校的校風、學風建設的各項活動，行動起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，營造良好的學習氛圍，共同促進良好學風的形成。二、培養(yǎng)自學能力，學會獨立思考，端正學習態(tài)度，養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。積極參加早讀和晚自習。三、全面提高自身的綜合素質(zhì)與創(chuàng)新能力，積極參加科研活動如化工設計大賽、讀書活動、經(jīng)典誦讀和社會

26、實踐活動，完善自我，努力成為適應現(xiàn)代社會建設需要的合格人才。 以學風為主題的演講稿4 尊敬的老師們、同學們：第一，為振興中華而學習的治學目的。樹立正確的治學目的是治學的首要問題，它確定學習的方向，決定學習的動力，給治學精神和治學態(tài)度以強烈的影響。第二，“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，我們需要勤奮、謙虛的治學精神。勤奮是一切事業(yè)成功的前提，是我們創(chuàng)造優(yōu)良學風的基本條件，古今中外大學問家、自學成才者，無一例外地都是勤奮好學、刻苦鉆研、持之以恒的榜樣。勤奮謙虛的自學精神是體現(xiàn)學風的靈魂，是學風的核心。勤奮是振作精神，孜孜以求，鍥而不舍，努力獲取知識;謙虛是指虛心學習，永不滿足，自覺調(diào)整治學方法和

27、態(tài)度。知識和能力的獲得，都是日積月累起來的，繩鋸木斷，水滴石穿，科學上的偉大發(fā)現(xiàn)，文學上的宏篇巨著，無不是血汗和毅力的結晶，是勤奮的結果。作為仲愷農(nóng)業(yè)工程學院的一員，你的一言一行，一舉一動，不僅展現(xiàn)著你自己的素質(zhì)與修養(yǎng)，更深刻地影響著仲愷農(nóng)業(yè)工程學院這個整體的學風和榮譽!第三，嚴謹、求實的治學態(tài)度。嚴謹就是嚴肅謹慎;求實即實事求是。嚴謹求實進行治學是學風直接而具體的體現(xiàn)，是學習目的、治學精神的著落點。嚴肅認真，一絲不茍，是治學應有的態(tài)度。治學要敢于質(zhì)疑，遇到事情要多問為什么?怎么辦?嚴謹治學還要勇于修正錯誤。正確反映，是實實在在的，來不得半點虛假，絲毫不能馬虎。第四，開拓創(chuàng)新的作風。就是要求從實際出發(fā)，敢于提出新問題，善于解決新問題，敢于開拓新局面，做到“四有”有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)展，有所創(chuàng)造，有所前進。以上四點為優(yōu)良學風的基本要求，那么我們該如何從身邊的小事做起來體現(xiàn)優(yōu)良學風呢?首先，我們要樹立“創(chuàng)優(yōu)美環(huán)境，建優(yōu)良學風，從自己做起”的意識，明確學風建設的重要意義，積極行動起來，以創(chuàng)建優(yōu)良學風為己任，積極參加學風建設，從嚴要求，做一名符合時代要求的優(yōu)秀大學生。培養(yǎng)文明的生活和行為方式、時間觀念、自控能力、公德意識、團隊精神和集體觀念，努力建設和諧的學習氛圍，和諧的宿舍、班級環(huán)境。我們在具