內(nèi)蒙古巴彥淖爾市前旗四中第一期期末考試九級(jí)化試題人教版

1、巴彥淖爾市前旗四中一第一期期末考試九級(jí)化試題1月可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量H 1 O 16 C 12 N 14一選擇題每題2分，共30分1以下變化中前者屬于物理變化，后者屬于化變化的是A蠟燭融化礦石粉碎 B 食物腐爛光合作用C酒精揮發(fā)鎂帶燃燒 D汽油燃燒干冰升華2、不同元素的本質(zhì)區(qū)別是A化性質(zhì) B電子層數(shù) C核外電子數(shù) D質(zhì)子數(shù)3以下符號(hào)中既能表示一種元素，又能表示該元素的一個(gè)原子，還能表示該元素組成的單質(zhì)的是A ClB N2 C AlD H4下面關(guān)于“ 2的含義的解釋中，正確的選項(xiàng)是AZn2+中的“ 2+表示鋅單質(zhì)帶有 2個(gè)單位的正電荷B 2NO中的“ 2表示2個(gè)一氧化氮分子C H2SQ中的“

2、2表示一個(gè)硫酸分子中含有兩個(gè)氫元素-2D1 一:中化式上方的“一2表示3個(gè)硫酸根的化合價(jià)為2價(jià)5 分子和原子的主要區(qū)別是A分子質(zhì)量大，原子質(zhì)量小B分子能直接構(gòu)成物質(zhì)，而原子不能C在化反響中，分子可分，原子不可分D分子間有空隙，而原子間無(wú)空隙6 以下各項(xiàng)：元素種類(lèi)；物質(zhì)的總質(zhì)量；反響物的總質(zhì)量；原子個(gè)數(shù)；物質(zhì)種類(lèi)；分子種類(lèi)；分子個(gè)數(shù)。在化反響前后，一定不發(fā)生變化的是AB C D7鐵的相對(duì)原子質(zhì)量為56,核外有26個(gè)電子，那么鐵原子核內(nèi)含有的中子數(shù)是 A. 26B. 28C. 30D. 568近來(lái)，局部大城市出現(xiàn)霧霾天氣，以下情況：煤的燃燒工業(yè)廢氣的排放動(dòng)植物的呼吸汽車(chē)尾氣的排放。其中可能引起大氣

3、污染的是A B C D 占燃9對(duì)于化方程式 C+GCO表示的意義表達(dá)錯(cuò)誤的選項(xiàng)是A在點(diǎn)燃的條件下，碳和氧氣生成了二氧化碳B碳加氧氣反響生成二氧化碳C每12份質(zhì)量的碳和32份質(zhì)量的氧氣完全反響能生成44份質(zhì)量的二氧化碳D在點(diǎn)燃的條件下，每一個(gè)碳原子和一個(gè)氧分子化合生成一個(gè)二氧化碳分子10為形象展示水分解的微觀過(guò)程，某同制作了一些模型，表示相應(yīng)的微觀粒子。 其中表示水分解過(guò)程中不能再分的粒子是a- QD b csCOoD °Q11以下物質(zhì)的名稱(chēng)和化式不相符合的是A AIO氧化鋁B SO 3 三氧化硫C CuO氧化銅D Na 2CO碳酸鈉12實(shí)驗(yàn)室制取C02有以下幾個(gè)步驟：按要求連好儀器；

4、向漏斗中注入稀鹽酸；向 反響器中參加塊狀石灰石；檢查裝置氣密性；收集生成的氣體。以上操作正確排列順序 為A B CD13C02和S02中，都含有A氧分子 B硫原子 C碳原子 D氧元素14以下符號(hào)只具有微觀意義的是A Cu B 02 C 3H2O D NaCI15甲、乙、丙三個(gè)集氣瓶中，分別盛有空氣 的木條分別插入瓶中，依次觀察到火焰熄滅、氧化碳氧氣中的一種氣體。用一根燃著繼續(xù)燃燒、燃燒更旺，那么瓶中所盛氣體分別是A氧氣二氧化碳空氣B二氧化碳氧氣 空氣C空氣 氧氣 二氧化碳 D二氧化碳空氣 氧氣第一期初三化期末考試試題(試題總分值100分考試時(shí)間60分鐘)選擇題答題卡(每題2分，共30分)號(hào)12

5、345678案1112131415號(hào)案二填空題(化方程式2分，其它每空1分，共45分)1016按要求寫(xiě)出化方程式并標(biāo)明根本反響類(lèi)型。氫氣的可燃性(2) 紅磷燃燒的反響(3) 火星四射的反響(4) 紫黑色固體加熱制取氧氣(5) 一種淡黃色固體在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰17用化符號(hào)表示:(1) 2個(gè)氫原子(3) 4個(gè)銨根離子(2) 3個(gè)氯化氫分子(4)金剛石_( 6)硝酸銀(7) 氫氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)為+2價(jià)(8)天然氣的主要成分18以下圖是水分子在一定條件下分解的示意圖，請(qǐng)答復(fù)以下問(wèn)題。寫(xiě)出圖示中所表示反響的化方程式: 根本反響類(lèi)型是19 “O、“表示質(zhì)子數(shù)不同的原子。O!FF甫岡一 *以下

6、表示的物質(zhì)中，屬于化合物的是屬于單質(zhì)的是屬于混合物的是20 在一個(gè)密閉容器中放入 A、B、C、D四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化反響， 一段時(shí)間后, 測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù)如下：物質(zhì)ABCD反響前質(zhì)量g92221反響后質(zhì)量gx2621這一反響根本類(lèi)型是 x=go由表中數(shù)據(jù)分析可知，B可能沒(méi)有參加該化反響，也可能是該反響的 劑。21 海水是重要的資源，每千克海水中約含有鈉10.62 g、鎂1.28 g、鈣0.40 g等。這里的“鈉、鎂、鈣指的 填原子分子元素單質(zhì)22 可燃物燃燒的條件： 23 某同設(shè)計(jì)了如下一組實(shí)驗(yàn) 燒杯內(nèi)有燃著的兩支上下不同的蠟燭，如下圖，沿著燒杯慢慢地傾倒CO,觀察到的現(xiàn)象是：蠟燭這說(shuō)明C

7、Q的兩點(diǎn)性質(zhì)24碳和局部碳的化合物間轉(zhuǎn)化如下圖：(1)物質(zhì)X的化式為(2) 在物質(zhì)的分類(lèi)中，CO屬于。(填標(biāo)號(hào)) A單質(zhì)B 混合物 C 金屬 D 氧化物(3) 寫(xiě)出CO的一種用途 (4) 寫(xiě)出圖中 轉(zhuǎn)化關(guān)系中HCAX的化方程式二二(5) 寫(xiě)出圖中轉(zhuǎn)化關(guān)系中 心CO的 化方程式三 實(shí)驗(yàn)題(化方程式 2分，其它每空1分，共15分)25以下圖所示為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置：據(jù)此答復(fù)以下問(wèn)題：(1) 寫(xiě)出帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)： (2) 常溫下用鋅和稀硫酸反響制取氫氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 (填序號(hào)，下同)收集裝置是或該反響的化方程式為 反響根本類(lèi)型是(3) 實(shí)驗(yàn)室通常用稀鹽酸和石灰石反響制取CO,該反響的化方程

8、式為檢驗(yàn)CQ的化方程式(4 )用氯酸鉀和二氧化錳的混合物加熱制氧氣選用的發(fā)生裝置是收集裝置是或該反響的化方程式四計(jì)算題 26題4分27題6分共10 分26蛋白質(zhì)在人體胃腸內(nèi)與水反響，最終生成氨基酸被人體吸收。丙氨酸化式為GHQN就是其中的一種。請(qǐng)答復(fù)以下問(wèn)題：1丙氨酸的相對(duì)分子質(zhì)量是 2 丙氨酸中C、H O N各元素質(zhì)量比為3丙氨酸中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算結(jié)果精確到0.1%。27實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液過(guò)氧化氫與水的混合物與二氧化錳混合制取氧氣.現(xiàn)將50g過(guò)氧化氫溶液和1g :氧化錳混合物放入錐形瓶中，完全反響結(jié)束后，稱(chēng)得錐形瓶中剩余物質(zhì)的質(zhì)量為47.8g。計(jì)算：1完全反響后產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量為 g.2

9、過(guò)氧化氫溶液中過(guò)氧化氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)第一期初三化期末試題答案號(hào)選擇題答題卡(每題2分，共30分)6B7C8A9B10C1C2D34CB5C案1112131415號(hào)ACDCD案二填空題(化方程式2分，其它每空1分，共45分)16 按要求寫(xiě)出化方程式并標(biāo)明根本反響類(lèi)型。(1 )2巴+0J墾2血0化合反響(2)4P + 5O22P 2O5化合反響(3)3Fe + 2O 2Fe3Q化合反響(4)2KMnO加熱K 2MnO+ MnO + O2 f分解反響(5)S + O 2點(diǎn)燃SO 2化合反響17用化付號(hào)表示(1)2H 3HCI (3) 4NH4+ CCI+2 AgNO3 Mg(OH)2(8) CH418迅

10、0鯉2禺T+qT分解反響19B , A , C D20化合反響 5催化21丿元糸22與空氣或氧氣接觸溫到達(dá)著火點(diǎn)23自下而上熄滅密比空氣的不能燃燒不支持燃燒24(1) CO2 (2) D ( 3)燃料或冶煉金屬(4) 廠'.一上'(5) C + CO 2 高溫 2CO三 實(shí)驗(yàn)題(化方程式 2分，其它每空1分，共15分)25(1)長(zhǎng)頸漏斗集氣瓶(2) B C 或 E Zn +H 2SO=ZnSQ+H2 f 置換反響(3) CaCO 2HCI = CaCb+ F2O+ COf做0陽(yáng)+為二加oj+也0二氧化錳(4) A D 或 E 2 KCIO 3 一 2 KCI + 30 3 f加

11、熱四計(jì)算題 (26題4分27題6分共10分)26 (1) 89 (2) 36: 7 : 32 : 14(3)15 . 7 % (2 分)27 (1) 3. 2(1 分)(2)解：設(shè)過(guò)氧化氫溶液中過(guò)氧化氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為x二氧化錳2H2O =2 H2O + 02 f 1分683250g x3.2g1分68 _50gx 4323.2g 1 分X=68 32g =13.6 %.1分32 50g答完全反響后產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量為3.2g .過(guò)氧化氫溶液中過(guò)氧化氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為13.6 %.1分人天天都學(xué)到一點(diǎn)東西，而往往所學(xué)到的是發(fā)現(xiàn)昨日學(xué)到的是錯(cuò)的。我的努力求學(xué)沒(méi)有得到別的好處，只不過(guò)是愈來(lái)愈覺(jué)察自己的無(wú)知。學(xué)

12、到很多東西的訣竅，就是一下子不要學(xué)很多。學(xué)問(wèn)是異常珍貴的東西，從任何源泉吸收都不可恥。學(xué)習(xí)是勞動(dòng)，是充滿思想的勞動(dòng)。游手好閑的學(xué)習(xí)并不比學(xué)習(xí)游手好閑好。有教養(yǎng)的頭腦的第一個(gè)標(biāo)志就是善于提問(wèn)。生命不等于是呼吸，生命是活動(dòng)。生命是一條艱險(xiǎn)的狹谷，只有勇敢的人才能通過(guò)。一個(gè)偉大的靈魂，會(huì)強(qiáng)化思想和生命。世界上只有一種那就是了解生命而且熱愛(ài)生命的人。我們只有獻(xiàn)出生命，才能得到生命。內(nèi)容充實(shí)的生命就是長(zhǎng)久的生命。我們要以行為而不是以時(shí)間來(lái)衡量生命。如能善于利用，生命乃悠長(zhǎng)。當(dāng)你還不能對(duì)自己說(shuō)今天學(xué)到了什幺東西時(shí)，你就不要去睡覺(jué)。求學(xué)的三個(gè)條件是：多觀察、多吃苦。過(guò)去的習(xí)慣，決定今天的你，所以，過(guò)去的懶惰

13、，決定你今天的一敗涂地如果懼怕前面跌宕的山巖，生命就永遠(yuǎn)只能是死水一潭。對(duì)于攀登者來(lái)說(shuō)，失掉往昔的足跡并不可惜，迷失了繼續(xù)前時(shí)的方向卻很危險(xiǎn)。奮斗者在汗水聚集的江河里，將事業(yè)之舟駛到了理想的此岸。訓(xùn)練決定習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。不管多么險(xiǎn)峻的高山，總是為不畏艱難的人留下一條攀登的路。稗子享受著禾苗一樣的待遇，結(jié)出的卻不是谷穗。士搏出驚濤駭流而不沉淪，懦夫在風(fēng)平浪靜也會(huì)溺水。即使跌倒了，也要漂亮的站起來(lái)再哭。想要的東西必須自己拿，不然就算別人給你也要不起。別人擁有的，你不必羨慕，只要努力，你也會(huì)擁有。、有時(shí)候，受了委屈，本來(lái)不想哭，可是只要?jiǎng)e人一問(wèn)你怎么了，就會(huì)忍不住地流眼淚。這個(gè)世界到處充滿著不公平，我們能做的不僅僅是接受，還要試著做一些對(duì)抗。無(wú)論有多困難，都堅(jiān)強(qiáng)地抬頭挺胸，告訴所有人，你并非他們想象的那樣不堪一擊。成長(zhǎng)道路誰(shuí)都會(huì)受傷，我們才剛剛起航，必須學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。如果生活踹了你好多腳，別忘了給它兩個(gè)耳光，對(duì)抗總比流淚強(qiáng)愛(ài)自己，靠自己，做自己。每次需要人陪的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)，有的人不能找，有的人不該找，有的人找不到。行路人，用足音代替嘆息吧！假設(shè)你從來(lái)未曾害怕、受窘、受傷害，好就是你從來(lái)沒(méi)有冒過(guò)險(xiǎn)。耕耘者最信和過(guò)自己的汗水，每一滴都孕育著一顆希