冬陽童年駱駝隊(duì)

1、冬陽童年駱駝隊(duì) 教學(xué)目標(biāo)：1正確、流利、有感情地朗讀課文。2讀懂課文，了解作者童年時(shí)對駱駝的喜愛，想象課文描寫的童年生活畫面，體會(huì)作者對童年生活的懷念之情。3背誦喜歡的段落，有興趣的同學(xué)可以讀讀小說城南舊事。教學(xué)重點(diǎn)： 能從作者回憶童年生活的幾個(gè)片斷中，通過重點(diǎn)詞句的理解體會(huì)童趣，感受作者對童年的懷念之情。教學(xué)難點(diǎn)： 讓學(xué)生入情入境地讀，從作者憶童年生活的幾個(gè)片斷中體會(huì)童趣，感受作者對童年的懷念之情。教具準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)過程：（一）歌曲導(dǎo)入 1上課前，咱們先一起來聽一支歌，會(huì)唱的跟著一起唱，認(rèn)真聽注意歌詞。（播放歌曲：童年） 2誰能說說歌詞都寫了什么？（生自由說，師板書題目） 3這個(gè)題目與

2、我們平時(shí)學(xué)過的課文題目有何不同？（題目的三個(gè)詞語中間有兩個(gè)間隔符號(hào)）。 老師讀題目，請同學(xué)們閉上眼睛感受一下，在你的腦海中浮現(xiàn)出了一幅怎樣的畫面？（在溫暖的冬陽下，一群駱駝隊(duì)從遠(yuǎn)處走來，駝鈴聲悅耳動(dòng)聽，童年的“我”站在旁邊靜靜地看著。） 這個(gè)題目把三種事物編織在一起，充滿詩情畫意，會(huì)令我們產(chǎn)生許多遐想。每個(gè)人都有美好的童年，童年發(fā)生的事往往充滿稚趣，又很有意思，它們像一顆顆閃亮的珍珠收藏在我們的記憶里，今天就讓我們和作者一起回憶他那充滿稚氣的童年往事吧，齊讀課題。（二）交流信息，簡介作者與背景 1全班交流課前收集的相關(guān)信息。 2教師總結(jié)，出示課件： “冬陽下的駱駝隊(duì)”是作者林海音女士童年記憶最

3、深刻的一個(gè)畫面。林海音是我國現(xiàn)代著名作家。她原籍臺(tái)灣，1918年出生于日本，童年時(shí)隨父母回國住在北京城南，1948年舉家遷回臺(tái)灣。林海音女士根據(jù)在北京生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴寫成了城南舊事一書，深受讀者喜愛。冬陽童年駱駝隊(duì)一文正是城南舊事這本書的序言。（三）初讀課文，理清思路 1用自己喜歡的方式讀課文，要求（課件出示）： 借助文中注音和工具書把課文讀正確、流利。 思考： 課文以什么順序記敘了作者的童年生活？ 作者回憶了童年生活中的哪幾個(gè)片斷，分別在課文中的哪些自然段？ 2全班匯報(bào)、交流（教師及時(shí)板書） 注意指導(dǎo)學(xué)生區(qū)分文中兩個(gè)“嚼”字的不同讀音。 課文以季節(jié)的推移為順序記敘了作者的童年生活。作者回憶了童

4、年生活中的這幾個(gè)片斷：先講冬天“我”看駱駝咀嚼（4自然段）；再講了“我”關(guān)于駱駝系鈴鐺的想象（59自然段）；然后講冬春之交駱駝脫毛的情景（10自然段）；最后講夏天不見駱駝的影子（1114自然段）。（四）總結(jié)全文 1（歌曲童年再次響起）教師總結(jié)：“釣龍蝦”、“捉知了”、“學(xué)游泳”甚至咱們還煮過西瓜?；叵肫鹜甓嗖识嘧说墓适拢總€(gè)人臉上都會(huì)露出一抹甜甜的笑，因?yàn)橥妫驗(yàn)橛字?，更因?yàn)樗掖乙资拧：⒆觽儼盐蘸米约旱拿篮脮r(shí)光，讓我們生活的每一天都色彩斑斕，也讓它成為明天最美的記憶。 2（課件出示書的封面）最后，在這歡快的旋律中老師給你們推薦兩本書，一本是林海音的城南舊事，另一本則是高爾基的童年，這兩本書都非常的棒，大家可別錯(cuò)過了