教師的工作自我鑒定范文

1、教師的工作自我鑒定范文一年的工作，對你是否有很好的磨礪作用 ?今天就給大家分享一下工作的自我鑒定，快來看看學(xué)習(xí)一下吧我是 xx 師范學(xué)院學(xué)生， 轉(zhuǎn)眼大學(xué)即將畢業(yè)， 我們也都開始了不同種形式的實習(xí)。作為師范專業(yè)的我們，跟隊到高校實習(xí)是普遍，而整個實習(xí)的經(jīng)歷卻是難忘的。200x年 x 月 x 日，我按照學(xué)校的要求，抵達xx 中學(xué)進行為期xx 天的教育實習(xí)活動。一階段來，在 xx 中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)老師的幫助指導(dǎo)下，較好地完成了教育實習(xí)任務(wù)。一下，我就實習(xí)期間自己在教學(xué)實習(xí)和班主任實習(xí)等方面的工作做一個自我鑒定：教學(xué)工作實習(xí)。教學(xué)實習(xí)中，總的來說，我能認真?zhèn)湔n，所設(shè)計的教案及課件規(guī)范，內(nèi)容準確。課堂教

2、學(xué)中，教學(xué)效果好，教學(xué)內(nèi)容能當(dāng)堂消化、鞏固。教學(xué)語言表達清楚、流暢，課外輔導(dǎo)耐心細致，對不同程度的學(xué)生都能區(qū)別情況， 因材施教，答疑解惑正確而有啟發(fā)性，批改作業(yè)仔細正確。剛到 xx 中學(xué)時，第一周，我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排下，開始熟悉實習(xí)學(xué)校、班級的情況，并隨班聽課 ( 不少于六節(jié)課) ，作好聽課筆記。另外在指導(dǎo)教師的幫助下，熟悉教材、大綱。寫出一課詳細完整的教案、課件。經(jīng)指導(dǎo)教師審閱后，先進行試講。若試講不合格，經(jīng)幫助達不到要求者不能上臺講課。班主任工作實習(xí)。實習(xí)期間，我能很好地掌握和熟悉全班學(xué)生姓名、個性特點、興趣愛好，( ，請保留此標(biāo)記。 ) 思想情況、組織情況( 干部、團、隊員 ) 以及班級

3、特點，工作積極主動，認真負責(zé)，善于做思想工作，處理日常事務(wù)靈活而不拖沓， 能制定切實可行的教育工作計劃，獨立工作能力強，教育效果好。很快，教育實習(xí)活動已經(jīng)結(jié)束了，實習(xí)中，我也發(fā)現(xiàn)自己仍存在一些不足，主要是有時上課還有點緊張的現(xiàn)象，授課過程中，聲音不夠洪亮等情況。關(guān)于教育實習(xí)的具體安排，我做了以下總結(jié)。第一周：熟悉實習(xí)學(xué)校、班級的情況，隨班聽課( 不少于六節(jié)課 ) ，作好聽課筆記。另外在指導(dǎo)教師的幫助下， 熟悉教材、大綱。寫出一課詳細完整的教案。經(jīng)指導(dǎo)教師審閱后，先進行試講。若試講不合格，經(jīng)幫助達不到要求者不能上臺講課。第二、三周：分別為教學(xué)實習(xí)和班主任工作實習(xí)周。課堂教學(xué)每人二四課時，最好是在

4、四課時內(nèi)完整地講授一課。講課應(yīng)力求講練結(jié)合，方法得當(dāng)，語言要規(guī)范。需講授漢語時必須使用普通話 ; 板書工整，教態(tài)自然，要參加課外輔導(dǎo)和批改作業(yè)。班主任工作實習(xí)須在了解班級情況的基礎(chǔ)上寫出一份班主任工作實習(xí)計劃。在指導(dǎo)教師幫助下， 了解如何做好班級的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者， 如何對學(xué)生進行思想政治教育， 如何了解學(xué)生課內(nèi)學(xué)習(xí)和課外生活， 如何評定學(xué)生操行。以上就是我對這幾個月在學(xué)校實習(xí)的鑒定， 我會努力提高自己，爭取做個優(yōu)秀的教師一、加強常規(guī)管理，培養(yǎng)健康集體，為邁向高三打好基礎(chǔ)1 、選拔班干部，培養(yǎng)積極分子。我從學(xué)生中選出品學(xué)兼優(yōu)、作風(fēng)正派、關(guān)心集體、有一定組織能力、在同學(xué)中有一定威信的學(xué)生擔(dān)任班干部

5、。班干部選拔出來以后， 我予以指導(dǎo)，大膽使用，嚴格要求，加強教育。平時留心觀察發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)積極分子，擴大了先進面，使更多的優(yōu)秀學(xué)生有擔(dān)任班干部的機會， 得到鍛煉。同時對部分工作態(tài)度不夠認真，工作能力不突出的同學(xué)進行撤換。 經(jīng)過一個多學(xué)期的努力逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強、有責(zé)任心、威信高的班干部，并進一步帶動了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。 同時采用班長輪流制， 讓兩個有能力的同學(xué)每月輪流管理班上的常務(wù)事情，這樣更有利于管理班級。2 、嚴格考勤、加強管理。早上、中午、晚上及時到班督查學(xué)生的情況 , 嚴防死守 . 認真執(zhí)行學(xué)校的規(guī)定，發(fā)現(xiàn)問題，隨時解決。學(xué)生基本養(yǎng)成了比較好的紀律意識。3 、有效地利用好每周四的班會

6、課。 既按學(xué)校計劃安排開展一些專題性的活動” ，學(xué)習(xí)有關(guān)的安全知識等 ; 也根據(jù)本班的實際情況組織了“我的未來我做主” 的大型系列活動 , ，對學(xué)生進行各方面教育。比如 , 信心教育 , 學(xué)習(xí)習(xí)慣、養(yǎng)成教育，學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，感恩教育等內(nèi)容，這些活動都促進了良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。4 、加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度。 通過談話等多種方式, 注意指導(dǎo)學(xué)生進行自我教育 , 讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心 , 逐漸形成良好的思想行為品質(zhì) ; 也注意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理 , 培養(yǎng)他們多方面的能力。二、抓好學(xué)習(xí)中心工作 , 形成良好的學(xué)習(xí)氛圍1 、堅決制止不做作業(yè)的現(xiàn)象 , 要求當(dāng)天的事情當(dāng)

7、天完成 , 并且經(jīng)常完成限時作業(yè) , 提高學(xué)生的作業(yè)速度。 平時對學(xué)生獎勤罰懶 , 嚴格要求。在復(fù)習(xí)階段 , 積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開展復(fù)習(xí)工作 , 培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。2 、建立良好的課堂紀律和秩序。 引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會理解老師和尊重老師的勞動 , 上課認真聽講 , 認真筆記 , 課后認真完成作業(yè)。嚴格要求學(xué)習(xí)委員和課代表及組長從各個方面做好協(xié)調(diào)工作 , 如作業(yè)布置、早讀的安排、課前的準備、作業(yè)的督促和檢查等 , 切實減輕老師繁重的勞動。同時，指導(dǎo)學(xué)生如何在課堂上認真聽講 , 從而使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要求學(xué)生必須尊重老師， 在這個學(xué)期有兩個同學(xué)在課堂上頂撞老師，經(jīng)過批評教育使他

8、們認識到自己的錯誤， 也通過這個事教育了同學(xué)們必須尊重老師， 良好的師生關(guān)系對于每個同學(xué)的成績很重要。3 、樹立班級學(xué)習(xí)的榜樣 , 讓學(xué)生們向班里學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí) , 引導(dǎo)他們樹立近期目標(biāo)和長期目標(biāo) , 增強競爭意識。經(jīng)常進行學(xué)習(xí)評比 , 做好獎勵工作 ,4 、養(yǎng)成學(xué)生專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣。無論是自習(xí)課 , 還是老師上課 ,禁止學(xué)生相互討論，說閑話、睡覺、往窗外看, 否則 , 予以嚴厲批評。三、注重培優(yōu)補差工作本班學(xué)生特點是兩極分化：成績兩極化，特別是雙差生較多。所以要管理好這個班， 首要的工作就是如何發(fā)揮優(yōu)等生的榜樣作用來教化差生，對學(xué)生因材施教，分批集中進行指導(dǎo)教育。我把班上學(xué)生大楷分為四

9、種類型：雙優(yōu)生( 成績思想都好的 ) 、中等生、成績差的、雙差生。這一學(xué)期當(dāng)中， 我花了很多的時間和功夫在那些雙差生的身上。他們一則不遵守學(xué)校紀律， 這是正常教學(xué)秩序當(dāng)中不和諧的地方。在早操、早晚自習(xí)紀律等的教育方面，對一些違紀比較嚴重的，進行了連續(xù)的跟蹤教育，有些學(xué)生也確實出現(xiàn)了可喜的變化，讓人欣慰，但有一兩個仍舊難以改變。 二則有些學(xué)生有厭學(xué)情緒， 高興了聽幾句，不高興就睡覺，對于學(xué)習(xí)完全是敷衍的態(tài)度。說實話，有幾個學(xué)生每天就是一個空殼，人坐在教室里，但靈魂確不知道漂在哪里。另外，對于一部分有潛力的同學(xué)定期了解他們的學(xué)習(xí)生活情況， 鼓勵他們樹立遠大理想，并為之努力奮斗，時常和科任教師交流，

10、了解每個同學(xué)的學(xué)習(xí)情況，及時和學(xué)生及家長交流總之，在這一個學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較開展得還是比較的順利， 學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。但學(xué)生當(dāng)中依然存在的問題也不容忽視，高三擔(dān)子還很重，工作還將復(fù)雜，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，爭取取得更加輝煌的成績。我于 20xx 年 xx 月在 xx 市 xx 學(xué)校進行了六個星期的教育實習(xí)。我實習(xí)的基本內(nèi)容包括五部分：課堂教學(xué)、班主任工作、教育調(diào)查、信息技術(shù)與課程整合和研究性學(xué)習(xí)課程指導(dǎo)。 下面是我對這段時間實習(xí)個人鑒定：這次實習(xí)我的主要工作是班主任工作：為期兩個星期，指導(dǎo)學(xué)生完成主題班會誠信在我心中及組織班級友誼

11、賽; 信息技術(shù)教學(xué)工作：完成教案數(shù)為四份，試講次數(shù)為四次，上課節(jié)數(shù)為六節(jié); 信息技術(shù)與學(xué)科整合：查找語文學(xué)科的資料及參與制作網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下自然學(xué)科圖表復(fù)習(xí)專題網(wǎng)站 ; 教育調(diào)查：選題，合作設(shè)計問卷，問卷發(fā)放，問卷統(tǒng)計及完成一份教育調(diào)查報告; 研究性學(xué)習(xí)指導(dǎo)：為期兩個星期，指導(dǎo)初一班部分學(xué)生完成班級主頁的制作。在教育信息化發(fā)展的進程中，信息技術(shù)教師在其中發(fā)揮了很大的作用，作為教育技術(shù)專業(yè)的學(xué)生， 我想更應(yīng)該在校期間努力學(xué)習(xí)各方面的技能，努力提高自身的信息素養(yǎng)、提高自己的專業(yè)素質(zhì)，只有這樣充分體現(xiàn)自己的價值， 為信息化發(fā)展添磚加瓦。 從這這幾項專業(yè)實習(xí)中，我深刻認識到了在學(xué)校學(xué)的專業(yè)知識不管是理論還是

12、技術(shù)還不夠細致，不夠深入，比如網(wǎng)站的制作及幫老師做一些課件時發(fā)現(xiàn)自己的技術(shù)還是比較欠缺的。 我們所學(xué)的更多的是一些入門的基礎(chǔ)， 而且理論學(xué)習(xí)方面根本沒有應(yīng)用到實踐中。 這次實踐是一次很好的練兵機會，我學(xué)習(xí)到了很多在學(xué)校學(xué)不到的知識。四、建議我希望我們學(xué)院以后能多和中學(xué)聯(lián)系并和他們建立長期的基地關(guān)系， 并開展一系列的合作。包括課題的研究開發(fā)，教學(xué)設(shè)計，學(xué)科資源網(wǎng)站的建設(shè)等等，并把這些任務(wù)都布置給我們。 這樣我們才能更好的學(xué)以致用， 同時也可以為我們教育技術(shù)做一個很好的宣傳。經(jīng)歷了一個月的實習(xí)生活，讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣，也更讓我體會到當(dāng)一名教師所肩負的責(zé)任。在這一個月里，作為一名實習(xí)教師，我能