羽毛球教案 (2)

1、（五年級）羽毛球正拍低手擊球說課稿東興市實(shí)驗(yàn)學(xué)校 黃發(fā)鎮(zhèn)各位評委、各位同行：我今天說課的題目是羽毛球正拍低手擊球。請各位批評指正，幷希望能得到大家的支持。 一、說教學(xué)目標(biāo)：“羽毛球及其游戲” 是五年級里規(guī)定的主要教學(xué)內(nèi)容之一；是學(xué)生特別喜愛的體育運(yùn)動項(xiàng)目之一，是人們余暇體育鍛煉的健康生活方式；羽毛球也是實(shí)驗(yàn)小學(xué)體育特色項(xiàng)目之一，“羽毛球單元教學(xué)特色案例研究”實(shí)驗(yàn)課題正在我校蓬勃開展。因此，我確立了學(xué)會正拍低手擊球的動作為這節(jié)課教學(xué)目標(biāo)，使85-90%的學(xué)生能準(zhǔn)確擊打到球且能過網(wǎng)，70%學(xué)生能擊球過網(wǎng)到一定區(qū)域；發(fā)展學(xué)生上肢力量，提高羽毛球低手擊球的時間和空間的準(zhǔn)確判斷能力；培養(yǎng)學(xué)生學(xué)

2、習(xí)羽毛球運(yùn)動的熱情，促使學(xué)生獲得成功的體驗(yàn)并感受體育活動的樂趣，提高終身體育意識。 二、教材選擇：根據(jù)教學(xué)目標(biāo)，我選擇了羽毛球正拍低手擊球作為我的主教材，幷以游戲“低手擊球比賽”來促使目標(biāo)的達(dá)成。我計劃用5個課時的時間來完成“羽毛球及其游戲”的教學(xué)目標(biāo)，這堂課是這個單元的第一次課。這節(jié)課的重點(diǎn)是準(zhǔn)確的擊球位置和用力大小，難點(diǎn)是擊球時機(jī)。 三、說學(xué)情：五年級學(xué)生多為1011歲，活潑好動，樂于表現(xiàn)，勇于挑戰(zhàn)，富于想象，模仿能力強(qiáng)，且初步具備獨(dú)立的個性。他們很喜愛羽毛球這樣的活動，很多同學(xué)會表現(xiàn)出濃厚的興趣幷能利用課余時間開展這項(xiàng)活動，有了一定的羽毛球基礎(chǔ)。但各學(xué)校羽毛球教學(xué)的單

3、元計劃安排、教學(xué)措施和實(shí)施的效果會有所不同。因此，課堂氛圍應(yīng)靈活而和諧，應(yīng)充分激發(fā)學(xué)生的興趣，給學(xué)生一定的空間，讓學(xué)生去體驗(yàn)、合作和展示，由淺入深、循序漸進(jìn)地搞好羽毛球運(yùn)動技能的教學(xué)。這次在園藝小學(xué)的羽毛球正拍低手擊球的課中，如何正確把握擊球的時機(jī)，可能會是學(xué)生遇到的難點(diǎn)。四、說教法學(xué)法：（一）、主要教法：1、語言誘導(dǎo)：（韻律操、激趣、探究正拍低手擊球動作）2、圖片展示：（探究正拍低手擊球動作）3、自主練習(xí)：（激趣、鞏固練習(xí)、拓展）4、游戲競賽：（低手擊球比準(zhǔn)）5、優(yōu)生示范：（激趣、探究正拍低手擊球動作）（二）、主要學(xué)法：1、自主學(xué)習(xí)、2、合作學(xué)習(xí)、3、探究學(xué)習(xí)、4、評價學(xué)習(xí)。 五、

4、說教學(xué)過程：1、激發(fā)興趣：通過球拍韻律操、趣味小游戲激發(fā)學(xué)習(xí)羽毛球活動的熱情。2、探究新知：通過師生自由顛球-教師指導(dǎo)學(xué)生正拍低手顛球-學(xué)生探究正拍低手擊球過網(wǎng)-師生鞏固提高與拓展等循序漸進(jìn)的過程，使85-90%的學(xué)生能準(zhǔn)確擊打到球且能過網(wǎng)，70%學(xué)生能擊球過網(wǎng)到一定區(qū)域。3、游戲拓展：用游戲的形式保持學(xué)習(xí)的興趣，鞏固提高正拍低手擊球動作。開展拓展練習(xí)，既是羽毛球單元教學(xué)內(nèi)容之間的有機(jī)銜接，也是讓學(xué)生把學(xué)會的運(yùn)動技能在日常學(xué)習(xí)、鍛煉中實(shí)踐和提高的有效手段。4、放松小結(jié)：用家鄉(xiāng)的歌舞放松身心，鼓勵學(xué)生課余多開展羽毛球活動。 六、說預(yù)期效果：這里是中心小學(xué)，學(xué)生體育氛圍好，羽毛球基礎(chǔ)較好

5、，我想通過本節(jié)課的教學(xué)，能夠達(dá)成教學(xué)目標(biāo)的。 七、本課的主要特色：1、利用球拍韻律、激趣活動、優(yōu)美示范、教學(xué)掛圖、游戲競賽等多種形式激發(fā)學(xué)生興趣，學(xué)生能積極主動的學(xué)習(xí)和掌握羽毛球運(yùn)動技能。2、人手一只拍、一只球和安排盡量多的活動場地，讓學(xué)生充分活動，努力讓學(xué)生獲得成功的體驗(yàn)并感受體育活動的樂趣，有利于教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成。3、學(xué)習(xí)過程中嘗試觀察體驗(yàn)、合作探究的學(xué)習(xí)方法，引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)鍛煉身體的方法，而這一學(xué)習(xí)過程更使教學(xué)重難點(diǎn)得到突破。4、鼓勵學(xué)生自我表現(xiàn)、自我展示，讓學(xué)生顯示個體在集體中的價值，體驗(yàn)協(xié)同合作的樂趣，有效的促進(jìn)了學(xué)生社會適應(yīng)能力的提高。5、安排拓展練習(xí)，既是羽毛球單元教學(xué)內(nèi)容之間的有機(jī)銜接，也是讓學(xué)生把學(xué)會的運(yùn)動技能在日常學(xué)