高考備考指導(dǎo)：高三文科生如何學(xué)好數(shù)學(xué)？

1、.2019高考備考指導(dǎo)：高三文科生如何學(xué)好數(shù)學(xué)？數(shù)學(xué)在高考中的位置、分值極為重要，可以說(shuō)“高考，得數(shù)學(xué)者得天下，數(shù)學(xué)可以學(xué)好，對(duì)升入理想大學(xué)會(huì)起到很大的作用。高三文科班的同學(xué)如何才能學(xué)好數(shù)學(xué)？閔行二中高級(jí)老師陳秋波、許織云和閔行區(qū)上師大康城實(shí)驗(yàn)學(xué)校高級(jí)老師程立海，為文科生指點(diǎn)迷津，備戰(zhàn)高考。學(xué)法魔方借助外力攻克數(shù)學(xué)這根硬骨頭許織云表示，數(shù)學(xué)在高考中的位置、分值極為重要，可以說(shuō)“高考，得數(shù)學(xué)者得天下，數(shù)學(xué)可以學(xué)好，對(duì)升入理想大學(xué)會(huì)起到很大的作用。對(duì)文科學(xué)生來(lái)說(shuō)更是如此，因?yàn)椋S多文科學(xué)生，在語(yǔ)文、英語(yǔ)等方面差異不大，而來(lái)開檔次的就在數(shù)學(xué)上，在平時(shí)考試與高考中，有的數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)甚至相差30-60分。從

2、以往情況來(lái)看，針對(duì)文科學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上的特點(diǎn)，目前要想進(jìn)步數(shù)學(xué)成績(jī)，借助“外力來(lái)學(xué)好數(shù)學(xué)也是很有必要的。一是參加補(bǔ)習(xí)班。這是對(duì)學(xué)校教學(xué)的有益補(bǔ)充，可以是一對(duì)一的家教，也可以是4-8人的小班化的補(bǔ)差補(bǔ)缺。假如人數(shù)過(guò)多，效果就會(huì)大打折扣。二是同學(xué)間的互相學(xué)習(xí)。包括日常學(xué)習(xí)中所學(xué)知識(shí)的及時(shí)討論、交流，比方學(xué)到投影畫圖這一新知識(shí)的時(shí)候，針對(duì)沒(méi)有學(xué)會(huì)或是一知半解的內(nèi)容，就可以利用課間或是其他時(shí)間即時(shí)問(wèn)同學(xué)，這樣可以隨時(shí)隨地地排疑解難，以便當(dāng)天問(wèn)題當(dāng)天解決。三是求助科任老師。在每節(jié)課的學(xué)習(xí)與做作業(yè)的時(shí)候，一旦有不懂的地方，就通過(guò)當(dāng)面求助與 、短信、郵件、qq等不同方式，將學(xué)習(xí)困難與問(wèn)題加以及時(shí)化解，做到不

3、恥下問(wèn)，這也是文科學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的珍貴經(jīng)歷。學(xué)習(xí)指南定位要合理，注重根底知識(shí)陳秋波表示，通過(guò)近幾年來(lái)的對(duì)高考試題的研究分析發(fā)現(xiàn)，文科數(shù)學(xué)考察的多是中等題型，占據(jù)總分的百分之八十之多，對(duì)于大多數(shù)的文科生來(lái)說(shuō)，作好這部分題是至關(guān)重要的。學(xué)生要加大獨(dú)立解題和考場(chǎng)心理的模擬訓(xùn)練，這是可以進(jìn)一步改善的地方，可大大進(jìn)步整體的數(shù)學(xué)成績(jī)。學(xué)生要正確估計(jì)自己的數(shù)學(xué)程度和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)才能，確立自己實(shí)在可行的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)起點(diǎn)和數(shù)學(xué)成績(jī)的學(xué)習(xí)目的，對(duì)高三文科中加試藝術(shù)的絕大部分同學(xué)而言，數(shù)學(xué)根底相對(duì)較差，因此，數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)必需要狠抓根底復(fù)習(xí)。通過(guò)復(fù)習(xí)，能運(yùn)用所掌握的知識(shí)去分析問(wèn)題，解決最根本的填空題和中檔題，對(duì)于難題，要學(xué)會(huì)主動(dòng)放

4、棄，沒(méi)有必要去浪費(fèi)時(shí)間。假如真正把根本的東西弄懂了，確保填空題前10道、選擇題前3題不失分或少失分，牢牢抓住40%試卷構(gòu)造易、中、難比例為4:4:2不放松，再根據(jù)可能，完成中檔題中的容易部分，高考完全可以超過(guò)100分。要對(duì)教材合理利用這個(gè)工作可讓學(xué)生分組負(fù)責(zé)搜集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學(xué)生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì),熱愛生活,所以內(nèi)容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價(jià)值、理想、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、責(zé)任、友誼、愛心、探究、環(huán)保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以積累40多那么材料。假如學(xué)生的腦海里有了眾多的鮮活生動(dòng)的材料,寫起文章來(lái)還用亂翻參考書嗎?老

5、師范讀的是閱讀教學(xué)中不可缺少的部分，我常采用范讀，讓幼兒學(xué)習(xí)、模擬。如領(lǐng)讀，我讀一句，讓幼兒讀一句，邊讀邊記；第二通讀，我大聲讀，我大聲讀，幼兒小聲讀，邊學(xué)邊仿；第三賞讀，我借用錄好配朗讀磁帶，一邊放錄音，一邊幼兒反復(fù)傾聽，在反復(fù)傾聽中體驗(yàn)、品味。要練說(shuō)，得練看。看與說(shuō)是統(tǒng)一的，看不準(zhǔn)就難以說(shuō)得好。練看，就是訓(xùn)練幼兒的觀察才能，擴(kuò)大幼兒的認(rèn)知范圍，讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動(dòng)中，積累詞匯、理解詞義、開展語(yǔ)言。在運(yùn)用觀察法組織活動(dòng)時(shí)，我著眼觀察于觀察對(duì)象的選擇，著力于觀察過(guò)程的指導(dǎo)，著重于幼兒觀察才能和語(yǔ)言表達(dá)才能的進(jìn)步。陳秋波強(qiáng)調(diào)，高考考察點(diǎn)“萬(wàn)變不離教材，許多的試題就來(lái)源于教材的例題和習(xí)題，學(xué)生們要進(jìn)步對(duì)教材的重視，課本中的例題、習(xí)題是高三文科生復(fù)習(xí)的一份珍貴資源。重做課本中的典型習(xí)題，學(xué)生可以站在全局的角度上，重新審視和總結(jié)其中所蘊(yùn)含的疑難點(diǎn)以及解題方法和數(shù)學(xué)思想，這樣可以對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)有一種全新的感悟。學(xué)生在高一高二的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程，總是存在著很多未被消化的疑難問(wèn)題，這些內(nèi)容一直困撓著他們的數(shù)學(xué)思維才能的開展，也影響著對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)信心。先整體把握全教材的章節(jié)，再細(xì)化詳細(xì)的內(nèi)容，用聯(lián)想的方式，使在自己的頭腦中構(gòu)建知識(shí)體系，理解解題思想和知識(shí)方法的本質(zhì)聯(lián)絡(luò)