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文檔簡介

1、教育話題:“雙減”的心得體會教育話題:"雙減'的心得體會 關于教育的話題,"雙減'如今是教育界的寵兒。 "雙減'指要有效減輕義務教育階段學生過重作業(yè)負擔和校外培訓負擔。如此看來,對于學生來說,"雙減'簡直就是一個莫大的好消息,從此和繁重的作業(yè)負擔和校外培訓說byebye。不知道家長對此會有什么看法?作為老師,我想談一談自己膚淺的看法:"雙減'之下,誰是"王者'?連續(xù)2次任教六年級英語教師,親眼見證了許多小升初的孩子們學完學校課程,延時服務下課后都仍然要去培訓機構補課,看著他們,感覺比我們

2、上班都累。如果讓我們上班之后,再上一個班,我們可能覺得生活太不美好了。上完學校的課程,緊接著就去上培訓機構的課程,卻是很多孩子的日常。不過,這都是過去的事了,讓我們和這群孩子一起額手稱慶吧!那么對于這群孩子來說,"雙減'的大環(huán)境下,誰會成為真正的王者呢? (一)家庭教育有優(yōu)勢的孩子。減輕作業(yè)負擔,是對學校教育的要求。題海戰(zhàn)術,作業(yè)轟炸,不再適用于當今的教育,更不適合當今的學生。減輕校外培訓負擔,也就是學生無法再向培訓機構尋求幫助,無論是過度需求或者緊急需求。那么這時,家庭教育就對學生的教育有著至關重要的作用。其實家庭教育一直十分重要,只不過在當下的形勢下,更加凸顯它的重要性。

3、教育孩子本身就是一件需要技術的事業(yè),那么對于并沒有從事教育領域事業(yè)的父母來說,教育孩子更是一件棘手的事。如果父母懂得如何開展良好的家庭教育,懂得如何培養(yǎng)孩子良好的習慣,懂得自己在孩子成長路上的重要作用,那么從某種程度上來說,他們的孩子就是"雙減'之下的王者??墒?,對家庭教育一竅不懂的父母,那他們的孩子又會有怎樣的人生際遇呢?從無到有,讓人生變得更加值得過活,學習如何開展家庭教育便是這部分父母義不容辭的責任和重擔。當學校教育和.教育為孩子的成長提供的幫助有限時,父母應該盡己所能地助力孩子的成長。(二)具有學習能力優(yōu)勢的孩子。"雙減在一定程度上減輕了學生的學習負擔,但是

4、也對學生的學習能力提出了"增'的要求。減輕作業(yè)負擔,也就是學生要具備在有限的作業(yè)內容里達到教師布置作業(yè)的目標。作業(yè)量減少了,從某種程度上來看,教師所能指導學生的范圍也小了,這就對了學生的學習能力提出了更高的要求。完成老師布置的作業(yè)的時間少了,自由時間多了,自由支配自己時間的能力就顯得尤為重要。在學校延時服務時,守著孩子們寫作業(yè),一般要求他們先完成我的課程作業(yè),然后再做其他科目的作業(yè)。當有的孩子完成學校的作業(yè)時,就會無所事事;而有的孩子完成了學校的作業(yè)之后,也能合理地安排剩余的時間,有事可做。這兩類孩子最大的區(qū)別,就是學習能力的不同。只知道完成老師布置的作業(yè),是遠遠不夠的。無法

5、依靠校外培訓機構,補齊知識的短板,對學生獲取知識的學習能力提出更高的要求。學生在學校學習時,要多主動學習方法的掌握,提升獲取知識的學習能力,及時向老師求助,提升自己的學習能力。能夠識別知識的重難點,也是非常重要的學習能力。得人魚,不如學會漁。一直以來,具有學習能力優(yōu)勢的孩子都會更勝一籌,只不過在"雙減'之下,他們的優(yōu)勢顯得更加突出。不過幸運的是,許多東西都可以從無到有,美好的明天總是充滿希望的,誰都可以為自己燦爛的前程拼盡全力。 (三)積極響應"雙減'政策的老師的孩子。一日一個家長朋友問我,作為老師我是如何看待國家的"雙減'政策。首先我認為

6、,"雙減'的確能為學生減負,其次讓能享受良好家庭教育的孩子更有優(yōu)勢,這是我個人淺薄的看法。 對我而言,"雙減'之下,那些積極響應"雙減'政策的老師的學生們,是幸運的。減輕校外培訓負擔,對于老師的工作而言,影響微乎其微。但是減輕作業(yè)負擔,卻和老師的工作息息相關。減輕作業(yè)負擔,對老師的作業(yè)布置提出了更高的要求。作業(yè),既可以鞏固當日所學,又可以預習后面的課程內容,對于教師推進教學有著不可磨滅的作用。如今對于作業(yè)量,提出了一定的要求,也就要求老師布置高質量的作業(yè),要求老師精心設計作業(yè),要求老師研究作業(yè)布置,杜絕布置作業(yè)的隨意性和無效性。教師在布置作業(yè)時,要精心考量布置作業(yè)的目的,希望學生在完成作業(yè)時能達到何種目標。布置作業(yè)時,要避免浪費學生的寶貴時間,真正地促進他們的學習。比如,英語的抄寫作業(yè),抄3遍就能達到目標的,就不要讓學生抄5遍,尊重學生的時間,精心布置每次作業(yè)。積極響應"雙減'的老師,就勢必要認真研討作業(yè)的布置,要讓自己每次布置的作業(yè),值得學生花費時間,并且能夠達到一定的效果。作為這些老師的學生,也是&

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