國培個人研修主題設(shè)想20XX

1、篇一：2016國培個人研修計劃2016國培個人研修計劃車村鎮(zhèn)車村小學張靖省能參加“國培計劃”對小學語文教師的培訓，我深感榮幸。能而對而聽專家講課，并參 與互動交流，真的是一次難得的學習機會，但我認為的是肩負著一種神圣的責任和使命。對 于這次培訓，我將全力以赴，認宜學習和探求，力求提高自己的教育理論知識和教學素養(yǎng)。 為了更好地學習，我制定出了一套自己的具體研修計劃一、指導思想通過專家教授的引領(lǐng)，不斷更新教育觀念，促使自己專業(yè)化發(fā)展。二、研修目標1、通過培訓，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高認識。2、深化對小學語文課程性質(zhì)、課程目標的理解。3、掌握小學語文課程與教學改革的核心理念，致力于提高小學生語文素養(yǎng)和課堂

2、教學的 有效性，積極開展閱讀教學、習作教學等方而的改革。4、促進專業(yè)化發(fā)展，提髙教學研究能力。三、研修措施1、努力學習課程知識，在學習過程中認真做好筆記，不斷提高自己的教學水平和專業(yè)素 養(yǎng)。2、學習專家們的先進理念，逐步內(nèi)化為自己的東西，積極動腦思考問題，并枳極發(fā)言。3、通過專家的引領(lǐng)，理論聯(lián)系實際，不斷反思自己的教學行為和教學方式，努力探求適 合學生的教學方法，提髙自身的語文素養(yǎng)。4、積極參與各種研討活動，積極發(fā)表自己的觀點，博采眾長，在交流中提高自己的專業(yè) 知識，逐步向?qū)I(yè)化教師的標準靠近。四、研修內(nèi)容1、認真聽取專家教授的講座，踏踏實實地學習理論知識。2、去實地考察，并觀摩實實在在的課堂

3、教學，吸取精華，提髙自身素養(yǎng)。3、枳極參與班級研討活動，在活動中積極表達自己的觀點，在探討中提髙自己的知識素 養(yǎng)。4、每天聽課后做到及時反思，記錄感悟的點點滴滴。5、每天堅持看一個小時的教學專著，努力學習與新課程相關(guān)的理論知識，并做好讀書筆 記，寫下讀后反思。6、每天填寫好研修日志，將自己的思想文字化，行動化。7、撰寫教育教學論文，將自己的感悟文字化。五、研修方式專家教授引領(lǐng)、主題探討、實地教冇考察、自主合作探究、網(wǎng)絡(luò)交流等總之，通過這次“國培”研修學習，我相信自己在自身素質(zhì)、教冇教學理論和教育教學 方法上會有許許多多的收獲，會為我以后的教育教學工作打下堅實的基礎(chǔ)。路漫漫其修遠兮, 吾將上下而

4、求索，在教冇這條路上我會堅守自己的信仰，向著光明堅左不移的一直走下去。篇二：最新2016國培個人研修計劃2016國培個人研修計劃能有機會參加此次國培，倍感榮幸，特此精心制作自己的國培計劃，望老師批評指正， 我也會更加努力提升自己專業(yè)水平和素養(yǎng)。一、指導思想通過學習，更新自己的教學理念，培養(yǎng)在信息技術(shù)環(huán)境下的教學意識和能 力，提升自己的信息技術(shù)教學能力，拓展視野。二、研修目標1、通過此次培訓更新自己的教棄理念，提髙自己對信息技術(shù)教冇的了解。2、通過培訓掌握提升自己的信息技術(shù)教冇能力，并利用信息技術(shù)教棄構(gòu)建有效課堂，提 髙教學質(zhì)量。3、通過培訓能利用信息技術(shù)手段引導學生展開合作、探究的自主合作。培

5、養(yǎng)學生樹立學 習的新理念。4、通過培訓，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)。三、研修的措施1、積極主動的學習珍惜國培的機會。每天按時學習，保證學習的時間和質(zhì)量。遵循學習 的要求和紀律，認真做好學習筆記，及時完成學習作業(yè)。利用平臺積極更各位教授、老師、 各位同仁學習交流。2、通過理論聯(lián)系實際，在信息化環(huán)境下不斷更新自己教學理念，并在平時的教學中注重 應(yīng)用信息技術(shù)教學能力，充分利用學校的良好教學條件，掌握白板，投影，錄播等運用能力, 提高教育質(zhì)疑。3、積極參與研討，積極發(fā)言，加強學員之間的互動交流，多寫研修日志，在反思中完善 自己。四、研修的內(nèi)容更新教學理念，優(yōu)化課堂教學。篇三：2016國培個人研修計劃

6、篇四:國培計劃2016個人研修計劃隨風潛入夜、潤物細無聲。與時俱進的國培總是能夠吸引眾多教師同行的廣泛參與和好 評。今年的國培活動正在如火如荼地進行，我們老師在認真工作的同時踏實勤勉地努力學習， 他們互相交流心得體會，琢磨如何才能髙效完成這次培訓。美好的時間總是過得很快，整個 學習過程是忙碌而充實的。這次研修給我一種全新的感覺和體驗，聆聽專家講授，與同行交 流討論，更新教學理念，提高教學水平。這段研修的歷程，有壓力，更有收獲。國培學習的組織者們做岀了大量細致入微的幕后工作，他們默默無聞地奉獻，兢兢業(yè)業(yè) 地保障系統(tǒng)的正常運行，他們殍精竭慮，全力以赴地精心設(shè)計和逐步完善培訓活動的各個環(huán) 節(jié)，細節(jié)決

7、定成敗，正是對于細枝末節(jié)的點滴關(guān)注，才能有我們這些教師學員流暢的學習過 程和無縫對接。我十分珍惜這次在各位專家和同行共同學習和提升完善自我的機會，積極認 頁的參與了培訓的全過程。從線上學習到線下集中研討和崗位實踐研修，縱觀本次培訓活動 安排，既有發(fā)人深省、啟迪智慧的專題講座、討論互動、觀摩研討、案例評析的理論培訓， 也有親近課堂、體驗劃師風采的實踐鍛煉。在這次培訓中我認真聆聽了各位專家、教授的專 題報告，在教冇專家的引領(lǐng)下，輔導老師的指導下，讓我重新的讀僮教育和課堂，國培，不 是空頭理論的繁瑣分析，是理論和實踐對接的內(nèi)化。本次培訓給我的感受很深，就像一位共 事多年的摯友，幫你化解教學過程中困惑

8、、煩惱。從而使我對新課改有了更深的認識，也意 識到新課改的重要性及其必要性。在培訓中，我進一步認識了新課程的發(fā)展方向和目標，反 思了自己以往在工作中的不足。作為一名有幾年教齡的教師，雖然有了一些教學教研經(jīng)驗， 但是隨著時代的發(fā)展和教學軟硬件的不斷提高到位，對于我們教師的要求也是與日俱增，在 平時的教育教學工作中，我深刻體會到自己的缺憾和不足。我深知自己在教學上是追求無止 境的，不能滿足于已有的經(jīng)驗，否則容易犯經(jīng)驗主義的錯誤，而應(yīng)不斷自我拓展和更新，做 到與時俱進，緊跟時代的步伐，用發(fā)展的眼光看問題。我敏銳發(fā)現(xiàn)自己在教學過程中還存在 一些問題于是我對于國培活動滿懷期待，期望通過這些教育和培訓，對

9、于我今后在實際工作 有著重要的指導作用，可以說此次培訓收獲頗豐、受益非注?，F(xiàn)將我這次培訓學習作如下總 結(jié)一、聯(lián)系實際積極實踐，活學活用提髙能力實踐是檢驗真理的唯一標準，只有通過不斷的實踐，才能把學到的觀念和方法落實在教 育教學工作中，幫助學生確左適當?shù)膶W習目標，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。掌握學習策略和 發(fā)展能力，創(chuàng)設(shè)豐富的教學情境，激發(fā)學生的學習動機和學習興趣。我要全力以赴地鉆研如何才能充分調(diào)動學生的積極性，為學生提供各種身心健康發(fā)展的 機會，為學生服務(wù)，建立一個民主，寬容的課堂氛圍。另外，教師應(yīng)該把握社會發(fā)展對人的 發(fā)展的基本需要，不斷提髙自己的教學能力和科研能力，確立培養(yǎng)目標，打造新時代的人

10、才。它山之石可以攻玉，培訓視頻中的一些專家、學者或有經(jīng)驗的教師，從自己切身的實踐 經(jīng)驗岀發(fā)，暢談了他們在教療教學各個領(lǐng)域的獨特見解。在這些專家的引領(lǐng)下，我的思想受 到極大的喪撼平常我上課，往往是視野比較狹窄，思路有著比較明顯的局限性。考慮的是如 何上好一堂課，爭取考出理想的成績，對于學生長期全面的發(fā)展考慮得并不周全。本次遠程 培訓學習，專家們的講座為我指明了努力的方向！二、優(yōu)化完善教學模式，教學相長共同發(fā)展新課程理念提倡培養(yǎng)學生的綜合性學習，而自主合作探究又是學生學習各門學科的重要 方式。對于絕大多數(shù)教師而言，幾乎很難獨立一個人較好的完成，這就要求我們教師要善于 了解其它學科，學會與其他教師合

11、作，互助配合，齊心協(xié)力培養(yǎng)學生。從而使各學科、各年 級的教學有機融合，互助促進。除此之外我還明白，人生不能因為成功而驕傲，教學亦如此。雖然我的平時教育教學工 作取得了一左的成績，受到了學校領(lǐng)導和廣大同仁的肯泄和贊許，讓人有些許欣慰，但是在 教育教學能力水平上發(fā)現(xiàn)自己的差距仍然非常明顯，提升的空間仍然很是廣闊。我將不斷地 努力，力爭讓學生得到全面健康的可持續(xù)發(fā)展。三、鋼師課堂風趣幽默，智慧親和令人折服專家們的講座，內(nèi)容既深刻獨到又通俗易懂、既旁征博引又緊扣主題、既發(fā)人深省又生 動有趣°他們對初中數(shù)學的前沿引領(lǐng)，讓人耳目一新、心生敬仰。讓我經(jīng)歷了一次思想的洗 禮，享受了一頓豐盛的精神大餐

12、，他們的講座為當前的初中數(shù)學教學指明了方向。培訓的內(nèi) 容都是當前所關(guān)注的熱點、難點問題如教學設(shè)計，課堂教學技能，有效的作業(yè)設(shè)計，如何評 課，教師的專業(yè)成長，校本研修等等，都和課堂教學、教師的專業(yè)成長有緊密聯(lián)系，針對性、 操作性很強，很有實用價值。四、形式多樣精彩紛呈，思維碰撞受益匪注本次國培活動的學習形式豐富多彩，精彩紛呈。在一系列發(fā)貼、回貼、網(wǎng)上答疑的活動、 線下集中研討和崗位實踐中，我了解到了新課程的很多新理念、新方法，對我的觸動很大。 我已經(jīng)把同仁們交流的良好的經(jīng)驗運用于平時的教育教學之中，而且隨時進行反思和總結(jié)。 今后我將努力做到1）將國培中學習的教育理論投入到教學實踐中去，為做科研型

13、老師而努力。2）加強學習。除繼續(xù)學習理解本次學習培訓內(nèi)容外，還要多讀報刊雜志，積極撰寫教育 論文、案例分析和教學反思，做終身學習的表率。3）認真做好課題研究，轉(zhuǎn)變觀念，探求新課程改革中的熱點和亮點。4）充分利用好國培計劃這個平臺，加強交流，讓智慧碰撞，讓國培播下的種子生根、發(fā) 芽、結(jié)果。國培個人研修主題設(shè)想2016.五、撫今追昔感慨萬千，展望未來躊躇滿志在今后的教育教學活動中，我將永不滿足，繼續(xù)虛心地利用網(wǎng)絡(luò)學習，利用網(wǎng)絡(luò)成長； 兢兢業(yè)業(yè)的奉獻，踏踏實實的工作;理論結(jié)合實際，實現(xiàn)自己的教冇夢想。常懷一種工作上不 服老、不服輸、追求上不放棄、不知足的健康心態(tài)?？傊?，這次國培給了我又一個極好的學習

14、機會，讓我從中學到了很多，也彌補了我以前 認識上的不足，讓我有一次和專家老師及廣大同仁學習交流的機會，同時也促進了我的教冇教學，對我的專業(yè)成長有很強的引領(lǐng)作用。國培，是一種方便而有實效的培訓形式，給 我們基層中小學教師提供了一個特別好的學習交流平臺，我會以國培學習為契機，努力完善 自己，勇于探索進取，不斷提高自身的教冇教學水平。學校的外出學習培訓的機會基本上都 是留給了極少數(shù)年青教師，國培的及時出現(xiàn)給我們的學習機會非常難得，她有效地撫慰了我 們需要提髙的心。激發(fā)出我們拼搏工作的滿腔豪邁熱情。篇五：國培計劃（20一個人研修計劃“國培計劃（2015）”一廣四中小學（幼兒園）鄉(xiāng)村教師工作坊坊員遠程培

15、訓小學數(shù)學班個人研修計劃廣西藤縣塘步鎮(zhèn)中心校 周海柱很榮幸能成為“國培計劃（2015）”一廣四中小學（幼兒園）鄉(xiāng)村教師工作坊坊員遠程培 訓小學數(shù)學班中的一員，參加本次教師工作坊研修將進行不少于50學時的混合式培訓，內(nèi)容 包括兩個方而內(nèi)容包括研修目標、研修主題、實施步驟，預(yù)期研修成果等。為認貞完成本階 段的研修任務(wù)，特制左以下研修計劃一、指導思想遵照教研工作計劃，以學校的教學教研工作為指導，立足課堂、革新教學方式，提髙課 堂教學的有效性為重點，堅持科學育人，扎實有序地開展數(shù)學教學研修工作，為促進學生的 全而發(fā)展，全而提髙個人素養(yǎng)，努力服務(wù)于教研教學工作而努力。二、研修目標1、通過培訓，學習先進的

16、研究方法，形成良好的研究意識2、轉(zhuǎn)變教育觀念，提髙認識。3、枳極實踐課改的新理念，新思路，圍繞“有效性髙效課堂教學”開展課堂教學研究活 動，提高課堂教學效率。4、促進專業(yè)化發(fā)展，提髙教學研究能力。二、研修要求1. 積極完成日常教學類中研修日志、我的教學故事、教學案例、我來當坊主等內(nèi)容的發(fā) 布。2. 積極參與研修活動包括學科活動、工作坊活動、協(xié)作組活動，進行課程學習、視頻答 疑、主題研討點評、資源上傳、研修作業(yè)成果、自由討論區(qū)發(fā)帖回帖等。三、研修措施1、認真聽取專家教授的講座，踏踏實實地學習理論知識。2、積極參與班級研討活動，在活動中積極表達自己的觀點，在探討中提高自己的知識素 養(yǎng)。3、鉆研教學

17、專著，努力學習與新課程相關(guān)的理論知識，并做好讀書筆記，寫下讀后反思。4、通過教師個人自學，網(wǎng)絡(luò)學習的方法及時了解最前沿的教改信息，擴展自己知識視野, 不斷更新教冇教學理念，豐富教冇教學理論，提升理論水平和教學教研水平。5、認真撰寫教育教學心得體會，爭取有質(zhì)有量。充分利用網(wǎng)絡(luò)手段，觀摩需家教學，撰 寫讀書筆記、教學反思，任課堂教學中利用多媒體手段教學，激發(fā)學生學習的興趣，創(chuàng)設(shè)情 景，提髙學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力，培養(yǎng)學生良好的學習習慣?？傊ㄟ^這次“國培”研修學習，我相信自己在自身素質(zhì)、教育教學理論和教育教學 方法上會有許許多多的收獲，會為我以后的教棄教學工作打下堅實的基礎(chǔ)。以期

18、達到從“經(jīng) 驗型”教師向“科研型”教師轉(zhuǎn)變的目標。篇六:國培學員研修計劃2016學員個人研修計劃篇七：2016教師個人研修計劃小班教師個人進修計劃又回到了自己熟悉的地方，在這里工作我很開心,雖然我現(xiàn)在和小小班的小朋友還不熟悉, 但是我會耐心、細心的對待每一個寶寶。我將不斷努力提髙自身的思想道徳水平，提高業(yè)務(wù) 能力，拓寬知識面，提高實際教學水平與研究能力。認真進行自我認識、自我分析、找出自 己工作中的不足，明確自身的優(yōu)勢與特長，根據(jù)自身的實際，確定自己的發(fā)展方向。加強學 習和研究，進一步樹立教育的良好形象，通過不斷的自我改造、陶冶、鍛煉，成長為道徳髙 尚的人民教師，為教育事業(yè)的發(fā)展做出積極貢獻，

19、讓家長放心，讓家長滿意。業(yè)務(wù)水平方面1、經(jīng)常閱讀有關(guān)教育的報刊雜志，學習最新的幼兒教育基本理論、幼教科研基本知識， 樹立正確的教冇觀、兒童觀、游戲觀。加強個人的再學習，勒讀書，勤思考，勤總結(jié)。了解 教育的最新成就和發(fā)展趨勢及課改方向，用最新的理念來指導平時的教學工作，提高自己專 業(yè)知識水平。2、深入學習貫徹幼兒園教育綱要精神，樹立新的教棄理念和思想。不斷探索新的教 法，在教學中有創(chuàng)新，活動中注重幼兒創(chuàng)新意識和動手興趣的培養(yǎng)。認真學習幼兒園工作規(guī) 范，規(guī)范自己的日常用語和行為舉止，進一步樹立教育的良好形象。3、積極參加課題研究、撰寫論文或教育教學經(jīng)驗文章、教案設(shè)計等，進一步鞏固專業(yè)思 想，不斷完善自己的知識、能力結(jié)構(gòu)，提高幼兒教育教學的能力。不斷提高理論水平和教育 教學研究能力，更新知識，掌握必備的教冇技能。4、積極參加公開課活動以及園外培訓活動，虛心向有經(jīng)驗、有特長的教師學習，汲取新 思想、新做法。5、認真進行反思教學，做到邊學習、邊實踐、邊交流、邊總結(jié)，認真