中學(xué)生研究性學(xué)習(xí)開題報告范文

1、中學(xué)生研究性學(xué)習(xí)開題報告范文課題題目東方市近5年居民的消費水平的變化趨勢調(diào)研指導(dǎo)教師李佳蓬課題組成員組長：副組長：主導(dǎo)課程數(shù)學(xué)必修(i)相關(guān)課程統(tǒng)計學(xué)與信息技術(shù)課題提出背景說明自從1993年高考中增加考查數(shù)學(xué)應(yīng)用能力的應(yīng)用題 以來，應(yīng)用題在中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中正在逐步受到重視，關(guān) 于應(yīng)用問題的研究已成為當(dāng)前中學(xué)數(shù)學(xué)的熱點問題，歷 年來已升學(xué)或就業(yè)的大量學(xué)生都暴露出用數(shù)學(xué)解決實際 問題能力低下的弊端，由于種種原因，目前中學(xué)生的數(shù) 學(xué)應(yīng)用能力不容樂觀無論是思想意識、數(shù)學(xué)教材，還是 課堂教學(xué)的設(shè)計，都遠(yuǎn)沒有達到大綱的要求，這也充分 說明應(yīng)用題教學(xué)還沒有真正到位，需要進一步深入探討研究課題的目的和意義1、充

2、分拓展教材的內(nèi)容，加強應(yīng)用題的趣味性和應(yīng) 用性。2、培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)應(yīng)用題的閱讀理解能力。3、提高學(xué)生運用數(shù)學(xué)知識來分析和解決實際問題的 能力。4、還其數(shù)學(xué)的本源生活實際，生產(chǎn)實際，科學(xué)實驗 的實際，人類一切實踐活動的實際。開展好實習(xí)作業(yè)、 研究性學(xué)習(xí)等。通過本課題的研究，探索提高學(xué)生的應(yīng) 用能力和實踐能力的新路子，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)， 為新世紀(jì)科學(xué)發(fā)展的新時代培養(yǎng)創(chuàng)新型人材任務(wù)分工：組長負(fù)責(zé)組織好學(xué)生并確定個小組的任務(wù)第一小組在 的帶領(lǐng)下區(qū)社會上抽樣調(diào)查居民近5年 的消費水平的變化.第二小組在 的帶領(lǐng)下上網(wǎng)了解東方市的居民近5年 的消費水平的變化.第三小組在 的帶領(lǐng)下整理前良小組收集的資料

3、與數(shù)據(jù)第四、五小組在 分析整理數(shù)據(jù) 然后集體對數(shù)據(jù)用數(shù)學(xué)函數(shù)的觀點來分析數(shù)據(jù)，并 總結(jié)結(jié)論活動步驟：在XX年9月-XX年12月各小組按自己的任務(wù)分 工進行數(shù)據(jù)的調(diào)查，收集，整理在XX年1月-XX年2月分析數(shù)據(jù)并用現(xiàn)代技術(shù) 對數(shù)據(jù)進行整理在XX年3月-XX年5月集體對數(shù)據(jù)用數(shù)學(xué)函數(shù)的觀點來分析數(shù)據(jù)，并總結(jié)結(jié)論預(yù)期成果：(1) .根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，開展教學(xué)改革，提高學(xué)生的 動手能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。(2) .通過調(diào)查學(xué)生在應(yīng)用圖表、閱讀能力以及學(xué)習(xí) 其它學(xué)科與數(shù)學(xué)的關(guān)系等方面的情況，分析原因，并探 索提(3) .積極開展綜合實踐活動，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容組織學(xué) 生參加社會實踐活動。通過參觀學(xué)習(xí)、動手操作、寫實 驗報告，為學(xué)生解決實際問題積累經(jīng)驗，使學(xué)生感到學(xué) 習(xí)數(shù)學(xué)知識的重要性和必要性，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興 趣。另外，提出問題比解決問題更重要，尤其是從自己 周圍的實際生活中提出問題，如果學(xué)生能養(yǎng)成善于觀察、 善于發(fā)現(xiàn)并提出問題的良好習(xí)慣，不但能提高自己的建 模能力，加強應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識，而且能開發(fā)自己的創(chuàng)造 力，將受益無窮。綜合實踐活動是跨學(xué)科的課外活動， 以專題講座、考察活動、小組課題研究