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文檔簡介
1、2019-2020學年河南省漯河市郾城實驗中學高二化學期末試題含解析一、單選題(本大題共 15 個小題,每小題 4 分。在每小題給出的四個選項中,只有一項符合題目要求,共 60 分。)1. 以下各結論,正確的是()A. 溶質的質量分數(shù)為98%的濃硫酸,與等質量的水混合后,其溶質的質量分數(shù)為 49%·B. 物質的量濃度為 10 molL 1 的硫酸溶液,用等質量的水稀釋后,其物質的量1濃度小于 5 mol ·L·C. 物質的量濃度為 10 molL 1 的硫酸溶液,用等體積的水稀釋后,其物質的量1濃度等于 5 mol ·LD. 常溫常壓下,將 pH=5的某
2、強酸溶液稀釋 1000 倍其 pH=8參考答案:AB2. 在一定條件下發(fā)生下列反應,其中屬于鹽類水解反應的是A、NH42H2ONH3·H2O H3O2B、HCO3 H 2OH3O CO3C、Mg3N2+6H2O 3Mg(OH)2+2NH3D、CH3COOC2CHH3+H2O CH3COOH+C3CHH2OH參考答案:A略3. 下列說法正確的是 () A酸溶于水后能促進水的電離,堿溶于水后能抑制水的電離。 B強酸溶于水后能抑制水的電離,弱酸溶于水后能促進水的電離。-+C任何條件下,只要 c(H ) c(OH ) ,溶液就一定顯酸性。D任何條件下,只要 pH7,溶液就一定顯堿性。參考答案
3、:C略4. 下列 4 瓶質量分數(shù)不同的氨水,其中密度最大是的A29%氨水B 12%氨水C 34%氨水D15%氨水參考答案:B5. 能源與人類的生活和社會發(fā)展密切相關,下列關于能源開發(fā)和利用的說法中,你認為說法不正確的是()A. 充分利用太陽能 B因地制宜開發(fā)利用風能、水能、地熱能、潮汐能C合理、安全開發(fā)利用氫能、核能 D能源都是通過化學反應獲得的參考答案:D考點:常見的能量轉化形式分析: A太陽能取之不盡用之不竭且無污染;B. 風能、水能、地熱能、潮汐能綠色無污染; C氫能、核能合理、安全的開發(fā)后是理想能源; D水力不是通過化學反應獲得解答:解: A太陽能取之不盡用之不竭且綠色無污染,是理想的
4、能源,故應充分利用太陽 能 , 故 A 正 確 ; B風能、水能、地熱能、潮汐能綠色無污染,故應因地制宜合理開發(fā),故B 正確; C氫能來源廣、熱值高、無污染,核能安全的開發(fā)后也是理想能源,故C正確; D人類利用的能源不一定都是通過化學反應獲得的,例如水力發(fā)電等人類利用的能源不 一定都是通過化學反應獲得的,例如水力等,故D錯誤故選 D點評:本題考查化石燃料與基本化工原料,側重于常識性內容的考查,難度不大,注意基礎知識的積累6. 在密閉容器中,對于反應:N2(g)+3H22NH3(g),在反應起始時 N2 和 H2 分別為 10mol 和 30mol ,當達到平衡時, N2 的轉化率為 30%。若
5、以 NH3 為起始反應物,反應條件與上述反應相同時,欲使其達到平衡時各成分的百分含量與前者相同,則NH3 的起始物質的量和NH3 的轉化率正確的是A. 20mol; 70B. 20mol;30C. 40mol; 35D. 10mol; 50參考答案:A7. 下列烷烴在光照下與氯氣反應,只生成一種一氯代烴的是A CH4BCH3CHCH3C CH3CH2CH2CH3D (CH3) 2CHCH2CH3參考答案:A略8. 新型柴油發(fā)動機的受熱面由耐高溫且不易傳熱的材料制造。這種材料最可能是A陶瓷B不銹鋼C純鐵D鋁合金參考答案:A試題分析:陶瓷耐高溫,因此可用于新型柴油發(fā)動機,答案選A 。9. 下列實驗
6、方案能達到目的的是A. 除去 NaCl 固體中混有的 MgCl 2:加入 KOH 試劑后過濾B. 實驗室獲取少量純凈的水:蒸餾自來水C SiO2 中的 CaO,通過加熱熔融而除去D提取碘水中的碘:加入適量乙醇,振蕩、靜置、分液參考答案:B略10. 下列關于食品添加劑的說法不正確的是A. 亞硝酸鈉可以致癌B 我們應該禁止使用防腐劑C苯甲酸鈉可以用作防腐劑D絕大多數(shù)食品添加劑在過量使用時對人體有害的參考答案:B11. 下列各式中正確表示電解質電離的是()+3-+2-A H3PO43H+PO4B HCO3+H2OH3O+CO3-+2-C CH3COON4HCH3COO+NH4D NaHS=Na+H
7、+S參考答案:B略選項實驗目的操作或現(xiàn)象A檢驗碳與濃硫酸反應后的氣體產物將產生的氣體依次通過無水 CuSO4、澄清石灰水和品紅溶液證明蛋白質在某些無機鹽溶向雞蛋清溶液中加入飽和硫酸鈉溶液,有沉淀析B液作用下發(fā)生變性出;再把沉淀加入蒸餾水中將少量溴乙烷與 NaOH 溶液混合共熱,充分反應并C檢驗溴乙烷中的溴元素冷卻后 ,向上層清液中加稀 HNO 3 酸化,再滴加AgNO 3 溶液證明溶液中存在平衡 :DFe3+ + 3SCN-Fe(SCN)3將 1 mL KSCN 溶液與 1 mL 同濃度 FeCl3 溶液充分混合;再繼續(xù)加入 KSCN 溶液,溶液顏色加深12. 下列有關物理量相應的單位表達錯誤
8、的是A. 摩爾質量 g/molB氣體摩爾體積 L/molC溶解度 g/100gD密度 g/cm3參考答案:C略13. 下列各項中 “操作或現(xiàn)象 ”能達到預期 “實驗目的 ”的是參考答案:C略14. 已知 HH 鍵能為 436 KJ/mol ,HN 鍵能為 391KJ/mol ,根據(jù)化學方程式: N2 + 3H2 = 2NH3 H=-92KJ/mol,則 N N鍵的鍵能是 :A431 KJ/molB 946 KJ/molC 649 KJ/molD869 KJ/mol參考答案:B略15. 下列過程或現(xiàn)象與鹽類水解無關的是A. 純堿溶液去油污B鐵在潮濕的環(huán)境下生銹C加熱氯化鐵溶液顏色變深D濃硫化鈉溶
9、液有臭味參考答案:B略二、實驗題(本題包括 1 個小題,共 10 分)16. ( 7 分)為探究乙烯與溴的加成反應,甲同學設計并進行了如下實驗:在圓底燒瓶中加入適量的乙醇與濃硫酸的混合物,加熱到170時生成乙烯。甲同學將生成的氣體通入溴水中,發(fā)現(xiàn)溶液褪色,即證明乙烯與溴水發(fā)生了加成反應。乙同學 發(fā)現(xiàn)甲同學實驗中,圓底燒瓶中液體變黑,尾氣夾雜有刺激性氣味的氣體,推測在 制得的乙烯中還有可能含有少量還原性的雜質氣體,由此他提出必須先除去之,再 與溴水反應。請回答問題:(1) )甲同學設計的實驗不能驗證乙烯與溴發(fā)生加成反應,其理由是; a使溴水褪色的反應,未必是加成反應b使溴水褪色的反應,就是加成反
10、應c使溴水褪色的物質,未必是乙烯d使溴水褪色的物質,就是乙烯(2) )乙同學推測此乙烯氣中可能含有一種雜質氣體是,驗證過程中必須全部除去,于是設計了如下流程裝置圖用以證明自己的雜質猜想并驗證乙烯與溴水的加成反應,寫出裝置內所放化學藥品。已知 b 瓶盛放氫氧化鈉溶液, d 瓶盛放溴水,而 a c瓶盛放的化學藥品相同,那么應該是溶液,寫出有關方程式 乙烯與溴水反應; 該雜質與溴水反應。( 3) 1928年德國化學家第爾斯和他的學生阿爾德首次發(fā)現(xiàn)和記載一種新型反應, 他們因此獲得 1950 年的諾貝爾化學獎,該反應被命名為第爾斯阿爾德反應,簡稱 DA 反應。該反應是一種環(huán)加成反應,凡含有雙鍵或三鍵的
11、不飽和化合物,可以和鏈狀或環(huán)狀含共軛雙烯體系發(fā)生1,4 加成反應,通常生成一個六元環(huán),該反應條件溫和,產率很高,是有機化學合成反應中非常重要的碳碳鍵形成的手段之一,也 是現(xiàn)代有機合成里常用的反應之一。乙烯與1,3-丁二烯(共軛雙烯體系的代表物) 在一定條件下能夠發(fā)生DA 反應,得到環(huán)己烯。請用鍵線式書寫該方程式。寫出環(huán)己烯的一種鏈狀的同分異構體的結構簡式。參考答案:( 1) a c (漏寫一個不給分)(2) ) SO2; 品紅(溶液), CH2=CH2 +Br 2 CH2BrCH 2BrSO2+Br2+2H2O=2HBr + H 2SO4(3) )方程式略。CHCH(CH2)3CH 3 (符合
12、要求均可 )略三、綜合題(本題包括 3 個小題,共 30 分)17. 為什么可以用鋁質槽車裝運濃硝酸? 參考答案:鋁質槽車遇濃硝酸發(fā)生鈍化,表面生成一層致密的氧化物保護膜18. 哪些常用儀器標有溫度和容量?參考答案:容量瓶、滴定管、量筒A(g)B(g)C(g) H =+85.1kJmo·l 1反應時間 (t )與容器內氣體總壓強(p)的數(shù)據(jù)見下表:(2)由總壓強 P 和起始壓強 P0 計算反應物 A 的轉化率 (A)的表達式為。平衡時 A 的轉化率為 _,列式并計算反應的平衡常數(shù)K。(3)由總壓強n(A), n 總=下表為反應物p 和起始壓強mol,n(A)=p0 表示反應體系的總物質的量mol。n 總和反應物A 的物質的量A 濃度與反應時間的數(shù)據(jù),計算a=。反應時間 t /hc(A)/ (mol ·L-1)分 析 該反 應中 反應 反應 物 的濃 度 c(A) 變化與 時 間間 隔( t ) 的規(guī) 律 ,得 出的 結論是,由此規(guī)律推出反應在 12h 時反應物的濃度c(A)為mol·L-1。19. 在 1.0 L 密閉容器中放入0.10 molA(g),在一定溫度進行如下反應應:時間 t / h0124816202530總壓強 p/100kPa
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