《這片土地是神圣的》教學設計

1、這片土地是神圣的教學設計一、品讀課題，感悟神圣師：今天我們繼續(xù)學習第27課，齊讀課題。生齊讀：這片土地是神圣的。師：神圣給人什么感覺呢？莊嚴、圣潔帶著這種感覺再來讀課題。師：通過上節(jié)課的學習，都有哪些收獲。生交流學習收獲二、讀中感悟，理解神圣來看這節(jié)課的學習目標1、有感情的朗讀課文，體會人類與大自然休戚相關。不可分離的關系，懂得應該保護環(huán)境，愛護家園。2 、揣摩優(yōu)美的語句，體會課文表達上的特點，我們一起讀一讀為了幫助大家更好地完成學習目標，請看自學指導一：用自己喜歡的方式朗讀課文13自然段，思考：從哪些地方看出土地是神圣的？生自由朗讀課文。收獲要樂于分享：抽生讀：2段。 再叫一學生讀看有什么不

2、同，看大屏幕。去掉“每一”比較句子。像他這樣讀行嗎？不行。師：為什么? “每一處”是什么意思？ 每一處就是所有的地方，體現出對所有的土地的熱愛。師：現在請大家閉上眼睛仔細聽，（播放錄音）你仿佛看到了怎樣的沙灘？這xx的沙灘你再也看不到了？你仿佛看到了怎樣的耕地? 這xx的耕地你再也看不到了？你仿佛看到了怎樣的高山？怎樣的溪流？可是，這高聳的高山清澈的溪流，你再也看不到了，還有那閃閃發(fā)光的松針嗡嗡鳴叫的昆蟲，以及這片土地上所有一切的一切即將不再屬于我們印第安民族了。孩子們，此時此刻，作為印第安民族的一員，你的心情會怎樣。生：傷心、難過。師：是啊我們傷心我們難過，我們想哭，我們戀戀不舍是因為我們對

3、這片土地深深的眷戀?。韼е鞈僦辇R讀這段。繼續(xù)交流生讀第三自然段。你能感受到什么師：想一想，為什么說動物植物是我們的兄弟姐妹，而不說像呢？生：體現了印第安人對土地上一切生命的熱愛。我們師生合作讀一讀一段，我讀黑顏色的字，大家讀紅色的字。師：小聲讀讀這句話，想想，為什么說動物植物是我們的兄弟姐妹，而不是像或者當作呢？生：體現了印第安人對大地上一切生命的熱愛。師：課前，老師也查閱了一些資料，請你幫助讀一讀。（投影簡單介紹：印第安人相信萬物有靈，他們崇敬自然，對自然界的一草一木、一山一石都報以敬畏態(tài)度。他們認為大山是他們的父親，土地是他們的母親，動物是他們的兄弟，植物是他們的姐妹。）我們一起來讀

4、讀這段文字。過渡：大家想親眼看看這片神圣的土地嗎？讓我們穿越時空隧道。共同欣賞這片土地的神圣與壯美吧。 課件播放圖片師解說：在這片神圣的土地上，有終年積雪的冰川，有寶石般的湖泊，有遼闊的沙灘和大海，有縱橫交錯的耕地，有閃閃發(fā)光的松針，有嗡嗡鳴叫的昆蟲，奔馳的駿馬、麋鹿師：可是這片神圣的土地要被華盛頓白人買走了，如果你就是印人，此時此刻，你想對購買這片土地的白人叮囑些什么？生自由說三、感受留念，解讀神圣具體應該怎樣做呢？請同學們快速瀏覽課文48段，印第安人對白人具體提出了幾方面的要求，用簡練的語言概括出來。生：善待河水、空氣、動物 及時板書板書：善待河水、空氣、動物師：誰能走進印人的心靈，讀出對

5、河水、空氣、動物的熱愛和不舍。抽3名同學朗讀師引讀：因為河水是我們的兄弟，你們應該向善待自己的兄弟那樣，善待我們的河水，所以美國白人你們應該牢記：生讀：如果我們放棄這片土地，轉讓給你們，你們一定要記?。哼@片土地是什么的。 師引讀：因為空氣給我們子孫和所有的生物以生命，所以美國白人你們應該牢記：生讀：如果我們放棄這片土地，轉讓給你們，你們一定要記?。哼@片土地是什么的。 師引讀：如果動物都死了，那么人類也就無法生存。所以美國白人你們一定要牢記：生讀：如果我們放棄這片土地，轉讓給你們，你們一定要記?。哼@片土地是什么的。 美國白人你們一定要記住我們的叮囑，保護好我們的家園：牢記：生讀：如果我們放棄這片

6、土地，轉讓給你們，你們一定要記?。哼@片土地是什么的。 師：這三個叮囑中，都出現了同一句話。一句話出現三次，這用了一種叫反復的寫作手法，我們在寫文章的時候也可以運用，這樣能使文章主題更加鮮明，需要我們善待的，只有河水、空氣、動物嗎？還有什么？板書： 過渡：西雅圖還希望我們知道什么？請看自學指導二請同學們自由朗讀最后三自然段，找出自己不理解的句子，并認真思考這些句子的含義學生交流匯報：1、 任何降臨在大地身上的事，終究會降臨在大地的孩子身上。地球是人類的家園，人類生活在大地上，如果家園受到破壞，而我們不能及時醒悟，不懂得及時補救挽回，那么任何對大地的影響，對地球的傷害都將演變成對人類自身的傷害。2

7、、 我們熱愛大地，就像初生的嬰兒眷戀母親溫暖的懷抱一樣。把什么比喻成什么，我們熱愛大地，比作嬰兒眷戀母親。這個比喻讓人感受到他們對大地怎樣的情感？眷戀、熱愛3、 大地不屬于人類，而人類是屬于大地的誰都沒有權利控制大地，人類是屬于大地的，因為大地擁有生命成長的物質，使生命得以延續(xù)。因此只有愛護大地上的一草一木、一山一石，才能保證生命的延續(xù)。讓我們把這片真情記住心中，齊讀這3段。 那么，印第安人需要白人用全部的情感和力量保護這片神圣的土地，白人做到了嗎？我們一起走進現代西雅圖課件出示： 西雅圖城市現狀四、回歸整體，深化神圣我們回顧課文，引讀：印第安人對白人說，生答：這片土地是神圣的白人也要說，生答：這片土地是神圣的我們腳下這片土地也是神圣的，我們也要說