中學(xué)綜合素質(zhì)章節(jié)題匯總含答案2教師權(quán)利和義務(wù)

1、第二章教育法律法規(guī)第二節(jié)教師權(quán)利和義務(wù)一、單項選擇題1 .某校教師讓學(xué)生把“我要專心學(xué)習(xí)提高成績”抄 700遍，這種做法（）。A.正確，能夠使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣B.錯誤，是一種變相體罰行為C.正確，能夠讓學(xué)生真正提高成績D.正確，能夠提高學(xué)生的書寫速度2 .教師按照考試成績排座位，將考試成績排在最后幾名的學(xué)生安排在了教室的最后 一排。教師的這種做法（）。A.是激發(fā)學(xué)生的重要手段8 .侵犯了學(xué)生的人格尊嚴(yán)C.是管理班級的有效手段D.侵犯了學(xué)生的受教育權(quán)3.班主任孫老師經(jīng)常對學(xué)生說：“知識改變命運，分?jǐn)?shù)才是硬道理?！彼约撼鲥X設(shè)立了 “班主任基金”，用于獎勵每學(xué)期期末考試前三名的學(xué)生，孫老師的

2、做法 （）A.正確，物質(zhì)獎勵具有良好的激勵作用B.不正確，考試成績不能衡量學(xué)生的綜合素質(zhì)C.正確，考試成績是衡量學(xué)生的重要依據(jù)D.不正確，考試成績不是評價學(xué)生的唯一指標(biāo)4.某中學(xué)班主任對違反校規(guī)的學(xué)生進行罰款，該班主任的做法A.合理，班主任有自主管理學(xué)生的權(quán)利B.合法，是塑造良好校風(fēng)的有效手段C.不合法，侵犯了學(xué)生及其監(jiān)護人的財產(chǎn)權(quán)D.不合法，罰款之前應(yīng)得到校領(lǐng)導(dǎo)的許可5 .根據(jù)中華人民共和國教師法，教師最基本的權(quán)利是（A.管理學(xué)生權(quán)B.教育教學(xué)權(quán)C.學(xué)術(shù)自由權(quán)D.民主管理權(quán)6 .教師申訴制度是一項專門保護教師的（）的法律制度。A.權(quán)益B.權(quán)利C.利益D.權(quán)力7 .取得教師資格的人員首次任教時

3、，應(yīng)當(dāng)有（）。A.見習(xí)期8 .考察期C.實習(xí)期D.試用期8 .弄虛作假、騙取教師資格的或品行不良、侮辱學(xué)生，影響惡劣的，由縣級以上人 民政府教育行政部門撤銷其教師資格。被撤銷教師資格的，自撤銷之日起（）年內(nèi)不得重新申請認(rèn)定教師資格，其教師資格證書由縣級以上人民政府教育行政部門收繳。A.5B.4C.3D.89 .對學(xué)校教育教學(xué)、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，這屬于教師 的（）。A.教育教學(xué)權(quán)B.學(xué)術(shù)研究權(quán)C.學(xué)生管理權(quán)D.參與管理權(quán)10 .明清思想家、教育家黃宗羲指出：“道之未聞，業(yè)之未精，有惑而不能解，則 非師也?！碧招兄獎t更明確地說：“要想學(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué)，唯有學(xué)而不厭的

4、先 生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生。”這些都說明教師具有 （ ）的義務(wù)。A.保護學(xué)生權(quán)益B.提高思想政治覺悟和教學(xué)水平C.尊重學(xué)生人格D.教育教學(xué)二、材料分析題楊老師，40歲，1999年師專畢業(yè)，在某鄉(xiāng)中學(xué)任初中物理教師。 自參加工作以來, 楊某教學(xué)能力突出，很快成為學(xué)校的骨干教師。2010年，為了提高自己的學(xué)歷層次，經(jīng)楊某申請，當(dāng)?shù)亟涛蛯W(xué)校批準(zhǔn)其到某師范大學(xué)進修。楊某十分珍惜這次來之不易的 進修機會，在一年的進修期間，不僅成績優(yōu)秀，還發(fā)表了數(shù)篇論文。然而，進修結(jié)束后, 他才發(fā)現(xiàn)學(xué)校將他進修期間的工資扣了一半，并告知：進修期間，沒有在學(xué)校正常工作 的，一律扣發(fā)一半工資。學(xué)校可以扣發(fā)參加進修的教師的

5、工資嗎 ？楊某應(yīng)該怎么辦？一、單項選擇題1 .【參考答案】B【名師點睛】教師罰學(xué)生抄寫的行為是一種變相體罰。2 .【參考答案】B【名師點睛】略。3 .【參考答案】D【名師點睛】題干中孫老師的做法表明他只注重學(xué)生的考試成績，忽視了學(xué)生其他 方面的表現(xiàn)，單純以量化的分?jǐn)?shù)標(biāo)準(zhǔn)評價學(xué)生，違背了新課程標(biāo)準(zhǔn)評價建議中“關(guān)注個 體差異，實現(xiàn)評價指標(biāo)多元化” 的要求。在對學(xué)生進行評價時，要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展， 不僅要關(guān)注學(xué)生知識和技能的獲得情況，更要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的過程、方法以及相應(yīng)的情 感態(tài)度和價值觀等方面的發(fā)展。4 .【參考答案】C【名師點睛】根據(jù)中華人民共和國行政處罰法第十五條的規(guī)定，行政處罰由具 有行政

6、處罰權(quán)的行政機關(guān)在法定職權(quán)范圍內(nèi)實施。學(xué)校教師無權(quán)對學(xué)生實施罰款。中華人民共和國義務(wù)教育法第二十五條規(guī)定，學(xué)校不得違反國家規(guī)定收取費用，不得以 向?qū)W生推銷或者變相推銷商品、服務(wù)等方式謀取利益。因此該班主任的做法不合法，侵 犯了學(xué)生及其監(jiān)護人的財產(chǎn)權(quán)。5 .【參考答案】B【名師點睛】中華人民共和國教師法第七條（一）規(guī)定，教師有進行教育教學(xué)活動。開展教育教學(xué)改革和實驗的權(quán)利。該權(quán)利簡稱教育教學(xué)權(quán)，是教師最基本的權(quán)利。6 .【參考答案】A【名師點睛】中華人民共和國教師法第三十九條規(guī)定，教師對學(xué)?；蛘咂渌?育機構(gòu)侵犯其合法權(quán)益的，或者對學(xué)?；蛘咂渌逃龣C構(gòu)作出的處理不服的，可以向教 育行政部門提出申

7、訴，教育行政部門應(yīng)當(dāng)在接到申訴的三十目內(nèi)，作出處理。故本題選 Ao7 .【參考答案】D【名師點睛】中華人民共和國教師法第十三條規(guī)定，取得教師資格的人員首次 任教時，應(yīng)當(dāng)有試用期。8 .【參考答案】A【名師點睛】教師資格條例第十九條規(guī)定，有下列情形之一的 .由縣級以上人民 政府教育行政部門撤銷其教師資格： （1）弄虛作假、騙取教師資格的；（2）品行不良、侮辱 學(xué)生，影響惡劣的。被撤銷教師資格的 .自撤銷之日起5年內(nèi)不得重新申請認(rèn)定教師資 格，其教師資格證書由縣級以上人民政府教育行政部門收繳9 .【參考答案】D【名師點睛】略。10 .【參考答案】B【名師點睛】教育家黃宗羲和陶行知的話說明，教師要傳道授業(yè)。自己就必須要好 學(xué)，擁有淵博的知識和高尚的品行。這都體現(xiàn)了教師要具有提高思想政治覺悟和教學(xué)水 平的義務(wù)。二、材料分析題【參考答案】中華人民共和國教師法第七條規(guī)定，教師享有參加進修或者其他 方式的培訓(xùn)的權(quán)利。中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定第四條規(guī)定。參加繼續(xù)教育是中小學(xué) 教師