中班健康與社會(huì)的戶外活動(dòng)傳愛心獻(xiàn)歌舞

1、中班健康與社會(huì)的戶外活動(dòng)：傳愛心獻(xiàn)歌舞設(shè)計(jì)意圖：喜愛歌舞是幼兒的天性，他們稚嫩的心靈對(duì)歌舞充滿了喜歡。在生活中經(jīng)常的又蹦又跳，去模仿扮演電視里的歌舞片段。這節(jié)課就是通過這次集體活動(dòng)，激發(fā)幼兒的愛心，讓他們?nèi)リP(guān)心老人，體驗(yàn)愛護(hù)別人帶來的樂趣?；顒?dòng)目標(biāo)：1、激發(fā)幼兒的愛心，使他們學(xué)會(huì)關(guān)心老人，關(guān)注老人。2 .在集體活動(dòng)中體驗(yàn)愛與被愛的感覺，體驗(yàn)贈(zèng)與愛的的幸福?；顒?dòng)準(zhǔn)備：歌曲磁帶，幼兒頭飾若干活動(dòng)過程：1、情景導(dǎo)入小朋友，我們近期排練了幾首快樂的歌舞，小朋友們唱得很好，跳得也不錯(cuò)，你們想不想把你們的歌舞獻(xiàn)給你們的爸爸媽媽？（幼兒爭(zhēng)相回答一想），那你們想不想把你們的快樂與那些不認(rèn)識(shí)的爺爺奶奶一起分享？

2、（幼兒回答-想）那么下面我們就一起去敬老院把我們的歌舞送給他們好不好？（幼兒回答，好）,3、活動(dòng)過程義務(wù)幫助老人活動(dòng)：首先是帶領(lǐng)幼兒去看望里面的老爺爺和老奶奶，幫助他們打掃衛(wèi)生，給 老人整理被褥，和老人說說話歌舞活動(dòng)：伴隨著歡快的音樂，幼兒們?cè)诶先藗兊拿媲?，高興地表演了他們的歌舞, 老人們看到幼兒們天真活潑的樣子，臉上露出了欣慰的笑容。有的老人還 高興地把孩子攬?jiān)趹牙?，孩子們得到了老人的認(rèn)可，也變得更加的自信， 滿足。4、活動(dòng)結(jié)束對(duì)幼兒的表現(xiàn)給與鼓勵(lì)和表揚(yáng)，你們今天表現(xiàn)真棒！教師帶領(lǐng)幼兒回到學(xué)校。5、活動(dòng)反思：孩子們，今天你們給老爺爺和老奶奶送去了歌舞，送去了你們的愛心， 你們高興嗎、幼兒一起

3、回答，高興！老爺爺和老奶奶非常的感謝你們，通 過這次游活動(dòng)中幼兒覺得自己就是一個(gè)長(zhǎng)大了，也可以給與別人一定的幫 助了，覺得很自豪，很光榮，很滿足。設(shè)計(jì)意圖：喜愛歌舞是幼兒的天性，他們稚嫩的心靈對(duì)歌舞充滿了喜歡。在生活中經(jīng)常的又蹦又跳，去模仿扮演電視里的歌舞片段。這節(jié)課就是通過這次集體活動(dòng)，激發(fā)幼兒的愛心，讓他們?nèi)リP(guān)心老人，體驗(yàn)愛護(hù)別人帶來的樂趣?；顒?dòng)目標(biāo)：1、激發(fā)幼兒的愛心，使他們學(xué)會(huì)關(guān)心老人，關(guān)注老人。2 .在集體活動(dòng)中體驗(yàn)愛與被愛的感覺，體驗(yàn)贈(zèng)與愛的的幸福?；顒?dòng)準(zhǔn)備:歌曲磁帶，幼兒頭飾若干活動(dòng)過程：1、情景導(dǎo)入小朋友，我們近期排練了幾首快樂的歌舞，小朋友們唱得很好，跳得也不錯(cuò)，你們想不想把

4、你們的歌舞獻(xiàn)給你們的爸爸媽媽？（幼兒爭(zhēng)相回答一想），那你們想不想把你們的快樂與那些不認(rèn)識(shí)的爺爺奶奶一起分享？（幼兒回答-想）那么下面我們就一起去敬老院把我們的歌舞送給他們好不 好？（幼兒回答，好）,3、活動(dòng)過程義務(wù)幫助老人活動(dòng)：首先是帶領(lǐng)幼兒去看望里面的老爺爺和老奶奶，幫助他們打掃衛(wèi)生，給 老人整理被褥，和老人說說話。歌舞活動(dòng)：伴隨著歡快的音樂，幼兒們?cè)诶先藗兊拿媲?，高興地表演了他們的歌舞， 老人們看到幼兒們天真活潑的樣子，臉上露出了欣慰的笑容。有的老人還 高興地把孩子攬?jiān)趹牙?，孩子們得到了老人的認(rèn)可，也變得更加的自信， 滿足。4、活動(dòng)結(jié)束對(duì)幼兒的表現(xiàn)給與鼓勵(lì)和表揚(yáng)，你們今天表現(xiàn)真棒！教師帶領(lǐng)

5、幼兒回到學(xué)校。5、活動(dòng)反思：孩子們，今天你們給老爺爺和老奶奶送去了歌舞，送去了你們的愛心,你們高興嗎、幼兒一起回答，高興！老爺爺和老奶奶非常的感謝你們，通 過這次游活動(dòng)中幼兒覺得自己就是一個(gè)長(zhǎng)大了，也可以給與別人一定的幫 助了，覺得很自豪，很光榮，很滿足。設(shè)計(jì)意圖：喜愛歌舞是幼兒的天性，他們稚嫩的心靈對(duì)歌舞充滿了喜歡。在生活中經(jīng)常的又蹦又跳，去模仿扮演電視里的歌舞片段。這節(jié)課就是通過這次集體活動(dòng)，激發(fā)幼兒的愛心，讓他們?nèi)リP(guān)心老人，體驗(yàn)愛護(hù)別人帶來的樂趣?；顒?dòng)目標(biāo)：1、激發(fā)幼兒的愛心，使他們學(xué)會(huì)關(guān)心老人，關(guān)注老人。2 .在集體活動(dòng)中體驗(yàn)愛與被愛的感覺，體驗(yàn)贈(zèng)與愛的的幸福。活動(dòng)準(zhǔn)備：歌曲磁帶，幼兒

6、頭飾若干活動(dòng)過程：1、情景導(dǎo)入小朋友，我們近期排練了幾首快樂的歌舞，小朋友們唱得很好，跳得也不錯(cuò)，你們想不想把你們的歌舞獻(xiàn)給你們的爸爸媽媽？（幼兒爭(zhēng)相回答一想），那你們想不想把你們的快樂與那些不認(rèn)識(shí)的爺爺奶奶一起分享？（幼兒回答-想）那么下面我們就一起去敬老院把我們的歌舞送給他們好不 好？（幼兒回答，好）,3、活動(dòng)過程義務(wù)幫助老人活動(dòng):首先是帶領(lǐng)幼兒去看望里面的老爺爺和老奶奶，幫助他們打掃衛(wèi)生，給 老人整理被褥，和老人說說話。歌舞活動(dòng)：伴隨著歡快的音樂，幼兒們?cè)诶先藗兊拿媲?，高興地表演了他們的歌舞, 老人們看到幼兒們天真活潑的樣子，臉上露出了欣慰的笑容。有的老人還 高興地把孩子攬?jiān)趹牙?，孩子?/p>

7、得到了老人的認(rèn)可，也變得更加的自信， 滿足。4、活動(dòng)結(jié)束對(duì)幼兒的表現(xiàn)給與鼓勵(lì)和表揚(yáng)，你們今天表現(xiàn)真棒！教師帶領(lǐng)幼兒回到學(xué)校。5、活動(dòng)反思：孩子們，今天你們給老爺爺和老奶奶送去了歌舞，送去了你們的愛心， 你們高興嗎、幼兒一起回答，高興！老爺爺和老奶奶非常的感謝你們，通 過這次游活動(dòng)中幼兒覺得自己就是一個(gè)長(zhǎng)大了，也可以給與別人一定的幫 助了，覺得很自豪，很光榮，很滿足。設(shè)計(jì)意圖：喜愛歌舞是幼兒的天性，他們稚嫩的心靈對(duì)歌舞充滿了喜歡。在生活中經(jīng)常的又蹦又跳，去模仿扮演電視里的歌舞片段。這節(jié)課就是通過這次集體活動(dòng)，激發(fā)幼兒的愛心，讓他們?nèi)リP(guān)心老人，體驗(yàn)愛護(hù)別人帶來的樂趣?；顒?dòng)目標(biāo)：1、激發(fā)幼兒的愛心，

8、使他們學(xué)會(huì)關(guān)心老人，關(guān)注老人2 .在集體活動(dòng)中體驗(yàn)愛與被愛的感覺，體驗(yàn)贈(zèng)與愛的的幸福?；顒?dòng)準(zhǔn)備：歌曲磁帶，幼兒頭飾若干活動(dòng)過程：1、情景導(dǎo)入小朋友，我們近期排練了幾首快樂的歌舞，小朋友們唱得很好，跳得也不錯(cuò)，你們想不想把你們的歌舞獻(xiàn)給你們的爸爸媽媽？（幼兒爭(zhēng)相回答一想），那你們想不想把你們的快樂與那些不認(rèn)識(shí)的爺爺奶奶一起分享？（幼兒回答-想）那么下面我們就一起去敬老院把我們的歌舞送給他們好不 好？（幼兒回答，好）,3、活動(dòng)過程義務(wù)幫助老人活動(dòng)：首先是帶領(lǐng)幼兒去看望里面的老爺爺和老奶奶，幫助他們打掃衛(wèi)生，給老人整理被褥，和老人說說話。歌舞活動(dòng)：伴隨著歡快的音樂，幼兒們?cè)诶先藗兊拿媲?，高興地表演了

9、他們的歌舞，老人們看到幼兒們天真活潑的樣子，臉上露出了欣慰的笑容。有的老人還 高興地把孩子攬?jiān)趹牙铮⒆觽兊玫搅死先说恼J(rèn)可，也變得更加的自信， 滿足。4、活動(dòng)結(jié)束對(duì)幼兒的表現(xiàn)給與鼓勵(lì)和表揚(yáng)，你們今天表現(xiàn)真棒！教師帶領(lǐng)幼兒回到學(xué)校。5、活動(dòng)反思：孩子們，今天你們給老爺爺和老奶奶送去了歌舞，送去了你們的愛心，你們高興嗎、幼兒一起回答，高興！老爺爺和老奶奶非常的感謝你們，通 過這次游活動(dòng)中幼兒覺得自己就是一個(gè)長(zhǎng)大了，也可以給與別人一定的幫 助了，覺得很自豪，很光榮，很滿足。設(shè)計(jì)意圖：喜愛歌舞是幼兒的天性，他們稚嫩的心靈對(duì)歌舞充滿了喜歡。在生活中經(jīng)常的又蹦又跳，去模仿扮演電視里的歌舞片段。這節(jié)課就是通

10、過這次集體活動(dòng)，激發(fā)幼兒的愛心，讓他們?nèi)リP(guān)心老人，體驗(yàn)愛護(hù)別人帶來的樂趣。活動(dòng)目標(biāo)：1、激發(fā)幼兒的愛心，使他們學(xué)會(huì)關(guān)心老人，關(guān)注老人。2 .在集體活動(dòng)中體驗(yàn)愛與被愛的感覺，體驗(yàn)贈(zèng)與愛的的幸福?；顒?dòng)準(zhǔn)備：歌曲磁帶，幼兒頭飾若干活動(dòng)過程：1、情景導(dǎo)入小朋友，我們近期排練了幾首快樂的歌舞，小朋友們唱得很好，跳得也不錯(cuò)，你們想不想把你們的歌舞獻(xiàn)給你們的爸爸媽媽？（幼兒爭(zhēng)相回答一想），那你們想不想把你們的快樂與那些不認(rèn)識(shí)的爺爺奶奶一起分享？（幼兒回答-想）那么下面我們就一起去敬老院把我們的歌舞送給他們好不 好？（幼兒回答，好），3、活動(dòng)過程義務(wù)幫助老人活動(dòng)：首先是帶領(lǐng)幼兒去看望里面的老爺爺和老奶奶，幫助

11、他們打掃衛(wèi)生，給 老人整理被褥，和老人說說話。歌舞活動(dòng)：伴隨著歡快的音樂，幼兒們?cè)诶先藗兊拿媲?，高興地表演了他們的歌舞, 老人們看到幼兒們天真活潑的樣子，臉上露出了欣慰的笑容。有的老人還 高興地把孩子攬?jiān)趹牙?，孩子們得到了老人的認(rèn)可，也變得更加的自信， 滿足。4、活動(dòng)結(jié)束對(duì)幼兒的表現(xiàn)給與鼓勵(lì)和表揚(yáng)，你們今天表現(xiàn)真棒！教師帶領(lǐng)幼兒回到學(xué)校。5、活動(dòng)反思：孩子們，今天你們給老爺爺和老奶奶送去了歌舞，送去了你們的愛心， 你們高興嗎、幼兒一起回答，高興！老爺爺和老奶奶非常的感謝你們，通 過這次游活動(dòng)中幼兒覺得自己就是一個(gè)長(zhǎng)大了，也可以給與別人一定的幫 助了，覺得很自豪，很光榮，很滿足。設(shè)計(jì)意圖：喜愛歌

12、舞是幼兒的天性，他們稚嫩的心靈對(duì)歌舞充滿了喜歡。在生活中 經(jīng)常的又蹦又跳，去模仿扮演電視里的歌舞片段。這節(jié)課就是通過這次集 體活動(dòng)，激發(fā)幼兒的愛心，讓他們?nèi)リP(guān)心老人，體驗(yàn)愛護(hù)別人帶來的樂趣?；顒?dòng)目標(biāo)：1、激發(fā)幼兒的愛心，使他們學(xué)會(huì)關(guān)心老人，關(guān)注老人。2 .在集體活動(dòng)中體驗(yàn)愛與被愛的感覺，體驗(yàn)贈(zèng)與愛的的幸福。活動(dòng)準(zhǔn)備：歌曲磁帶，幼兒頭飾若干活動(dòng)過程：1、情景導(dǎo)入小朋友，我們近期排練了幾首快樂的歌舞，小朋友們唱得很好，跳得也不錯(cuò)，你們想不想把你們的歌舞獻(xiàn)給你們的爸爸媽媽？（幼兒爭(zhēng)相回答一想），那你們想不想把你們的快樂與那些不認(rèn)識(shí)的爺爺奶奶一起分享？（幼兒回答-想）那么下面我們就一起去敬老院把我們的

13、歌舞送給他們好不 好？（幼兒回答，好）,3、活動(dòng)過程義務(wù)幫助老人活動(dòng)：首先是帶領(lǐng)幼兒去看望里面的老爺爺和老奶奶，幫助他們打掃衛(wèi)生，給老人整理被褥，和老人說說話。歌舞活動(dòng)：伴隨著歡快的音樂，幼兒們?cè)诶先藗兊拿媲?，高興地表演了他們的歌舞，老人們看到幼兒們天真活潑的樣子，臉上露出了欣慰的笑容。有的老人還 高興地把孩子攬?jiān)趹牙?，孩子們得到了老人的認(rèn)可，也變得更加的自信， 滿足。4、活動(dòng)結(jié)束對(duì)幼兒的表現(xiàn)給與鼓勵(lì)和表揚(yáng)，你們今天表現(xiàn)真棒！教師帶領(lǐng)幼兒回到學(xué)校。5、活動(dòng)反思：孩子們，今天你們給老爺爺和老奶奶送去了歌舞，送去了你們的愛心， 你們高興嗎、幼兒一起回答，高興！老爺爺和老奶奶非常的感謝你們，通 過這

14、次游活動(dòng)中幼兒覺得自己就是一個(gè)長(zhǎng)大了，也可以給與別人一定的幫 助了，覺得很自豪，很光榮，很滿足。設(shè)計(jì)意圖：喜愛歌舞是幼兒的天性，他們稚嫩的心靈對(duì)歌舞充滿了喜歡。在生活中經(jīng)常的又蹦又跳，去模仿扮演電視里的歌舞片段。這節(jié)課就是通過這次集體活動(dòng)，激發(fā)幼兒的愛心，讓他們?nèi)リP(guān)心老人，體驗(yàn)愛護(hù)別人帶來的樂趣。活動(dòng)目標(biāo)：1、激發(fā)幼兒的愛心，使他們學(xué)會(huì)關(guān)心老人，關(guān)注老人。2 .在集體活動(dòng)中體驗(yàn)愛與被愛的感覺，體驗(yàn)贈(zèng)與愛的的幸福?；顒?dòng)準(zhǔn)備：歌曲磁帶，幼兒頭飾若干活動(dòng)過程：1、情景導(dǎo)入小朋友，我們近期排練了幾首快樂的歌舞，小朋友們唱得很好，跳得也（幼不錯(cuò)，你們想不想把你們的歌舞獻(xiàn)給你們的爸爸媽媽？（幼兒爭(zhēng)相回答一

15、 想），那你們想不想把你們的快樂與那些不認(rèn)識(shí)的爺爺奶奶一起分享? 兒回答-想）那么下面我們就一起去敬老院把我們的歌舞送給他們好不好？（幼兒回答，好）,3、活動(dòng)過程義務(wù)幫助老人活動(dòng)：首先是帶領(lǐng)幼兒去看望里面的老爺爺和老奶奶，幫助他們打掃衛(wèi)生，給老人整理被褥，和老人說說話。歌舞活動(dòng)：伴隨著歡快的音樂，幼兒們?cè)诶先藗兊拿媲?，高興地表演了他們的歌舞, 老人們看到幼兒們天真活潑的樣子，臉上露出了欣慰的笑容。有的老人還 高興地把孩子攬?jiān)趹牙?，孩子們得到了老人的認(rèn)可，也變得更加的自信， 滿足。4、活動(dòng)結(jié)束對(duì)幼兒的表現(xiàn)給與鼓勵(lì)和表揚(yáng)，你們今天表現(xiàn)真棒！教師帶領(lǐng)幼兒回到學(xué)校。5、活動(dòng)反思：孩子們，今天你們給老爺

16、爺和老奶奶送去了歌舞，送去了你們的愛心， 你們高興嗎、幼兒一起回答，高興！老爺爺和老奶奶非常的感謝你們，通 過這次游活動(dòng)中幼兒覺得自己就是一個(gè)長(zhǎng)大了，也可以給與別人一定的幫 助了，覺得很自豪，很光榮，很滿足。設(shè)計(jì)意圖：喜愛歌舞是幼兒的天性，他們稚嫩的心靈對(duì)歌舞充滿了喜歡。在生活中經(jīng)常的又蹦又跳，去模仿扮演電視里的歌舞片段。這節(jié)課就是通過這次集體活動(dòng)，激發(fā)幼兒的愛心，讓他們?nèi)リP(guān)心老人，體驗(yàn)愛護(hù)別人帶來的樂趣?；顒?dòng)目標(biāo)：1、激發(fā)幼兒的愛心，使他們學(xué)會(huì)關(guān)心老人，關(guān)注老人。2 .在集體活動(dòng)中體驗(yàn)愛與被愛的感覺，體驗(yàn)贈(zèng)與愛的的幸福。活動(dòng)準(zhǔn)備：歌曲磁帶，幼兒頭飾若干活動(dòng)過程：1、情景導(dǎo)入小朋友，我們近期排

17、練了幾首快樂的歌舞，小朋友們唱得很好，跳得也不錯(cuò)，你們想不想把你們的歌舞獻(xiàn)給你們的爸爸媽媽？（幼兒爭(zhēng)相回答一想），那你們想不想把你們的快樂與那些不認(rèn)識(shí)的爺爺奶奶一起分享？（幼兒回答-想）那么下面我們就一起去敬老院把我們的歌舞送給他們好不好？（幼兒回答，好）,3、活動(dòng)過程義務(wù)幫助老人活動(dòng)：首先是帶領(lǐng)幼兒去看望里面的老爺爺和老奶奶，幫助他們打掃衛(wèi)生，給老人整理被褥，和老人說說話。歌舞活動(dòng)：伴隨著歡快的音樂，幼兒們?cè)诶先藗兊拿媲?，高興地表演了他們的歌舞，老人們看到幼兒們天真活潑的樣子，臉上露出了欣慰的笑容。有的老人還 高興地把孩子攬?jiān)趹牙?，孩子們得到了老人的認(rèn)可，也變得更加的自信, 滿足。4、活動(dòng)結(jié)

18、束對(duì)幼兒的表現(xiàn)給與鼓勵(lì)和表揚(yáng)，你們今天表現(xiàn)真棒！教師帶領(lǐng)幼兒回到學(xué)校。5、活動(dòng)反思：孩子們，今天你們給老爺爺和老奶奶送去了歌舞，送去了你們的愛心， 你們高興嗎、幼兒一起回答，高興！老爺爺和老奶奶非常的感謝你們，通 過這次游活動(dòng)中幼兒覺得自己就是一個(gè)長(zhǎng)大了，也可以給與別人一定的幫 助了，覺得很自豪，很光榮，很滿足。設(shè)計(jì)意圖：喜愛歌舞是幼兒的天性，他們稚嫩的心靈對(duì)歌舞充滿了喜歡。在生活中 經(jīng)常的又蹦又跳，去模仿扮演電視里的歌舞片段。這節(jié)課就是通過這次集 體活動(dòng)，激發(fā)幼兒的愛心，讓他們?nèi)リP(guān)心老人，體驗(yàn)愛護(hù)別人帶來的樂趣。活動(dòng)目標(biāo)：1、激發(fā)幼兒的愛心，使他們學(xué)會(huì)關(guān)心老人，關(guān)注老人。2 .在集體活動(dòng)中體

19、驗(yàn)愛與被愛的感覺，體驗(yàn)贈(zèng)與愛的的幸福?；顒?dòng)準(zhǔn)備：歌曲磁帶，幼兒頭飾若干活動(dòng)過程：1、情景導(dǎo)入小朋友，我們近期排練了幾首快樂的歌舞，小朋友們唱得很好，跳得也不錯(cuò)，你們想不想把你們的歌舞獻(xiàn)給你們的爸爸媽媽？（幼兒爭(zhēng)相回答一想），那你們想不想把你們的快樂與那些不認(rèn)識(shí)的爺爺奶奶一起分享？（幼兒回答-想）那么下面我們就一起去敬老院把我們的歌舞送給他們好不 好？（幼兒回答，好）,3、活動(dòng)過程義務(wù)幫助老人活動(dòng)：首先是帶領(lǐng)幼兒去看望里面的老爺爺和老奶奶，幫助他們打掃衛(wèi)生，給老人整理被褥，和老人說說話。歌舞活動(dòng)：伴隨著歡快的音樂，幼兒們?cè)诶先藗兊拿媲?，高興地表演了他們的歌舞，老人們看到幼兒們天真活潑的樣子，臉上露出了欣慰的笑容。有的老人還 高興地把孩子攬?jiān)趹牙?，孩子們得到了老人的認(rèn)可，也變得更加的自信， 滿足。4、活動(dòng)結(jié)束對(duì)幼兒的表現(xiàn)給與鼓勵(lì)和表揚(yáng)，你們今天表現(xiàn)真棒！教師帶領(lǐng)幼兒回到學(xué)校。5、活動(dòng)反思：孩子們，今天你們給老爺爺和老奶奶送去了歌舞，送去了你們的愛心， 你們高興嗎、幼兒一起回答，高興！老爺爺和老奶奶非常的感謝你們，通 過這次游活動(dòng)中幼兒覺得自己就是一個(gè)長(zhǎng)大了，也可以給與別人一定的幫助了，覺得很自豪，很光榮，很滿